2026年10月
教科書に書いてないことは当たり前!?【2/2】課題設定・仮説構築・意思決定、教科書の外で鍛えよ!!（2026/10/22 #2401）
31:37
学校教育では、決められた正解にいかに最短距離でたどり着くかが試されます。ただ、実際の社会には正解がはっきりしない問題ばかりで、やってみてようやくおぼろげに答えが見え、同じことを別の時間軸でやれば失敗することもあるわけです。答えそのものが常に動いているのですね。
そこで私が最も重要だと考えているのが課題設定能力です。探究学習はほとんどの学校で破綻していると私は見ていますが、それは学校や探究学習コンサルが課題を先に決めてしまい、結局は従来型の課題解決の学びに戻っているからです。
今週亡くなった高松丸亀町の古川理事長も、バブル崩壊後の与信問題という課題を見据え、前理事長からバトンを受けて、長年にわたり再開発に取り組まれました。
課題設定に続くのが、ワクワクする仮説を立てる力と、限られた時間、資金、人員でやると決める意思決定力です。私自身、高校で部活でも委員会でもないプロジェクト制を作りましたが、環境プロジェクトとして始めた活動は、今も後輩の教員が顧問となって続いています。失敗は諦めたら失敗ですが、そうでなければ成功のプロセスの一環なのです。
教科書の知識は大切ですが、知識は経験を乗り越えられません。普通じゃない課題を見つけ、明るい仮説を立て、へこたれずに形にしていこうというお話です。皆さんが教科書に書かれていないことで実践していることを、ぜひコメントで教えてください。
そこで私が最も重要だと考えているのが課題設定能力です。探究学習はほとんどの学校で破綻していると私は見ていますが、それは学校や探究学習コンサルが課題を先に決めてしまい、結局は従来型の課題解決の学びに戻っているからです。
今週亡くなった高松丸亀町の古川理事長も、バブル崩壊後の与信問題という課題を見据え、前理事長からバトンを受けて、長年にわたり再開発に取り組まれました。
課題設定に続くのが、ワクワクする仮説を立てる力と、限られた時間、資金、人員でやると決める意思決定力です。私自身、高校で部活でも委員会でもないプロジェクト制を作りましたが、環境プロジェクトとして始めた活動は、今も後輩の教員が顧問となって続いています。失敗は諦めたら失敗ですが、そうでなければ成功のプロセスの一環なのです。
教科書の知識は大切ですが、知識は経験を乗り越えられません。普通じゃない課題を見つけ、明るい仮説を立て、へこたれずに形にしていこうというお話です。皆さんが教科書に書かれていないことで実践していることを、ぜひコメントで教えてください。
木下斉の今日はズバリいいますよ!
木下斉
- 05:051.
ショートスクールいよいよ早割期間終わります。お早めに!! こちらから↓
- 00:402.
明日まで特別価格配信【つれづれなる運転放送@沖縄 with 岡崎正信/後半】のぼりは商売の精神安定剤。前向きな地域だけが伸び、後ろ向きな地域はできない理由を探す（2026/10/21 #2399）
- 16:513.
探究学習が破綻する理由。大事なのは課題解決より課題設定だ!!
- 07:024.
暗記が苦手なら、まず漫画で全体の流れを入れろ!!
- 02:005.
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