#098 総合活動型日本語教育と私(03)➖文化をどう扱うか
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ことばと文化の意外な関係とは？見える文化？見えない文化？その謎に迫る見えていない文化の本質にせまる集団と個、文化の捉え方の転換点総合活動型日本語教育の真髄とは？
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ことばと文化の関係
- 06:272.
文化とは何かー見える文化と見えない文化
- 08:133.
見えない文化とは何か
- 08:084.
集団と個人の関係➖文化の捉え方と言語教育
- 05:345.
「個の文化」によることばの活動がめざすもの➖総合活動型への視座
コメント
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かぼちゃ
2024年11月16日
おはようございます🎃。細川先生の背後で焚き火みたいな音が！もうストーブをお使いですか？🎃は昨日、実習先の高校の「文化」祭で働き燃え尽きました🔥。学園ドラマを目の前で見てるみたいでした。生徒達は皆何かしら辛さを抱えているのですが、純粋で、不思議に大人と話ができる子たちなんです。🎃は最初生徒達に声かけすらできず😢。逆に生徒から声をかけてもらってます。世代は違うんですが、何か引き合うようなものを感じます。それが個の文化かな？心の根底にあるものですが、共鳴する人としない人がいて。対話成立の条件でしょうか
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返信 
細川 英雄
2024年11月18日
はい、もう薪ストーブの季節ですね。一人ひとりの個、一つひとつの自己、これが大切ですね。文化を集団として捉えると、この大切さが見えてきません。ここに文化の落とし穴があるのです。宜しく😁
1 かぼちゃ
2024年11月18日
先生、でもね、個は孤独のコでもありますよね。コであり続けるためには、根性、いりますよね。
1 細川 英雄
2024年11月18日
あはは、そうですね。やっぱり根性ですね。ただ根性は決して一方的なものではないでしょう。協働の中にこそ生まれるものです。だから、コは、個であっても、孤ではないのです。宜しく😁
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