# チャプター 1 みなさん、おはようございます。町中のプーちゃんです。 子どもの声が届く教室へようこそ。 この放送では、学校の当たり前や、こうあるべきにとらわれず、 子どもたちにとって、より良い学校、より良い教室について、 一緒に考えていきたいなと思っております。 今日は土曜日です。1週間お疲れ様でした。 お休みの方が多いのかなと思うんですが、 栃木はですね、あいにくの雨ですね。 雨ですが、今日もね、朝ちょっと走って、 体を動かしてきました。そして今放送を撮っています。 今日はですね、まもなくうちの学校、秋運動会ということで、 運動会のね、いろんな動きが始まってくるわけなんですが、 みなさん、運動会の種目についてね、どういう風に考えているのかな、 というところをちょっとね、みなさんと共有したいなと思っておりますので、 放送を聞いていただいて、いろんなご意見とか考えとか、 そういったものを教えていただけると嬉しいなと思っております。 それでは、ぜひ、子どもの声が届く教室、お聞きください。 スタートです。 # チャプター 2 今日はですね、運動会の種目について皆さんと一緒に討論してみたい、語ってみたい、考えてみたいなと思っております。 運動会の種目って学校とか地域とか、その地域の風習とか、そういったものに結構影響されるんじゃないかなと思っています。 東京に行った時はですね、体育試練をやっていて、コロナ以降だいぶ変わったわけですよね。 昔はお昼食べて午後まで運動会をやっていたという地域もあったけれど、今は午前中で終わるみたいな。 応援合戦とかがなくなったりとか、あとは表現がなくなっている学校もあったし、団体種目がなくなっている学校もあったし、逆に都教授もなくなっている学校もあって、 結局何でもありなのかなというところが正直なところで、その学校に今いる先生、それから子どもたち保護者、 地域、その辺との関わりによって運動会って結構成立しているものなのかなと思っております。 そんな中でですね、私は東京から栃木に来たわけなんですが、昨年度体育試練をやっていて、 やっぱり運動会っていうのは体育を勉強してきた立場からすると、一生懸命頑張る姿とか、 自分のできる限りの力を発揮した結果を見てほしいなって私なんかは思っていて、そういったときに、 もちろん一生懸命じゃないとは言わないんだけど、運でどうにかなるとか、足が遅いから遅くてもどうにかなる、楽しめるとか、 そういうことじゃないんじゃないかなっていうところが私の中にはあって、これはもう私の考えなんで、もちろん賛否両論あると思うんですけど、 運命の選択とか運命相なんていうものがね、6年生とか5、6年生であったりするわけなんですけども、やっぱり私としては個人的にはもう反対なんですよ。 一生懸命走った結果、勝った、負けたっていうのがあって、最初のスタート時点でも距離が違うわけじゃないですか、その段階で。 旗が上がる方向に走るということは、一方では80メートルの子がいれば、もう一方では110メートルの子がいるわけじゃないですか。 陸上競技とかそういったところではそんなことはないわけですよね。体育の中でも差をつけてスタートするなんていうことは基本的にはないわけじゃないですか。 で、なった時に、もちろんね、例えば突発的に楽しむっていう部分で言えば、みんなが楽しむためにいいかなと思うんですけど、 運動が得意な子とか、運動を頑張っている子、努力している子たちが報われてほしいのが、やっぱり運動会かなって私個人としては思っていて、だからああいう運任せとか、障害物競争なんかもそうなんですよね。 障害物競争って普段の授業で絶対やってないじゃないですか。もちろんやってることもその中に少しは入ってるかもしれないんですけど、体の使い方とか、ボールの運び方とか、いろいろあると思うんですけど、 障害物競争は一つ置いといても、運命の選択っていうのを高学年でやるね、私としてはちょっと納得できなくてですね、その辺を変えさせてもらいました。 もちろん子どもたちも保護者も、あれ面白かったのにねとか、あれやりたいよねみたいな声はすごい聞こえてくるんです。 先生の中からも、あれってなんでなくなっちゃったの?みたいな声が聞こえてくることもあるんですけど、やっぱり体育という視点でいうと、一生懸命走った結果がそこにあって、 それで負けたとか勝ったとかっていう一つの結果があるのかなと。110メートル走って負けた子にとっては、110メートルだった、運がなかったから仕方なかったで終わってしまう運動会。 それもちょっとどうなのっていうのが私の中の考えで、難しいなと思ってます。本当にただ単に観客とか子どもたち自身の楽しみだけを取るんだったら、そういう選択肢もあるのかなと思うし、子どもたちが種目を考えるとかっていうのも考えられるなと思うんですが、 やっぱり学校行事として、先生として、それから学習指導要領という教えるべきことと向き合ったときに、東京ではなかった文化だなというのが思っているところです。 地域の運動会みたいな、地域の方も参加して楽しむとかだったら全然いいと思うんです。むしろOKだし楽しいなと思うんですけど、学校の運動会としてやるとなったときに、その辺って昔からの流れで来ちゃっている部分があるなと思っているので、ちょっとこの辺をいろんな方と話しながら変えていきたいなと思っているところなんですよね。 だから皆さんの地域ではどういう風に考えているのかとか、どういうことをやっているのかなというところを教えていただきたいなと思っています。 ちなみにうちの学校は昨年度からそういうわけで、都教操と表現、ダンスですね、それから団体種目を、もともとは玉入れを全校でやってたんですけど、つまんないなって個人的には思っていて、一応2学年ごとの団体種目に戻しました。 綱引きもどうかなと思うんですけど、あとはおみこし運ぶみたいなやつとか、一年生はチェッコリ玉入れとか、マッチョマン玉入れとかそういったところをやっているのかなと思っております。 皆さんの学校でもどういう種目で練習に取り組んでいるのか、春運動会だったところはどんな感じでやったのかなんていうのをコメントで教えていただけるといいなと思っております。 土日皆さんゆっくり過ごしていただいて、また月曜から頑張りたいなと思いますので、皆さんよろしくお願いします。それでは失礼します。