# 大学で教えていると「お兄さん」から「パパ」に変わり「ジイサン」になる!? 中原次雄、中原隼の人作り組織作り研究所パーソナリティの立教大学教授中原隼です。 このポッドキャスト、人作り組織作りの研究者である中原隼が語るポッドキャストになっています。 今日はアカデミック要素まるでなしの、まあ日常の良しな仕事ですね。 大学で教えているとお兄さんからパパに代わり爺さんになるという話ですね。 大学教員、いわゆる大学教員という風になってからですね、25の時に私はなったんですけれども、今年で26周年ですね。 まあ、なんて言うんでしょうね。大学で教えるってですね、自分だけが年を取っていく感覚になるんですよ。 まあそうですよね。大学生は入ってきます。で、教えます。で、あっという間に3秒、4秒ぐらいで出ていきますよね。3年、4年で出ていきますね。 で、また新しいね、若い人たちが入ってくる。 だから自分の目の前を通り過ぎるのは常に若い人なわけですね。 20から22ぐらいの感じの子たちかな。 だけども、自分だけは徐々に徐々に年を取っていくという感覚があってですね。 まあ、浦島太郎みたいな感じなのかな。 だんだんだんだんだんだんだんこう、開けなくてもいい箱、ボンバンボンバン開けちゃって、 おお20代、おお30代、おお40代、気が付けば50代みたいな感じになっちゃうのかな、なんて思うんですね。 で、この年齢が上がっていくにしたがってですね、 まあ学生との感覚も変わってきますね。 間違いなく変わってくるんだと思います。 よくビジネスパーソンとかに、中川先生、最近の学生どうですか、どうやって付き合ってるんですか、みたいなね、 どうやって接してるんですか、みたいなこと聞かれますけれども、 それは年齢によるはなってきますんですね。 まあ自分が20代や30代の頃っていうのは、 まあ学生の目から見るとね、ちょっと斜め上ぐらいのお兄さんキャラっていうのかな。 そんな感じで付き合っていた、接していた気がします。 まあどっちかっていうと、えいえいおーみたいな感じでね、いくぞーみたいな。 まあ今もあんま変わらない気もするけれども、そんな感じでございました。 どっちかというと、お兄さんキャラ的にこうなんじゃないの、フィードバックなんかもそんな感じでやっていた気がします。 まあ明確に意識したのはやっぱり40代から50代ぐらいになってね。 まあ冗談でですよ。冗談でパパなんて言ってくる時あるんですよ。 ああそうかと思って、あれちょっと前々俺お兄さんキャラだったはずなのにね、兄貴キャラだったはずなのにですよ。 いきなりねパパなんて言ってきて、おい気持ち悪いなみたいな感じなんですけれども、 まあそういうふうに学生の目から見えるってことですよね。 まあ学生の年齢からすらちょっとパパよりも自分のね本当の親よりもちょっと若い感じになるんですけれども、 まあそんな感じになってきます。 この頃になってくるとですね、やっぱり学生と自分との間に、悪い意味で言ったようなわけじゃないです。一定の境界だけできますよね。 境界。 若い人、おじさん、パパみたいな感じの一定の境界が出てくる。これはしゃあないかなというふうに思いますね。 まあその中でもなるべくフラットにはいようと思ってますね。 ただまあだんだんだんだん、それこそ親とかじゃない、親のメタファーじゃないですけれども、 厳しく言うときには厳しく言わなきゃんないみたいなことも、この年代になってくると結構出てくるかなって気がしますね。 まあ20代30代の兄キャラの時はさ、何やってんだよみたいな感じだったよね。何やってんだよみたいな感じで、おいっつって感じだったけれども、 だんだんだんだんこの年齢になってくると、まあそういう兄貴ではいられない。 まあ昔の歌では相川七瀬さんが、夢見る少女ではいられないっていうことをね、 名曲がありましたけれど、夢見る兄貴じゃいられないってことなんだから。 もう言ってる意味わかんない。次、まあねこっから入ってくると私たちはわかんないんですよ。 えっと私の勤める大学は定年が65、70まで勤めることは一応できるんですけれども、まあおそらくだけれども、多分G3キャラになってくるんだろうなぁなと思うんですよね。 G3キャラ。介護必要かなみたいな。わかんないけど。 あのそんな感じになってくるのかなぁみたいなこと。 だから今いつかね、あのパパなんて言われたりもたまにするけれども、それはだんだんだんだんですね、そんなことも言われなくなってくる。 おいジジイみたいな感じになってくるのかなみたいな感じもいたします。 まあとはいえ、えっとなんかね可愛いじいさんというか、まあ厳しくはあるんだけれども、 まあ小綺麗なじいさん。せこくないじいさんになりたいなみたいな風なのはちょっと思っているところですね。 で、学生と接するときですね、私が結構まあ気をつけていることですね、それはですね、まず一つ目、小綺麗にする。 小綺麗にするって言ったってさ、なんか豪華なゴージャスなさ、キンキンキラキラな美、なんだシャビーなものを身につけるって意味じゃないんですよ。 毎日毎時間歯磨きする。 僕授業時間必ず間に歯磨きに研究室に帰るんですけども、まあそれ結構心をあげてはいてね。 なんか臭いにじいてやるじゃないですか。 だからそれやってる。毎時間歯磨きをするはやってますね。 あと散髪はまあ10日に1回ぐらいは行ってるかなと。 まあ前にちょっと話題で話しましたけれども、 髪の毛の横っちょは0.3ミリしかないからね。 1日1、0.3ミリ伸びるので、散髪した次の日には0.6ミリっていうね。 つまりですよ、散髪した日は0.3ミリ、次の日になると0.6ミリだから、まあなんか1日で2倍になっちゃう髪型なんですけどね、私はね。 まあ散髪ちゃんと綺麗にしてるかななんていうふうに思いますね。 あとはね研究室も綺麗にしてますよ。あのかなり綺麗にしてると思います。 なんか、なんかやっぱね、そういう見かけ外見じゃないんですけれども、なんかそういうところをちゃんとしていった方が正しく、あるいは相手に 威圧感とかを感じさせずに話せるのかなぁみたいなね。 研究室の書棚とかには、かつての学年からもらったいろんな色紙とかね。 あるいはまあちょっとしたぬいぐるみとかいろいろ置いてあって、まあなんかネタになりゃいいなと思ってるんですよね。 ネタになりゃいいなと。 やっぱ研究室来る時って学生はめっちゃ緊張してるんですよね。 そりゃそうだよね。教授室に入ってくる時っていうのは、やっぱこう何言われるのかなぁとか、あるいはなんか気まずいなぁみたいなのがあるのかなと思うんですけれども、 極力そういうものが生じないように、トークアビリティ、トークアビリティだから、話しやすさですかね。話しかけやすさみたいなものを環境の中に埋め込んでおくみたいな。 何ですかこのマスコットとか、何ですかこのぬいぐるみとか、ちょっと小さいもんなんですけどね。そんなのをたくさん散りばめておいて、あんまりビビらせないようにしてます。 これも言えると思うんですけれども、こっちはね、例えば、私51ですけれども、ある意味で51のぬいぐるみを着た少年だと思ってるわけですよ。 背中のところにピーってファスナー開けたら、25歳ぐらいの僕が入ってるぐらいな感じで思ってるんですよ。だって自分成長したなんてあんま思ってないしね。 だけれども、学生の目から見たら立派な51なわけですわ。ジジジジ、あるいはおっさんなわけですよ。 だから、どんなに自分としては学生を威圧しないようにとか、あんまり緊張させないようにしようと思っても、姿見りゃさ、おっさんなわけだよね。 だから、なるべくそういうふうに感じさせないように、環境の部分にはいろいろ小綺麗にしたりとかはしてますね。 まあ内面は変えられないからね。外面は変えられるよね、いつでもね。 別に高いものを着てるとかそんなんではないです。小綺麗ですね。 あとまあ学生と接する時には、極力フラットにやりますけれども、ただし一方、考えさせるってことだけは放棄させないようにしてると思いますし、 まあね、学部学生の場合はどちらかというと、質権的な側面もあるんですよね。 このメールの書き方ないだろうとかね。あるいは、まあここは挨拶しなきゃダメだよ、明るくやんなきゃダメだよとかもあるし、 まあそういう社会人とうちは接する、なんだろう、プロジェクト学習とかも結構多いもんですから、まあダメなものはダメ、はっきり言う。 なんか、フィードバックはポジティブじゃなきゃダメみたいなね。 アホなこと言うんじゃない?って言ってんの。言わなきゃいけないこと言わなきゃいけないんだよ、そんなの。 って感じです、ございます。なんか、最後なんか意味わかんなくなったけど、まあいいや。今日はちょっとゆるゆると、まあ大学で教えているとっていうと、自分だけが年をとっていく感覚になって、 次第にお兄さんからパパ、あるいはおっさんに変わり、じいさんに変わるっていう話でした。 何かご質問ない?リクエストがあればないだろうな。コメントを書いてください。フォローなどもよろしくお願いします。 Xなどで感想を寄せていただくときは、シャープなかはラジオでお願いします。 じゃあ今日のオンエアはここまで。皆さん、学びに満ちた一日をお過ごしください。 そして人生は続く。中原ジョーでした。