AI目次
「社会的行為主体」とは何か
ことばの活動は社会をどう変えるか
言語活動は「教えられない」真意
言語教育の役割と教師の新たな視点
大谷翔平選手が示す言語習得の本質
自分のことばをつくる
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  1. 06:58
    1.

    社会的行為主体とは?

  2. 06:39
    2.

    ことばの活動は社会的行為主体としての活動

  3. 08:20
    3.

    ことばの活動は教えられるか

  4. 07:40
    4.

    ことばの市民としての活動と教育

コメント

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藤原 朋子
2025年11月23日
“(流動的な)社会的文脈のなかで個人が自分で言葉をどう使うかを考えていく。”、このあたりを聞いたとき、CEFRの核心に少し触れた気がしました。触れた気がするとしか表現できないのが情けないですが・・・。公式ページで英語版をダウンロードしましたので、ひとまずは英語のまま読んでみようと思います。読みこみたいという意志が湧くのを期待して。今回も本当にありがとうございました!
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かぼちゃ
2025年11月22日
こんばんは⭐️難しいところだよなーと放送📻を聞き返しながら思いました。教える側も一人の社会的行為主体として学習者の前に立ち、関係性を持つようにしたらいいのかなと🎃は思いました。というか、そうしたいです。教師の人間性も回復したい。私らはAIチューター🤖ではないので。それから、教師同士もお互いを社会的行為主体であることを認め合って行けるようになることも必要なんじゃないかな🤔何しろ理念概念を掛け声だけにしない。そのために具体的にどうしたらいいか?私たちは時間⏳を掛けて考え抜いていくことが必要ですよね。
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自分のことばをつくる

細川 英雄(ことばの市民になる)

自分の思いを表現したいと考えているあなたのために、このチャンネルをつくりました。
たとえば、中高生なら学校の作文、大学生ならレポートや卒論、社会人の方だったら企画書のプレゼン、プロジェクト報告等々、たくさんの表現活動があります。
このチャンネルでは、こうした表現活動の基本となる考え方や方法について、自分のことばで発信するという立場から、わかりやすくお話ししていきます。
この活動についてくわしいことは、以下のURLをご参照ください。
http://gbki.org/

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