子ども同士でフォローし合える学級経営を目指そうというお話です。
教育とキャリアの越境ラジオ
岩月 駿人(Hayato Iwatsuki) / 教師12年→企業への越境 / 教育×生成AI
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    タイトルコール

  2. 01:06
    2.

    雑談、マクドナルドが大好き

  3. 00:47
    3.

    1.5馬力学級経営でフォローする力を子どもに借りよう

  4. 01:45
    4.

    注意したり叱ったりは教師の仕事、フォローを子どもたちに力を借りる

  5. 00:35
    5.

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コメント

avator
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さくらんぼ@育休中4y 2y 4m
2023年10月19日
2年目に学年主任に叱られました。子ども同士の仲を引き裂くなって。
自分達でできる、とは違うことをしていたのだ、と気付かされました。
返信
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エンジョイ先生 / 公立小学校教諭 / Microsoft認定教育イノベーター公式アカウント
2023年10月19日
さくらんぼさんもそういった経験があったのですね。
確かに自治的にみえるから、子ども同士で注意させてしまっていたのかなと自分を振り返りました。いつもコメントありがとうございます✨
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kuzunokaisukima
2023年10月19日
そこモスですかい!
モス美味しいですね😋

なぜあれだけ昔は子ども同士の注意をしようって促されていたのだろうか?
返信
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エンジョイ先生 / 公立小学校教諭 / Microsoft認定教育イノベーター公式アカウント
2023年10月19日
モスなんです笑
モス美味しいですねー!僕も今でも大好きです😆

そうなんですよね。不思議ですね😅

教育とキャリアの越境ラジオ

岩月 駿人(Hayato Iwatsuki) / 教師12年→企業への越境 / 教育×生成AI

公立小学校教員を12年間務めた後、西日本の通信系企業へ越境。
現在は、西日本全域の教育現場のDXや生成AI活用に携わっています。

学校現場と企業、その両方を知る「越境者」の立場から、教育DXのリアル、先生のキャリア、学校の外に出て見えた働き方や教育の未来について発信します。

デジタル庁デジタル推進委員
著書『子どもの力とAIで1.5馬力学級経営』(学陽書房)
教育新聞連載「「生成AIで校務をラクに 一から始める 簡単時短術」」
愛知教育大学校務における生成AI活用 研修講師
note×日本経済新聞「日経COMEMO賞」受賞
2児(小3・年長)の父。愛知→大阪へ家族で移住
旧番組名「教育現場を楽しむラジオ」

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