AI目次
90年代、何がどう変わった?
社会構成主義とは何か?
CEFR、その本質とは?
学習者主体、その真意とは?
日本語教育、次なる問いとは?
自分のことばをつくる
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  1. 06:09
    1.

    1990年代からの転換

  2. 04:51
    2.

    社会構成主義と日本語教育

  3. 09:22
    3.

    CEFRと学習者主体

  4. 07:05
    4.

    「なぜ」を問う日本語教育へ

コメント

avator
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かぼちゃ
2025年11月8日
こんにちは!毎日熊に怯える🎃です。八ヶ岳でも🐻は出ますか?CEFRを完全に評価尺度と捉えている人は🎃界隈にも一般人も含めたーくさんいます。みんなつい騙されるんです。私たちは学校の勉強だけでなく、スポーツも、芸術活動でさえも、勝ち負け上手下手を争って励んできました。その価値観と経験しかない私たちにとって参照するだけでよい枠組という概念をすんなり受け入れるのは難しいです。だから無茶苦茶丁寧な説明が必要で、それこそここで対話を重ねていかなきゃですね。社会は対立と排除に傾きそうですが、🎃は逃げませんよ🤗
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細川 英雄(ことばの市民になる)公式アカウント
2025年11月9日
見事です!対立と排除こそ、
共生、共に生きる思想から一番離れた現実ですね。よろしく😃
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藤原 朋子
2025年11月8日
先生、おはようございます!質問がございます。CEFRの本来の使い方についてもう少し事例や具体例で説明していただきたいです。自分で記述して、自分がコミュニティの中にどう入っていくかのきっかけにする、ここは十分具体的なのですが、私にはまだどんな背景を持つどんな人が参照枠を見て、どんなコミュニティで生きていくために何を考えるのか想像ができません。よろしくお願いいたします。
返信
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細川 英雄(ことばの市民になる)公式アカウント
2025年11月9日
ありがとうございます。もう少し具体的に考えてみることにします。次の回では難しいかな😓よろしく☺️
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細川 英雄(ことばの市民になる)公式アカウント
2025年11月15日
ご質問ありがとうございます。今回のスレッドでお答えしています。重ねてご意見くださいね。宜しく☺️
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藤原 朋子
2025年11月15日
丁寧にお返事いただき、本当にありがたいです。今、言葉が出てくるのを待っています。☺️
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自分のことばをつくる

細川 英雄(ことばの市民になる)

自分の思いを表現したいと考えているあなたのために、このチャンネルをつくりました。
たとえば、中高生なら学校の作文、大学生ならレポートや卒論、社会人の方だったら企画書のプレゼン、プロジェクト報告等々、たくさんの表現活動があります。
このチャンネルでは、こうした表現活動の基本となる考え方や方法について、自分のことばで発信するという立場から、わかりやすくお話ししていきます。
この活動についてくわしいことは、以下のURLをご参照ください。
http://gbki.org/

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