「なぜ」が教養に変わる探究心の育て方

#11 AIで学び、リアルで確かめる。大阪で見えた新しい景色

#6 ずっと困りごとに見えた特性が、探究する力になるという視点

年内入試の面接必須化が意味することとは？

#1 娘とAIホームスクーリングを始めて9ヶ月目。 “非定型”の知性と創造性の奥深さ。

東大離れが意味していること 〜これから始まる教育の変化とは？

間違いだらけの総合選抜入試対策～塾の情報に踊らされる保護者を見て思うこと

#165 【レポート】Deeper Learning Japan 教育者一人ひとりの実存が、学びの質を形づくっている

#874【Coda School 木佐貫拓眞さんと対談】小中高生が研究ってできるの？

#007 国語を2本走らせている最近

学力低下はグループワークや探求学習？

知っておくべき教育の新常識！？『教育ビジネス』著者、宮田純也さん（前編）_第106回

#56 ピーター・センゲ氏のメッセージ「私たちは人間であり続ける限り、大切なものに気づき、また作ることができる」

高校1年生の壁　高1からの不登校を防ぐために

映画から公教育を考える　#9

探求学習で子どもの創造性は上がるのか？(Alcock et al., 2024)