教育モノ・学び直しラボ(実験中)
春木 良且(元フェリス女学院大学教授)
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    タイトルコールand内容について

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    2017年改訂学習指導要領における「主体的対話的で深い学び(アクティブラーニング)」と社会人教育の実態。※言い間違いをしました。日本の学んでいない社会人は46.3%です。

コメント

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かおり
2024年2月23日
楽しみに少しずつ聞いています。私のポンコツ頭は、もはや記憶が全く定着しません。知識が降り注がれるより、解像度を上げてくれる学びの機会が美味しい栄養に思えます🤤雑に生きてきましたので、今からでも丁寧に日々を送ってみたいです
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春木 良且(元フェリス女学院大学教授・先端社会科学技術研究所)公式アカウント
2024年2月23日
コメントありがとうございます。今や記憶に価値はありませんから、ググれば手に入る訳ですし、少しでも考えることで、脳に新たな回路を作るのが大事かと。こちらもマイペースですので、ごゆるりお付き合いください。
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江戸っ子
2023年3月1日
ありがとうございます。
すこし変わった角度から考えてみました。

現在、日本は学び直しをしない風土が根づいてしまっているのではないでしょうか?
→そのため、多くの方々が学び直しをしないのかもしれません。
→もっと多くの方々が学び直しをしていれば、同調的に学び直し率は高まるかもしれません。

あまり、前向きな発想ではありませんが、いま思考をこらしている自分が確かに存在します(学んでいます)。
デカルトではありませんがw
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春木 良且(元フェリス女学院大学教授・先端社会科学技術研究所)公式アカウント
2023年3月1日
江戸っ子さん、いつもありがとうございます。なんか、この国の衰退は、政治とか政策も理由ではあるんでしょううが、なにより一般の人々が教養とかを蔑ろにし始めたところに大きな理由がある気がします。このままだと、国民全員老害ですよね。少なくとも知や学びをバカにするのは、カッこワルいと思うんです。
だけど大学は市民の啓蒙なんて役割は完全に放棄してるから。身の周りからやる迄です。いつか社会の力になる気がしてます。
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教育モノ・学び直しラボ(実験中)

春木 良且(元フェリス女学院大学教授)

「教育モノ・学び直しラボ(実験中)」(サブチャンネル・知的好奇心チャンネル)
このチャンネルは、「教える」ためのものではなく、 教育を立ち止まって考えるための実験場です。
リカレント教育、アクティブラーニング、正規教育、学校、学び直し、教育改革—— それらを良し悪しではなく、 「なぜそうなっているのか」「なぜ違和感が生まれるのか」を観測し、言葉にしていきます。
完成した答えはありません。 考えが途中で変わることも、言い直すこともあります。 この番組自体が、まだ実験中です。
①教育ニュース
教育をめぐる出来事や報道を、そのまま受け取らず、少し距離を取って眺めます。
②教育現場
学校や教育の現場で起きていること、感じられていることに耳を傾けます。
③教育批評
教育を否定するためではなく、前提を問い直すための批評です。
④学びの思い
学ぶ側が抱える不安、焦り、戸惑い、期待について考えます。
⑤教育と社会
教育と、仕事・技術・制度・時代背景とのつながりを見ていきます。
⑥学びの失敗
うまくいかなかった学び、報われなかった努力に光を当てます。
⑦知的好奇心補講
メインチャンネルでは扱いきれなかった話題や、少し横道にそれた思考を共有します。
⑧学びの実験
「そもそも学ぶとは何か」を、仮説的に考えてみる実験枠です。
⑨教育雑談(トライローグ-1)
大人の教育雑談です。某番組へのオマージュというか何というか…

※各回のタイトル冒頭には、内容に対応する項目名を付けています。
※分類はあくまで目安であり、境界は意図的に固定していません。
熱血教師は嫌いです。

本チャンネル・知的好奇心チャンネル(情報化社会の歩き方)
https://voicy.jp/channel/2953
※「リカレント教育チャンネル(reスタディ@Voicy)」は廃止しました。過去のコンテンツはいくつかを除き、放送停止します。

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