# はじめのご挨拶 こんにちは。価値観のこりよぐさと志向ラジオ。この番組は既存の価値観にとらわれずに、自分らしい価値を作るヒントをお届けします。 # 今日は「#大人が学び続けるには」というテーマでお話します こんにちは。アート思考ラジオです。 今日のアート思考ラジオはですね、 Voicyさんのウィークリーのテーマというか企画で、 ハッシュタグ大人が学び続けるにはというテーマが出ておりましてですね、 ちょっとそのお話をしてみたいと思います。 # ＃大人が学び続けるには sponsored by 『Udemy | Benesse』 はい、大人が学び続けるにはというテーマなんですが、 まあね、あの昨今リスキリングとかいう言葉が、 リスキリングというのはスキルをリですね、改めてスキルを付け直すみたいなことだったりとか、 まあアンラーンとかも言われますし、大人のね、学びみたいなので、 この企画自体はユーデミーっていうオンライン講座のプラットフォームがスポンサーしているようなのですけれども、 まあね、働きながらとか新しいことにチャレンジするには、人生100年時代と言われる中で、 まあ大人になっても学び続けるということが必須の時代になっているかなと思うんですが、 どうでしょうね、ずっと学ばなきゃいけないっていうのは、大変な世の中だなと思うか、 それはそれで学ぶことは楽しいなと思えるか、いかがでしょうか。 僕はですね、割と生来飽きっぽいタイプなので、逆にずっと同じことをやってくださいっていうのとか、 ルーティーンがですね、結構苦手だったりするので、大人になっても学び続けるっていうか、 学ぶっていうのは座学というか、机に向かっての勉強だけではなくて、日々新しい事業を立ち上げていると、 本当に毎日ですね、本当に新しいことが起こって、日々試行錯誤でそこから学ぶみたいな感じになっているんですが、 それを続けていけるっていうことは、僕は結構ポジティブに捉えていたりします。 そんな中ですね、今日お話ししようと思っているのは、学ぶっていうこと、特に大人になっても学ぶっていうことの時に、 大事だなと思うポイントとしてですね、交わりと余白っていうお話をしてみようかなと思います。 これね、特に大人になってのというか、学び自体ですね、大人に限らずかもしれないんですけれども、 一つ目のポイントは、交わりということです。 これですね、なんでそんなことを思ったかというと、今回、学ぶっていうことを考え直してみるときにですね、 学ぶっていう字ですね、あれの由来というか、元の意味って何だろうなっていうのを調べてみたんですね。 そうすると、学ぶっていう字って、旧字体がありますよね。上がカタカナの2の方じゃなくて、 薄みたいになって、バツバツって書いて、薄の真ん中にバツバツってなってる、旧字体の方が元の形のようなんですけれども、 これもちょっと面白いなと思ったのは、学ぶっていう字って、 かんむり、かんむりじゃないな、わかんむり、なんて言うんでしょうか、ちょっとわかんない。 かんむりの中に子供の子って入るじゃないですか。 あの子っていうのは、文字通り小さい子供がですね、そこの中で学ぶっていう意味なんですけど、 これ大元の甲骨文字ぐらいのときにはですね、子供の子っていうのはないんですよね。 意味としては、薄みたいな字は手を表すらしいんですけど、真ん中にバツバツってなっているところが交わるっていうので、 子がないのでですね、下の部分は家みたいな意味で、交わって学ぶ場所みたいな、 ちょっとこれね、若干揺れがある諸説はあるんですけれども、大体のところで交わるっていうことと、 あと最初のうちは子が入ってなかったっていうのはこれ共通しているようなのでですね、 別に子供だけが学ぶっていうことじゃないっていうことと、 その学ぶ場所っていうのは、交わる場所ですよっていうのが結構その学ぶっていうことに含まれているかなと思います。 よくよく考えるとですね、学校って学校の校の方にも交わるっていう感じがあったりして、 やっぱりこの学びにおいて交わるっていうことは非常に重要なんではないかなっていうのを、 この学ぶっていう感じをですね、調べてみて思ったんですよね。 もう一つ、学校とかっていうのだと英語の方の語源もちょっと調べてみると、これは結構有名な話ですけど、 スクールっていうのは、ギリシャ語かな、スコレーっていう、ひまっていう意味ですね。 スコラ学派とか哲学の学派でありますけれども、そういうふうにひまっていう意味なんですよね。 学ぶがなんでひまかっていうと、当時ギリシャとかっていうのは、雑役をするっていうのは奴隷制度とかがあったので、 その奴隷がですね、雑務をやっている中で、奴隷を持っている家の人たちっていうのは、 しょむをやらなくていいわけですよね。 そういうひまな人たちが何をしたかっていうと、集っていろんなことを考えていったっていうところから、 数学だったりですね、が生まれてきたと。 そういう場所がスコレー、スコラであり、スクールの語源になっているっていうような感じだということですね。 ここから、この語源のことから導き出される、学ぶのもう一つのポイントは、 そういうひまとか余白っていうのが学びには大事だよということですね。 日々本当に雑務に追われていると、なかなか学ぶことができないと。 目の前のことだけで手一杯になると、学んでいけないということで、 スキルをつけるには一定の余白が必要だなというふうに思います。 この交わりとか余白っていうのは、確かに大事だなと思ったとしても、 結構忙しいとそういう時間がないんですが、大人が今日のテーマである学び続けるにはというときに、 一つ、やっぱりこれからの時代、おすすめというか、必須になってくるだろうっていうのはAIの活用ですね。 僕の周りでも、生成AI、いろんなの今ありますけれども、やっぱり早い人というか、 意識高い、いい意味で意識高い大人たちは、すぐAIを触って、結構ゴリゴリ使っていますね。 この使うっていうのが大事だと思うんですけれども、そういう方たちがよく言っているのは、 今まで自分がちょっと難しくて、興味はあったんだけど、手を触れなかったようなこと。 例えば、哲学だったりとか、理論物理学とか宇宙論みたいなのってすごく難しいですよね。 量子力学とか、そういうのをAIとの対話の中で学んでいけると。 これは、これから今までちょっと文外観で触れなかったことが、どんどん学べるようになるなっていうのを言っているんですよね。 僕は基本的に、AIもね。AI使うと自分で考えなくなるとか、自分で調べなくなるから、 若い子たち、学校でも禁止して、まずは自分で調べるっていうのも、 全くその意図が分からないわけではないんですけど、基本的にはAIを活用するところは活用したほうがいいと思っているんですね。 そうすると頭が悪くなるとか、なんとか言われるんですけど、それは過去、写真であったり、いろんな機械が生まれた中で、 人間はそれでも、その先の知恵っていうのをやってきたと。要は、AIをどれに例えるのが良くないかもしれないんですけれども、 今までやってきた忙しかったことを、AIがやってくれるんだとすると、そこにすこれ、暇が生まれるわけですよね。 暇が生まれるからこそ、次の考えることができる、学ぶっていうことができるっていうふうに、 人間は逆に暇になったときに、タイダーというよりも、やっぱり学んでしまうんじゃないかなと僕は思っていて、 そういうふうにAIを活用することで学びがあって、学べるようになって、大人は今まで諦めてたいろんなことを学んでいくことで、 自分のこれまでのスキルもいろいろな経験があるわけですから、それとつながる、コネクティング・ザ・ドッツという言い方がありますけれども、 星座のようになって、そういういろんな知識が交わってくることが、これからの学びなのではないかなというふうに思います。 # 「交わり」と「余白」のためにAIを活用しよう はい、ちょっとまとめますとですね、まあ大人が学び続けるにはということで、学びについてちょっと今日調べてみたところ、学びには別に子供だけが学ぶことじゃそもそもないし、そこに交わるっていうキーワードがどうもありそうであるというのが一つですね。 もう一つ、スクールの語源からは、それが暇っていうことに紐づくっていうことを考えたときに、これから先ですね、AI時代にAIを活用することで、今までの膨大なですね、いわゆるお勉強しなきゃいけなかったような知識っていうのが、 これね、安易に活用できるからって言って、ファクトチェックもせずに、知ったかぶりして話すようになると、そこには危険性はあるとは思うんですけれども、でも今まで触れれなかった学問とか考え方を取り入れれる、そこはAIにお任せすることで、AIとコラボレートしてですね、 人間はさらにその次のスコレーですね、暇であり学びであり、ある種の知的な活動により時間を使えることになったり、人間が今までの、人間の頭だけで考えてたら、 寿命っていう時間的制約でいけなかったところまで、いけるようになるのではないかと思うので、ぜひですね、AI、まだ触ったことない方は、とにかく本当にアップデートが早いので、AIの使い方がわからなかったら、AIまず何やって使えばいいですかって、AIに聞いたらある程度教えてくれるみたいな感じなので、 対話してですね、気になったことはどんどんAIに聞いていくみたいなところが、むしろ思考であったりですね、知識だけではなく、高めていくきっかけになると思いますし、そういうふうにですね、大人こそですね、こないだDNAのナンバさんとお話ししたときにも、 ナンバさんがシリコンバレーとか行ってると、日本の経営者ね、シニアの経営者と向こうの経営者の圧倒的に大きな違いは、向こうではもうAIをゴリゴリ触っていると、めちゃくちゃ使い倒していると。でもこっちの経営者は、ある程度の年傘になると、AIだねって言って、会社の中で誰かにAIの部署作って検討してみたいなことは言うけれども、 自分が触ってないと。やっぱり新しいツールね、自分が触ることで体感みたいなところもできるところもありますし、今日のテーマである大人の学びみたいなところでいくと、そうやって今まで触れてなかった領域とかですね、そういうのと触れることで、新しい交わりというか触発があって、 今やっている活動とか、これまでの経験をさらに新しい価値として価値付けし直していくみたいなことが、大人だからこそ、これまでの経験があるからこそ、それをまたミングルして混ぜ混ぜすることで、新しい学びになっていくのではないかなというふうに思いますということですね。 ということで、今日はAI時代に向けてですね、大人が学び続けるための交わりと余白というようなお話をしてみました。はい、といったわけで今日はこの辺で、今日もあなたの一日がユニークでありますように。ではまた明日。