TOPビジネス経営・マネジメント価値観の凝りをほぐすアート思考ラジオ#209 クワクボリョウタさんの作品破損問題。中学生は本気で叱られて、本気で反省して、そして立ち直ってほしい20:52 2022年6月12日 725再生 問題を報告する 再生する シェアする #教育 #アート #反省 #叱る #キャンセルカルチャー 価値観の凝りをほぐすアート思考ラジオ若宮和男@起業家/アート思考著者/福岡女子大客員教授01:011.はじめのご挨拶09:522.作品を破損した中学生は、マジで、ガチで、心の底から反省してほしい。そのために大人は何ができるのか10:003.まとめとコメントの御礼コメント感想・質問・応援メッセージを書こう らも2022年6月13日アメリカでは、いじめが発覚すると加害者側の子がカウンセリングを受けるそうです。今回のような破壊行動や加害に至るには、本人に何らかの原因があるのではないかと思うので、とにかく向き合って話を聞いて、根本原因を探って改善しないといけないと思います。自分の子が同じような状態になった時は、他のすべてを投げ売ってでも対話しようと思っています。今回、作品を破壊してしまった中学生には、本当に反省し、立ち直って欲しいですね。3返信 くじらと2022年6月12日こんにちは。クワクボさんのコメントが出て、若宮さんはどうお考えかなぁと気になっていました。なんでもコロナのストレスとまとめてはいけませんが、その側面もあるのではと思います。今の子どもたちは我慢が多すぎです。クワクボさんのコメントにもそんなニュアンスが含まれていたように私は感じました。中学生たちに反省し気づきを得てほしい思いは若宮さんに完全同意です。その上で、大人の責任の所在ではなく、子どもたちを真ん中に置いた政策が始まってほしいです。今日のアクションは深すぎてまとまりませんでした…4返信
#744 真剣勝負のスローボール #最近心が動いた瞬間 18分・11月8日・ 294再生AI目次西田二郎氏イベントの衝撃豪速球だけではヒットが出ない理由「間球」がコンテンツに生む面白さ神回を生み出す意外な戦略とは?勇気ある「真剣スローボール」の視点
#743 「真剣勝負」とすすめと3つのポイント 22分・11月7日・ 338再生AI目次「真剣勝負」の原点、教師の教え暴力なき真剣勝負へ進化する鍵現代社会で真剣勝負が減少する背景成果を生む真剣勝負の3原則とは良質なコンテンツは真剣勝負から
#742 IPについて考える③ 日本の「正客」と「派生的創作」 24分・11月2日・ 435再生AI目次日本IPが世界を席巻する背景とは「神話の会」トークが紐解く文化茶道「正客」に学ぶユーザーの役割ガラケー・ラーメンに見る派生的創作日本式クリエーションが拓くIPの未来
#741 IPについて考える② クリエイティブ・ソースとしてのIP 23分・10月29日・ 344再生AI目次IPの新たな側面、創造性刺激の源日本文化が育む二次創作の連鎖継ぎ足しと余白が育むIPの進化UGCと二次創作によるIPの「繁殖」予測不能な未来へ向かうIPの姿
#740 「執念」と「執着」のちがい 15分・10月25日・ 354再生AI目次執念と執着の根本的な違い未来を切り拓く「執念」の重要性過去に囚われる「執着」の正体ニーチェの思想から学ぶ解放の道「やり切る」ことで見出す新たな初心
#739 「自力」「他力」より「we力」 16分・10月20日・ 422再生AI目次「we力」が組織にもたらす新たな働き方他者任せが招くチーム停滞の落とし穴「自分だけ」という意識が招く孤立の危険IとWe、一人称がチームにもたらす影響自と他を超え「We」を育む組織の秘訣
#738 だんじり祭り批判に考える、祭りの機能とその存続 21分・10月15日・ 365再生AI目次だんじり事故とSNSの批判論祭り本来の機能、コンプライアンスとの衝突日常からの逸脱、カオスとカタルシス祭りの裏にある問題、被害者を生む構造伝統の再定義、アップデートで未来へ
#737 カップヌードルミュージアムで安藤百福さんの「発明力」のすさまじさに驚いた話 31分・10月10日・ 489再生AI目次安藤百福の多角的な「発明」常識を覆す製法アイデアの真髄未開拓市場へのマーケティング戦略「時代を変える」戦略的思考術偉大なひらめきの源泉「執念」
#736 10年前のDeNA時代振り返り #2016年の私 27分・10月8日・ 439再生AI目次DeNAで挑戦した新規事業:ネイルアプリの舞台裏大企業における新規事業の現実と課題事業化への苦闘:支えと転機、新部門発足Web 2.0の知見:師との出会いと学び過去の経験が導く「創造の民主化」
#735 歳をとってから大学に行くのはいいこと?悪いこと? 19分・9月27日・ 384再生AI目次高齢者の大学入学は若者の席を奪うのか編入経験者が語る「学び直し」の価値「学びたい時が学び時」の真意と2つの条件高等教育機関としての大学の役割とはAI時代における大学教育のアップデート
今回のような破壊行動や加害に至るには、本人に何らかの原因があるのではないかと思うので、とにかく向き合って話を聞いて、根本原因を探って改善しないといけないと思います。
自分の子が同じような状態になった時は、他のすべてを投げ売ってでも対話しようと思っています。
今回、作品を破壊してしまった中学生には、本当に反省し、立ち直って欲しいですね。
なんでもコロナのストレスとまとめてはいけませんが、その側面もあるのではと思います。今の子どもたちは我慢が多すぎです。クワクボさんのコメントにもそんなニュアンスが含まれていたように私は感じました。
中学生たちに反省し気づきを得てほしい思いは若宮さんに完全同意です。
その上で、大人の責任の所在ではなく、子どもたちを真ん中に置いた政策が始まってほしいです。
今日のアクションは深すぎてまとまりませんでした…