AI目次
「おしゃべり」から「対話」へ進化,
対話成立の仕掛け:テーマの発見,
自己の興味関心を語る意味とは?
他者との共生:言葉の活動の意義
総合活動型日本語教育の未来
自分のことばをつくる
プレミアム放送配信中!
  1. 07:38
    1.

    何をテーマとするかーおしゃべりから対話へ

  2. 04:48
    2.

    対話をつくる仕掛け

  3. 08:14
    3.

    自分の興味関心について語る

  4. 07:52
    4.

    さまざまな他者と生きるために

コメント

avator
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かぼちゃ
2024年11月23日
細川先生、おはようございます🎃。四技能五領域をカバーした中級レベル教科書で🎃は苦労しています。テーマを選べないことの不自由さ。思想統制ってこういうこと?なんか怒りが湧いて😡。特に「発表」(作文)では学習者がそのテーマに心燃え立たせる必要があり、その点火役が教師でその責任があると。え?他人に心を支配されない人であってはいけないの?それに、点火作業は教師にすごい負荷をかけます。ある意味非効率だし、汎用性もあるとはいえない。総合活動型が懐かしいよお🥹。以上、学校に知れたらまずい🎃の心のテーマでした🤫
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細川 英雄公式アカウント
2024年11月23日
だから、自分で学校つくるしかないのです。スモールスクール、期待してます。宜しく😁
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かぼちゃ
2024年11月23日
確かに‼️夫は、そんなに文句があるなら自分で教科書作ればいいじゃないか!と。どちらか作れればいいな🤔
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細川 英雄公式アカウント
2024年11月23日
教科書を作れば、今度はそれに縛られますね。教材という発想にとらわれず、学習者から出てくるものを素材にするというのがいいでしょうね。よろしく☺️
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自分のことばをつくる

細川 英雄(ことばの市民になる)

自分の思いを表現したいと考えているあなたのために、このチャンネルをつくりました。
たとえば、中高生なら学校の作文、大学生ならレポートや卒論、社会人の方だったら企画書のプレゼン、プロジェクト報告等々、たくさんの表現活動があります。
このチャンネルでは、こうした表現活動の基本となる考え方や方法について、自分のことばで発信するという立場から、わかりやすくお話ししていきます。
この活動についてくわしいことは、以下のURLをご参照ください。
http://gbki.org/

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