# ゲストゆっきー先生【出版記念ライブ！親子のウェルビーイング】 レコーディングプログラムです。 親も子も、自分らしく生きるためのベルビーングということでお届けします。 スペシャルゲストをお迎えしております。 今日のゲストは、現役の公立中学校の教師として、 通常学級と特別支援学級で18年間、子どもたちと関わって 学校でも子育てを軸に、積極的に活動されている中澤幸子先生こと、 ユッキー先生をお迎えしております。 ユッキー先生、よろしくお願いします。 どうぞよろしくお願いします。 はい、皆さん、Facebookライブでもぜひチェックしていただきたいんですけど、 ユッキー先生ね、オンラインだとちょっとサイズ感わかんないと思うんですけど、 あのね、こないだユッキー先生と私リアルでお会いしたんですよ。 お食事させていただいて。 今日は私たちの友人である、マナ金融教育家でありね、 ファイナンシャルベルビーングの専門家、このボイシーでもパーソナリティーである桜井香澄さんです。 桜井香澄さんの幸せお金学。 千人プロジェクトの、私とユッキーさん、実はプロジェクトリーダーだったんですよね。 はい、精一杯。 そうなんです。それでそのプロジェクトの打ち上げがこないだありまして、 そこでユッキー先生と初めてお会いしたら、 ユッキー先生、190cmあります? はい、身長は190cmで足のサイズは30cmです。 30cm。 ユッキー先生と写真撮ってもらったら、あまりの親子、子供と大人みたいな感じで。 私もそんなに身長低いわけじゃないです。160cm以上あるんですけど、 ユッキー先生がすごい高いから、 もう写真見て、これロード・オブ・ザ・リングの世界観とかって思っちゃって。 例え。 ちょっと分かりづらい。 はい、そうなんです。ユッキー先生ね、とっても調子にスラッとしていて。 体育の先生ですか? 元々は、免許自体は中高の保健体育ですね。 うーん、なるほど。 ユッキー先生ね、今日ちょっと来ていただいて、 ねほりはほりいろいろ聞いちゃいたいなと思っておりますが、 まずね、やっぱりこの私の番組の方でリスナーさん初めましての方も多いと思いますので、 ぜひユッキー先生、自己紹介よろしくお願いします。 はい、奥野さんのリスナーの皆さん、おはこんばんにちは。 公立中学校で特別支援教室っていう場所で活動させていただきながらですね、 朝日新聞社のアイラウィズキッズという雑誌の子育て雑誌のアドバイザーを兼任して、 子育て支援をさせていただいております、 中澤幸彦、ことユッキー先生と申します。 私のボイシーパーソナリティとしてはですね、 一応キャッチコピーは学校でも子育てとか、いっぱいあるんですけど、キャッチコピー。 一応学校という枠組みでも、子育てっていう文脈で支援をしたり、 一緒に保護者の方々と子供を見つめていきたいな、 自分自身の人生を生き直したいなと思って活動しております。 どうぞよろしくお願いします。 よろしくお願いします。 よろしくお願いします。 ありがとうございます。 あれですよ、こないだお会いした小田由紀さんも来ていただいてます。 あら。 こんばんはって、よいしょってコメント入れてくれてますね。 よいしょ。 小田由紀さんとユッキーさんと一緒にボードゲームやりましたね。 イトと、何やったっけな。 イトがやったの覚えてます。 すごい楽しかったです。 ありがとうございます。 ユッキー先生も普段お忙しいんですよ。 お忙しい中ご出演ありがとうございます。 とんでもないです。 教員生活18年。 長いね。 もうこれ中堅どころみたいな感じ? いや、がっつりですよ。だって僕同期副校長ですもん。 もうそういう時代ですよ。 もうベテランの時代。 そう、だからもう管理職の域ですけど、僕はずっと庶民と言いますか偉くならずに、 もう同僚で唯一出世してないというか位が上がってないのは、いろいろあるんですよ段階が。 副校長一歩手前みたいなのがあるんですけど。 僕だけですね。 いやいやいやいや。 あのユッキー先生ですね。 学校出たからのまた活動もね、幅広く活動されてるんで。 自分のADHD機質を上手に使えている代表ですね。 あの私もADHD、自分で自覚してるんですよ。 先生はしたことないんですけど。 でも結構最近多いですよね。大人のADHDとかもだいぶオープンに語られるようになったから。 なんかラベリング良くないみたいな話もあるし、実際そんなに意味はないとは僕も思ってるんですけど、 自分自身に対しては、そうやって名前をつけて、感情と一緒ですよね。 なんかもやもやより、なんとなくラベリングした方が受け止めやすいんですよね。 それ私もそうです。それを知った時に、あ、いいんだと思ってこれで。 安心したんです。 僕は検査してますけどね。 検査したんだ。どういう検査をするの? WAISっていうですね、大人の言語と空間と予測、配列とか予測がつくか検査と処理のスピードと記憶の検査とかをして 総合的にいろいろ、カウンセリング的にいろいろ話していく中で言われるって感じですね。 じゃあユッキン先生は、自分で分析もできてるから、自分がどういうことが苦手っていうか、 あんまりこういう状況だと自分はちょっと心地よくないな。 でもこういう状況だとすごく心地いいし、自分は自分の才能とかパフォーマンスを発揮しやすいなっていうのも自己分析がだいぶできてる。 だいぶできてきましたね。この検査も息子の検査と同時に受けたので。 どうだったんだ。そこも聞きたかったの。通常学級と特別支援学級両方やられてるでしょ。 これもそこも関係してるの? そうなの。僕は通常学級っていうところでバリバリの保健体育で生活指導主任っていうのをがっつり7年ぐらいやってたんですけど、 我が子の特性に気づきまして、うちの子は固まっちゃうんですよね。 今ではもうちょっと分析できてますけど、思っている気持ちを言葉で表現できないモヤモヤが苦しくて何も言えないで固まっちゃうんですよ。 それが長い。50分とか固まるんですよ。 そうなんだ。 それで特別支援学級じゃなくて教室って言うんですけど、通級って言ったりするんですけどね。 必要だと思って、じゃあお父さんが君がそこに入るから、お父さんがそこの先生になるよって言って一緒になったんですよ。 どうやったんだよ。 それが4年前って感じです。 つい最近ですね。 18年中14年は通常級で、息子の小1、小2、今は小4なんですけど、息子の小1で特別支援に入ったことをきっかけに特別支援の先生になりましたね。 なるほど。 ちょっとそこで、教師っていう部分と同じだけど、またちょっと取り組み方が変わってきた。 転職ですね、あれ。 転職になるんだ。 実際は違いますけど、ただの部署移動ですけど。 でも気持ち的にね。 だって今まで使ってきた教材もやってきたことも、ノウハウも何も使わないので、転職でしたね。 こういう経験もまさにユッキー先生が今の活動にすべて発揮されてるんじゃないかなって感じで、ちょっと今お話聞いてましたけど。 うん、息子のおかげですね。 そしてユッキー先生自体も自分の特性というかその才能を自己分析しつつもそこを何かこう開花して、自分で才能を認めてやってらっしゃるのかなっていう感じ。 なんか自分で開花って恥ずかしいですけどね。 私が開花してます。 じゃあ開花です。 開花ですよ。だって皆さん一人一人自分のお花持ってますよね。 お花を持ってる。 私の心に花を持ってます。私の心花は心に花と書いて心花です。 おー。花はどっちの花ですか? どっちの花?あのーちょっと華やかな花が。 華やかな花? 普通のあのフラワーの。 あ、フラワーの方ね。 そう、お花。 だからハートにお花をみんな持ってるわけですよ。 どのハートもお花を開かせるのがこの人生じゃないかなって思ってます。 心花ですよ。心の花。 どんな才能持ってんだろう。なんか今あんまりね自分でも言語化しきれてないんですけどね。 そんなそんなもう才能が今後ろにもう出てるじゃないですか。 あ、おかげさまでこれも商業出版いただいて子育て支援。 でもこの子育てについてやり始めてまだ2年ちょっとなんですよ。 え、もうなんか私長いのかなって思ってました。 僕この息子が、ざっくりですけど息子が特別支援必要で特性がある。 そしたら特別支援に携わる保護者がいる。面談する。みんなめっちゃ泣く。 一人残らず泣いたんですよ。 それちょっと僕も悪いんですけどもコーチングめちゃくちゃ勉強してたのもあるんですけど。 で、通常学級に勤務してたら勉強だの忘れ物だの人間関係なのでたくさんお話をしてきて 保護者の方にご協力を願っていたのに。 特別支援教室は通常級にいる生徒たちなんですよ。 その保護者たちが百発百中ですね。みんな子育てを後悔し責任感を持ち悩んで苦しんでいるっていうことを知らなくて。 こんなに?と思って泣くほど面談で初対面の担当に。 それが衝撃で、なんか学校は保護者にずっと協力してくださいねって言い続けたけど保護者から子育て協力してくださいねって言われたことないってことに気づきまして。 すごいこの視点。 対等じゃないな。じゃあ学校に内側にいる人間が子育てってはっきり言っちゃおうって思ったのが最初のきっかけですね。 なるほど。 ちょっと書籍の話に触れますけど、昨日ですよね?出版されたのが。 8月3日に新刊が出版されました。みなさんおめでとうございます。 今日は出版記念ライブですよ。 ありがとうございます。 はい、ありがとうございます。 なんとタイトル、思春期の子供に寄り添う40の問いかけ、世世代出版からね。 2週間前にお会いしたときにサンプルをちょっといただいて、一部ですから読ませていただいたんですけど、 これは子供を持つ親ももちろんそうなんですけど、子供がいない大人であってもすごく心にすって寄り添ってくれる温かい一冊だなって思ったんですね。 なんて褒め言葉なんでしょう。 ゆき先生がコーチングを勉強されて、自分自身もコーチングですごく進化成長してきたんだろうなっていうのがすごく読んでて分かりましたし、 この本を書こうと思ったきっかけっていうのね、先ほどもお話ししていただきましたけど、 でもこの問いかけっていう部分について本を書こうと思ったのは何かきっかけがあったんですか。 もうど真ん中ですけど、これコーチングの本です。 セルフコーチングに近いです。 そうですよね。 改めて子供に何か言おうって、声かけの本能が分かりやすいじゃないですか。 なんて言えばいいのかな、答えが分かった方がいいんですけど、だいたいうまくいかないんですよ。 そうですよね。 自己理解なくして、自分の現体験的な発する言葉の意図が分からずしてですね、人にかけた言葉は体重が乗らないので、 うまくいかないんだったら最初に自分で問い直すセルフコーチングを本を使って、 子供の目の前の現象を使ったら、問い直すセルフコーチングするきっかけになってるってことに気づいたんですよね。 お小遣いを無駄遣いしてたらなんで注意するんだろう私みたいな。 そこから、やっぱりそこが一番自分自身もストレスないし、持続可能なストレスのない子育てになるなって思ったので、問いかけにしてますね。 本当にね、これ、思春期の子供、別に面倒くさい、うざい、だるい。 思春期の子がよく口にする言葉って書いてありますけど、これ大人もそうだよねって思って。 おっしゃる通りです。ごまかして、それで隠しますからね。 そうなの。ほにちゃんとゆき先生が、別にっていう言葉の裏にはこういうメッセージが隠れてるよって。 面倒くさいはこういうメッセージが子供からのサインだよって。 だるいもうざいもね、こういうことが後ろにあるんだよっていうのが書かれてる。 これね、大人もそうだよね。 そう、面倒くさいって言葉が出るときは、やっぱり私も疲れがすごい溜まってるときなんですよ。 あとやっぱり不安が出てくるときもそうかもしれない。 向き合いたくないので、遠ざけたいんですよね、面倒くさいは。 そうなんですよ。 ほんとね、この本は大人が本当に読んでも、自然とセルフコーチングになるって。 コーチングをやってる私が本当にそう思います。 だいぶ具体的な振り返るような書き方にはしてますけど、結構コーチング要素は盛り盛りですよね。 あれですか、ゆっきぃ先生、普段も子育てコーチングもされてるんですか? はい。 そのエッセンスが全部入ってますね。 むしろ多分奥野さんとか羨ましがあると思うんですけど、子供に対する授業は9割コーチングなんですよ。 いいな、それ。 僕の仕事って1人ずつ通常学級の授業を週に1回か2時間抜いて、1対1の50分授業をするんですよ。 マンツーマンで? マンツーマンです。それを10何人か持ってるんですよ。 通常の学級で生き苦しい、生きにくい、なぜか少数派と勝手にラベリングされて生きにくい子たちを抜いて、 何が生きにくいのかっていうのを言語化してあげたり、なぜその価値観が生まれたのかを1人ずつ版書取りながら現体験をたどっていく。 なんでそれしたいんだろう、1人ずつ紐解き続けるんですよ。 それが人間関係でのことをきっかけだったり、お金のことだったり、部活のことだったり、勉強のことだったりを毎回振り返って、 僕の今の感情の正体はあの時の出来事がきっかけだったかもしれないっていうのを自己理解をずっとしていく授業をするんですよ。 だからそれはある意味インナーチャイルドにも向き合っていることになることです。 ある意味どころかインナーチャイルドですね。 だから奥野さんもコーチングとおっしゃってたけど、本当に40、50の方々でもいい感じにいくとスッと幼少期に戻れるじゃないですか。 戻ります、戻ります。 とは言っても丁寧にやっていくじゃないですか。 だってこじらせた記憶がいっぱいあるから。 あんまりすぐにそんなオープンしちゃいけないのもあったりするし、言いたくないのもあるし。 でも子どもたちは何十年も前じゃなくて、3、4年前とかなんですよ。 そこが違うの。 鮮明なんですよ。 鮮明だから、そこで傷が癒えやすいよね、トラウマとか。 癒えやすいし、上書きしやすいです。 捉え直しが早いです。 すごい。 それは子どもの時にできるってめちゃめちゃいいと思います。 社会人になってから楽だと思う、大人になってから。 本当、それを癖づけ、そこを結構自立活動として僕は思っていて、困った時にはそうやって会話できる。 自分の昔をたどれるような仲間とか信頼できる人を置いておいたり、自分で、それこそ自問自答ですよね。 できるような癖をつけているのが僕のある意味仕事だなと思っていて。 素晴らしい。私、子どもの時にユッキン先生に会いたかった。 最近よく言われます。冗談です。調子乗った、調子乗った。 私も通常環境だったけど、結構行きづらかったんですよ。 そうですか。 行きづらそうに多分他人からは見えなかったけど、私はすごい行きづらかった。 私は大人になってインナーチャイルドを向き合ったので、結構それはそれで大変だった。 特別支援のレベルでも全然素晴らしいんですけど、例えば感触。 ご機嫌がすぐ悪くなったり、すぐ怒っちゃったりっていう。 それを特性だから、どうしたら怒りにくいだろうで、アンナーマネージメントをやるんですよ。 え、子供の時からアンガーマネージメントをやるんですか? アンガーマネージメントは通常学級で全員やりますよ。 素晴らしい。 けど言うても1時間で全体指導なんで、6秒我慢してみよう、深呼吸してみよう、言う前に人に話そうぐらいのもんですよ。 書き出してみようとかね。やらんやらん。 ただそれをきっと大人になって思い出すかもしれないよね。 きっかけとしては抜群です。 それを僕らの授業のところは丁寧にやるので、そういう手段は手段として試すのもいいんですけど、 なんでこれで怒るんだろうっていうきっかけまで戻りますよね。 絶対そこでできた価値観があるじゃないですか。 例えばバカって言われても怒んないけど、アホって言われたら怒ってる人もいるわけです。 うざいは怒んないけど、臭いは怒る子がいる。 その価値観は臭いが嫌いなのだけじゃなくて、臭いって言われたら怒るようになったのって何がきっかけだったんだろうって戻ってくるわけですよ。 すると我慢じゃなくて納得になるんで。 予測ができる。 あそこで僕がつまずくってわかったら、それがアンガーマネジメントになるんですよね。予測できてる。 そうやって自分を知っていくのが授業では一番大事にしているところですね。 忘れ物とかも、人間関係でも、人の話聞けないのも、言い過ぎちゃうところも。 全部素敵なあなただけど、いつどうやってできたのか知っておくと取り扱いしやすいよっていう。 そうですね。 それを子供の時から自分の取り扱いを知っていると、大人になってからの自分の取り扱い方もすごく楽だと思うから、 何かをやるときに、そこでつまずいてたこともちゃんと分析できてたら、いろんなことがうまくいき始める。 本当その通りで、いろんなことがうまくいき始める代表格は、自分を知っていくとですね、 だんだん心から自分と人は違うことを認められるようになります。 そうなんですね。 自分にもあるから人にもあるんだっていう。 ここが一番もしかしたら大事なところかもしれないです。 そうですね。 自分これはすごく宝物かもしれない、才能かもしれないと思って、またそれがね、 捉え直しますね。 そう可能性が広がりますね。 めっちゃ広がりますね。そうやって花開いていった子が何人もいますね。 ほぼ全員ですけどね。 素晴らしい。 だって週に1、2時間やるんですよ。ずっと。3年間。変わりますよね。 継続大切ですね。 大切。そんなにクライアントさんで3年間毎週できるなんてありえないですよね。 ないないない。大人に言ってないです。 もう何回かとかじゃないですか。超贅沢だと思いますね。 幼少期に週1で、1年契約ですけど、更新更新でマックス3年間やってるんですよ。 私子供に生まれ変わったらユッキー先生の教室に入ろうかなって。 でも理解のある管理職はほぼ全員入れたいって言いますもんね。 全員に必要なことだねって言ってくれますね。 本当そうです。お相談も必要ですよね。 ユッキー先生自体が自分自身の特性も知って自分の才能を開花させて、今こうやって書籍も出されて大活躍ですけど、 ユッキー先生、やっぱりこの新刊本に対して今新たな挑戦されてますね。 おかげさまで、左か右か僕は分からないですけど、QRを1個貼ってあるんですけど、 この思春期の子供により40の問いかけをですね、1000人のシングルファミリーに寄付をするというチャレンジをしたせいでですね、 アマゾンの売上が全然上がらないという悲劇に襲われております。 皆さん、アマゾンでぜひ応援してください。 どっちがいいんだろう、寄付の方がありがたい。 出版社も男行きだしてですね、売上はいいからって言ってですね、クラファンに全部流してくれてるんですよね。 素晴らしい。 これも長くならないようにしますけど。 これですね、このページです。今ね、ユッキー先生のチャレンジのページ開いてます。 皆さんこれもチェックしてください。 あとでね、Facebookとかボイシーの方にも概要欄貼っておきますのでね、ぜひチェックしてください。 ありがとうございます。 これもう少し話聞かせてください。なぜこのチャレンジしようと思ったんですか? 手短に。いっぱいあるんですけど、通常学級をやっててですね、自分の授業調子に乗ってた時に担任を持ってた保護者の方にですね、 先生はよく勉強してるんだろうねと言われて、 いやしてますよ、本読んでね、でも何十冊もつんどくがあって、みたいな話してたら、 いや私はシングルだから、本を一冊買うお金があったらおかず一品足したいのよって笑いながら言ったんですよね。 やみなくですよ。もう恥を知りまして。もっと恥じるのはそれを14年間忘れてたんですよね。 この本を書き終わった時に、改めてこれどんな親に届けたいんでしょうねって出版社とミーティングしてた時に思い出したんですよ。 でもその人はもう子育て終わってるし、どうしようと思ったらやっぱりこのシングルっていう偏見ではなくてね、 どうやっても時間とか経済的にとか心の余裕のなくなりやすい方々におかず一品も諦めてほしくないけど、 この知恵とか知識とか学びっていうのも諦めてほしくない。やっぱりいいスパイラルになってほしい。 でもまさに僕の言葉で言うと、子育てにちゃんと感動があることを諦めてほしくないっていう。 そういう思いからじゃあもう一回クラファンにかけようと思って。 アマゾンで売り上げないと僕ら出版社も儲けがないんですよ。 そうですね。 でもなんかここに生きてきた尊厳をかけようぜってなって。 今のページ上にあったんですけど、書籍代1400円になってるんですよ、クラファン。 はいはい。 2000円は送料。僕が梱包するんですけど、シングルの家庭に送る送料もこれで足りないんですけど。 これ書籍代アマゾンで見たら1760円なんですよ。 そうなんですよ。 アマゾンの手数料とか全部引くとですね、出版社はその利益分を捨ててこっちに送料分に当ててくれてるんですよ。 なんと応援してくれてますね。 もうじゃあここまでやったらやるしかないと思って。 で、奥野さんめっちゃ旬で、あと一言だけ言っていいですか。 いいですよ。 ちょっと今街なんですけど、来たかな。 SNSで出してるじゃないですか。一応頑張ってますって。 あ、なんと教え子たちが見てですね。 繋がりましてですね。 もうその子たちは20歳余裕で過ぎてるんですけど、14年前の中学生なんで。 社会人になってる子もいる。 その時の保護者の方の子供はもう30近いですよね。 14歳の時の14年前とかなんで、28とかですよね。 なんと巡り巡ってですね、先生連絡取れるよってなって。 保護者の方が今ですね、気づいてくださって、今多分そのうちその保護者の方から先生連絡行きますんで待っててくださいって生徒から来ました。 なんて感動的な再会。 そうだからあの時の覚えてないと思いますけど、 お母さんの一言で今こうして僕頑張れてるって報告ができるんですよ。 っていうのが今日の話です。 そんな日に私ライブできて光栄です。 コーチとしてはやっぱりこれは縁というかありますよね。何かね。 あります。嬉しい。私もそんなすごくハッピーなお話聞けて嬉しいです。 なんかあるんだなって思いました僕。この日に。 ありがとう。今そしたら小田ゆきさん、アマゾンでも購入させていただきましたっていうオンエアシティで入ってます。 ありがとうございます。 皆さん是非このゆきさんのクラファンのページというか挑戦のページ見ていただいて、 是非応援したいなって方が、これ一冊からでもいいんですよね。 はい。 皆さん是非、実は私も本当に議録ですが応援させていただきました。 ありがとうございます。だって小田さんもアマゾンでも購入ってクラファーもしてくれてますからね。 小田さんもありがとうございます。 皆さんありがとうございます。 河童亮さんも未来共鳴ってコメント入れていただいて。 いい言葉。 河童亮さんもコーチングやられてます。 じゃないとこんな言葉出てこないですね。 生体誌ラッパー。 生体誌ラッパー? 面白いでしょ。 すごい。YOっていう感じですね。 リンを踏んだりするんだ。 そうそうそう。 おいしいパーソナリティのドクターリンさんこんばんは。 こんばんは。 あとポッチャリママさんもこんばんこうって来てます。 こんばんこうお友達ですね。 うちのクラファーのリーダーをしていろいろ作ったりですね。 発信を率先してチーム組んでやってくれてる方ですね。 さすが。すごい推し。 アマゾンからも素敵な本が来ました。ありがとうございました。 ポッチャリママさんから。 恥ずかしい限り僕もアマゾンで一冊買いましたからね。 社長さんも頑張ってますよ。 初めて書店に営業も行きましたからね。 でも大切ですよね。皆さんそうやって書店に足運ばれてますよね。 なんかぽいですね。初めて行ったんですけど大事だなって思いました。 野口さんもコメント来たり。 これもプロジェクトのチームの大事な仲間ですね。 こんばんは。デビュー書きますって。素晴らしい。 書いて。 皆さんぜひアマゾンで購入された方もアマゾンデビューお願いします。 ありがとうございます。 一言でもいいのでね。 嬉しいんですよね。書士さんはアマゾンデビュー書いていただくとね。 感想じゃなく感動を書いてください。 感動ですよ皆さん。 小田由紀さんもアマゾンデビューお願いします。 本当この本お気づきだと思うけど横書きなんですよね。 本にしては珍しくて横書きって。 なんで横書きかって。僕お手紙と思って書いたんですよ。 これは保護者の方へのお手紙なの? はい。ママだけじゃないですけどイメージしたのは ママに向けて子育て頑張っていることに気づけていないような 頑張っているママに踏みを書いている。 メモも取りやすいように。 メモ取るで縦書きのメモってあんまりいないと思うんですよね。 横書きからの横書きで流れがいい感じになるようにと思って。 ラインも引きやすいのは横かなと思って横書きに今回させてもらったんです。 こちらの本ね。もちろん思春期。 リスナーさんの中でもおそらく思春期のお子さんがいらっしゃる方も たくさんいらっしゃると思うし。 思春期のお子さんじゃなくてもぜひ読んでいただきたい。 大人に読んでもね、とてもすごく自分の今の生き方とか これから、私の言葉でいうとウェルビーングな人だからな。 自分のウェルビングな生き方にシフトするヒントもこの本に 本当にたくさん書かれているのでぜひ大人の方たちに皆さん読んでいただきたい。 ぜひ読んでみてください。目次だけでいいんで。 あとイラストがね、今回かわいいの。 これイラストが人気のイラストレーターさんですか? 大人気ですよ。アイダーイさんというですね。 インスタだけで十何万いるのかな。 すごいじゃん。インスタで有名なイラストレーターさん。 にイラストを書いていただけることになりましてですね。 それもすごいご縁ですね。 そうなんです。そのご縁もいろいろあって出会えたんですよ。 これ出版社がお願いしたとか、もともと友達とかではなくてですね。 この出版決まって本書き終わった時にたまたまリアルで出会ってからの話なんですよ。 で勢いでもうそこまで書いてって言ったらいいよってなったんですよね。 ミラクルが起きてますね。 そうなんですよね。何かといい波が来てたんですよね。 素晴らしい。皆さんぜひこちらのユキイ先生の思春期の子供により強い40の問いかけと、 そしてその1000人のシングルファミリーのプロジェクトをぜひ応援していただきたいなと思ってます。 もうね、もっともっと話聞きたいんですけど。 後退しましょう。 そうなんです。すいません。皆さんちょっと時間オーバーしてしまいました。 でもユキイ先生にお話をしていただきたかったので、ちょっとまたコーチングの話とかね、したいです。ゆっくり。 しましょう。僕もね。 またぜひ来てください。ゲストに。 ぜひ。僕も専門性では全然もう勝てないというか全然足りないので。 そんなことないです。 いろいろ学ばせていただけたら嬉しいですね。 ありがとうございます。 あ、のぶちん先生。のぶちん先生ってちょっとのぶちんさん。 一冊はボイシーからのメムしますって。 おだわりのミラクルって入れていただいてますね。ありがとうございます。 書き込みやすくしてるからね、本。 そうですよね。 そうなんです。優しい。 この余白の漢字もいいですよね。 そうなんですよ。なんか実際縦書きで詰めた方がページ数稼げていっぱい書けるんですって。 でも読む人のメモと余白を考えたら結構FacebookとかSNSとかでも結構文章に間があって読みやすいときがありますよね。 あります。 それで間を作ってもらったんですよ。 なんかそういうのも思いもあるので見えないところに感じ取ってもらえると嬉しいですね。 今日はちょっとゆっきー先生お迎えしてね、いろいろお話を伺えて嬉しいです。 コーチングの話と先ほど教え子の方からも連絡が来たって嬉しいニュースも教えていただいてありがとうございます。 ありがとうございます。 今日もたくさん皆さんありがとうございます。 ゆぶこれたかさん、ようこさん、のぶちんさん、ロビンさん、くまくまさん、こっちゃりママさん、こむぎさん、あくあさん、かわがたりゅうさん、そしておだゆきさんも来ていただいてありがとうございました。 あゆみさんもですね、ありがとうございます。 ではですね、ここからなんとお引越しします。 ゆっきー先生のボイシーの方にお引越しをして、私が今度はゲストで出ますので、皆さんぜひここからボイシーお引越しをしてください。 はい、ではゆっきー先生本日はありがとうございました。 ありがとうございました。 はい、では一旦こちらの方、録音を停止します。 はい、ではこちらの方、録音を停止します。