# ダイエット どうも、トモニチャンネルVoicy Personalityのトモ先生です。この放送では、トモニ教師人生を豊かにしよう、おテーマにお話ししております。 さて、夏休みにですね、ちょっと太ったんです。そりゃそうですよね。運動してないので。 なので、ちょっと3キロぐらいちょっとね増えちゃったんですね。なので、ちょっとね体重を落としていこうかなということを思っております。 でですね、一気に落とすのもアレなので、筋トレをしながら、ちょっとねボディメイクをしながらやっていけたらなということを思っております。 もしね、同じ気持ちの方がいらっしゃったら、一緒に体重を落としていきましょう。 # 結局、指導要領が大切 それでは本題です。授業改善をする方法。 今年度、僕は指導案を書く機会がたくさんあったんですね。 指導案を書く機会と、後輩の指導案を見る機会が結構あったんですね。 その時に学習指導要領をめちゃくちゃ読めました。 得意な教科、僕の主要教科の算数はもちろん見ましたし、 他の教科の学習指導要領を見る機会もありました。 やっとですね、19年ぐらい教員をやってて、やっと理解ができたんですけども、 教科の特質に応じた見方、考え方ってすごく大事だなって、そんなことをやっと気づいたんですね。 教科の特質に応じた見方、考え方って何かっていう話なんですけども、 もう学習指導要領も変わっちゃうので、文言も変わっちゃうかもしれないんですけども、 主体的対話的で深い学びって言葉があるじゃないですか。 僕、今まで主体的対話的な学びがうまくいくようにいろいろ考えていたんですね。 発問をどうするかとか、グループ活動をどうするかとか、どんな教材教具を用意したらいいかとか、 そんな工夫ばっかりして、授業がどうしたらわかりやすくなるかとか、盛り上がるかみたいなことをすごく考えていたんですね。 もちろんその成果があって、子どもたちは授業は楽しいとかわかりやすいとか、いうふうなことを言ってくれていたんです。 それがですね、僕自身は深い学びにつながっているということを思ったんですよ。 そういうことを思いながら、今年で学習指導要領を読み込む機会があったので、読んでいたんですね。 そうすると書いてあったのは、教科の特質に応じた見方、考え方を働かせながら、 そういった活動をすることが大切ということが書かれていたんですね。 もちろん若い時も読んでいました。若い時も読んでいて、そうだなと思っていたんですけども、 やっと今年、その重大さに気づいたというか、これをしなきゃいけないんだ、 しなきゃいけないんだということに気づいて、 教科の特質に応じた見方、考え方を働かせながら、それぞれの教科の活動をしていこうということを思ったんですね。 その教科の特質に応じた見方、考え方は何なのかということなんですけども、 例えば国語だと、言葉による見方、考え方という言葉があるんですね。 それは何かというと、児童が学習の中で、対象と言葉、言葉と言葉との関係を、 言葉の意味、働き、使い方等に着目して捉えたり、問い直したりして、 言葉への自覚を高めることと書いてあったんですね。 なるほど、これ言葉が大事なんだということに気づいたんですね。 だから、もっともっと子どもに、教材の中の言葉というものに着目させて、 いろいろ考えたり読み取らせたりしなきゃいけないんだなということを思いましたね。 じゃあ算数は何かというと、 自称を数量や図形及びそれらの関係などに着目して捉え、 根拠をもとに筋道立てて統合的発展的に考えることということが書かれていました。 これで自称数量や図形及びそれらの関係などに着目して捉えることが大事なんだなということは、 今まで計算ができればいいや、みたいなことを思っていたんですけれども、 やっぱり関係に着目して捉えることが大事であるということが改めると思いましたね。 だからそういったことを考えずに授業展開をしていたので、 授業は盛り上がるようになったのであるが、 教科の特質に応じた見方、考え方を働かせることがまだまだ甘かったので、 まだ授業が深まっていなかったのかなということを思いました。 不思議なもので、夏休み中にこういったことを理解して、 今、進学期が始まって教材研究してるじゃないですか。 それを意識しながら授業作りをすると、 子どもたちの学びが少し変わってきたなということを思いましたね。 だから今まで学習指導より分厚くて、読みたくないなとかいろいろ思っていたんですけれども、 やっぱり教科の特質に応じた見方、考え方を学習指導要領から読み込み、 それを教材研究に活かすことってすごく重要なことだなということを改めて実感しております。 # いつも応援ありがとうございます！ ということで、今日はですね、事業改善をする方法ということで、学習指導要領のことについてお話をさせていただきました。 学習指導要領って本当にずっとね、私向き合ってきたつもりだったんですけど、まだまだでしたね。 まだまだだったので、またこれからね、読んでいきたいなと思います。やっと最近ですね、読み方が分かってきたんですね。 恥ずかしながら、だからまあその精緻を生かしながら、事業改善に進めていきたいなということを思っております。 ということで、今日の放送はここまでにしたいと思います。最後まで聞いてくださりありがとうございました。 いつもいいねやコメント、応援ありがとうございます。それではまたお会いいたしましょう。バイバイ。