# タイトルコール おはようございます。公認心理師、臨床心理師の佐々木です。 発達障害という視点を切り口に、毎日の子育てや支援に小さな発見というテーマで、日々放送をしています。 発達の多様性を聞くラジオ、本日もスタートです。 # 自分の支援のズレに気がつくには？（ゆこりさんのインスタグラムはこちら↓） さて今日は9月22日火曜日の朝ですね 皆様いかがお過ごしいでしょうか 僕は昨日まで熊本に行っていて昨日の夜に横浜に戻ってきたんですけれども 飛行機が飛ぶか飛ばないかみたいな感じですね台風の影響でなんですけれども なんとか飛行機を早めて無事に戻ってこれたんですけど 通常よりも倍くらい時間がかかってのフライトではあったんですが なんとか無事に戻ってこれて良かったなぁと思っています 熊本ではですね以前Voicyでもご紹介した一般社団法人 ゆこりさんを会場にトレーニングセミナーという実践的な研修会を行っていました 今回は横浜大阪熊本の事業所の皆さんが集まってくださって 僕は全体のコーディネーターみたいな役割で参加をさせていただいていました まずは今回ご一緒してくださった皆さん本当にありがとうございました そして会場の準備から陶立の上までゆこりの皆さんには本当にご尽力いただいて 今回僕は本当にすごいなぁと思ったことがあるんですけれども ゆこりのスタッフの皆さんの中にはお休みだった方もいらっしゃるわけですね 勤務はないという方々もいらっしゃって その中のゆこりさんの一部がこのセミナーに 受講生として参加するという形ではあったんですよね だけども勉強したいということでたくさんの方々が自主的に参加をしてくださったというふうにお伺いをして 僕はこれって本当に簡単なことじゃないと思うんですよね 僕自身ちょっと厳しい言い方かもしれませんけれども 自分が学びたいぞとか成長したいなって思っていない時っていうのは なかなか学びにくいと思うんですよね なので知識を渡せば勝手に学びになるわけじゃないわけです 本人の中にもっと知りたいなとかもっとできるようになりたいなという気持ちがあることってやっぱり大きいと思うんですよね ですから休日にもかかわらずこのシルバーウィーク真っ只中ですからね 学びに来てくださっているゆこりの皆さんの姿を見て 僕自身ももっともっと頑張らなきゃなって思わされたし励まされたような感じでもあったんですけれども そして今回受講されている方々とは別にゆこりの勉強したいというふうに来てくださったスタッフの方々には 実際の様子を別室からモニターで見ていただく時間を作らせていただいたんですね 僕はその映像を一緒に見ながら今取り組みしてますかねとかこんな風に考えられるかもとかですね そういう感じで一緒に解説させていただいたり一緒に考えさせていただいたりしました そうするといろんなご意見が出てきて実際にその場でお子さんと関わっている受講生の方とは違う見方が出ることもあって でもこれはどっちが正しいとか間違っているということでもないと思うんですよね 同じお子さんの同じ場面を見ていたとしてもこんな風に見たよとかこんな風な特性が関係してるかもっていう風に見方に違いがある それ自体がやっぱり学びにもなると思うんですね そしてモニターで見てるってことは客観的に見てますから客観的に見てるからこそ分かること見えることっていうのもあって やっぱりその場で実際に関わらせていただいているとこっちにもなんとかしなきゃみたいな気持ちがあって余裕がないこともあったりします 次はどうしようかなとか今の使い方でわかったかなこの後どうしようとかですね やっぱり関わりながらいろんなことを考えていきますから実際には体力的なことよりも頭が一番疲れたりするんですよね 常に考えてますからね なのでその場では気がつかなかったことが映像を見ると見えてくることっていうのはあるんですよね やっぱり映像ってのは客観的ですからね なので僕自身も今の仕事をするようになってからは自分の検査とか領域実践というのはできるだけ映像に残して映像から振り返るようにはしてるんですね もちろんそれは必要な同意とか管理をした上でですけれども これは自分の支援が上手だったかどうかを確認するためとかではないんですよね 僕が怖いなと思っているのはうまくできなかったことそのものよりもご本人さんにあっていない関わり方とか環境調整をしているのに自分がそれに気がつかないことなんですよね もちろんそれは支援はうまくいった方がいいと思うんですけれども でもやっぱり実際にはうまくいかないこともあるわけです そこで今のはちょっと違ったかなって気がつければまた次を考えられる 一度戻ることもできる これは前回も話しましたよね 試してみてダメだったら戻すという考え方です 方法を変えることもできる でもご本人さんに負担がかかっていたり実際にはわからない関わり方とか情報提供環境調整しているのにこれでいいはずだ 続けていけばだんだんできるようになってくるだろうみたいな僕たちが思い込んでそのまま進んでしまったらどうでしょう ご本人さんの特性に合わせながら支援を考えていたはずなのに ご本人さんの特性に優しい支援関わり方を考えていたはずなのに いつの間にかこっち側のやり方に合わせてくださいねとなってしまうことっていうのがあるわけです 僕はこれがすごくやっぱり怖いし気をつけなきゃなって思っていることなんですね 例えばこっちとしてはこのくらいできたらいいかなって思うこともあったりするわけです 例えば写真のカードが使えるようになったらいいなとかもちろんそうした目標目的を持つこと自体が悪いわけじゃない でもできたらいいことと今できることこれは同じじゃないわけですよね だから写真カードが使えたらいいなと思っても今でもその写真のカードから情報意味が取りにくいのであれば いくら今の時点で写真カードを使っていったとしてもやっぱりお互いに通じ合うことっていうのは決して簡単ではないわけです それよりももっと分かりやすいものないかなって探していく その分かりやすいものが見つかったらそれをだんだん半分実物みたいにしたりカードにしていったりすることはあったりするし その実際に実物であればこの実物とこのカードが同じなんだよっていうことを今度は一緒に整理していったりすることもあるわけです なので僕自身は僕がこの方にやってほしいことは何かじゃなくて今この方が分かりやすいことできることは何か こうしたことを根拠にして活動や環境を組み立っていくということが大事なんじゃないかなと僕自身は思っています そしてどうして今この活動なのかどうしてこの伝え方なのかどうしてこの環境にしているのか 自分がやっていることについて根拠を持って説明できるようにしておくっていうことがすごく大事 もちろんいつも全部分かるわけじゃないけれどもでも分からないことをなんとなくとかいつもこのやり方でっていうのは 僕はそれは根拠は乏しいと思っちゃうのでだとすればそこはもっと深掘りして考えるっていうのはすごく大事なので さっきも話したように映像を見たりしながら振り返るわけです 映像を見ることもそうですし記録を取ることもそうです 他の方と一緒に考えるということもそうです 自分一人の見方だけでこれでいいんだっていうふうに決めつけない 今回も同じ映像を見ながら横井の方々からいろんなご意見が出たんですよね その中には確かに本当そうだよなと思うご意見もたくさんあったわけです 僕たちが学ぶというのは知識を増やすということだけではなくて 自分が今やっていることを振り返って本当にこれでいいのかなっていうふうに考えられること 自分とは違う人の見方を知ること そして違ったらなんで違うんだろうということをまた一緒に考えていくこと そして必要なら自分のやり方を変えてみること自分の見方を変えてみること そういうことも含めての学びなんだと思うんですよね ご本人さんの特性に合った資源を考えようと思って始めたのに いつの間にかご本人さんをこちらに合わせる資源になっていないか これは本当に僕は気をつけたいしこれからも問い続けたいと思ってるんですね でも今回僕自身がこういう学びができたのも横井の皆さんをはじめ 横浜大阪熊本から参加してくださった皆さんのおかげです 本当に皆さんありがとうございました また一緒に勉強できる機会を楽しみにしていますし 何より横井の皆さんには本当にこうした機会をくださって心から感謝したいと思っています 横井の方々のインスタグラムでもいろんな発信してくださっていますので 横井さんのインスタグラムのURLこのチャプターの方に載せておきますので ぜひチェックしていただけたらなと思っています # コメント返し それではここからはコメントのご紹介とお返事ですね。昨日の放送にゆかさん、つさってさん、土屋、あやのさんから頂いていました。 ではまずはゆかさんからですね。できるようになりたい、獲得した方がいい。この2つは近い場合もあれば全く違う方向を向いている時もあるので、 たびたび考えますね。どちらもできそうなことを小さな目標として景観を見ていく。そんな感じで私は見ています。 完璧じゃなくていいと思っていますが、そこは親御さんとも話しながらですね、という風に頂いていました。ゆかさん、ありがとうございます。 そうですね。やっぱりご本人さんのニーズということもすごく大事だし、同時に親御さんがどう考えておられるのか、親御さんのニーズも確認しながらというのはすごく大事なことですよね。 でもいつも気をつけたいのは、今日話したように、こっちに合わせようとしていないか、僕たちがしたいこととか、僕なんかもそうですけれども、 経験が増えれば増えるほど、いつもの自分の関わり方、いつもの自分の領域とかのスタイル、そうしたものに何か無意識に寄せちゃおうとすることがあったりするので、 そういうことは本当に気をつけなきゃいけないなぁなんて個人的には思っています。ありがとうございます。 続いて土屋彩乃さん。甘いものと歯磨きのところ、とても分かりやすい例でした。 生活がちょっと楽になるには、どこを目指すか、したいことと必要なことと便利なこと、重なりを考えながら寄り添っていきたいですね、というふうにいただいていました。 土屋彩乃さんもありがとうございます。そんなふうにおっしゃっていただいてありがたいなぁと思うんですけれども、 本当にこう難しいですよね、したいこと、でもこれ必要だよなとか、これもできたら便利だな、この重なるところがあればベストなんですけれども、 重ならないときにどうするか、そこを考えていくのがまた僕らの役割なんだろうなぁなんて思うんですけどね。 でも大事なことは、いかにご本人さんにとってどうさせるかじゃなくて、どうしたらやりたくなるのかということを考えていけること。 どうしたら確かにそれ得だなぁとか、それは悪くないなと思っていただけるのか、そうしたことがすごく大事なんだろうなぁなんて思っています。ありがとうございます。 続いて、ちさっさん。丁寧なコメント返しありがとうございます。とても勉強になりました。忘れないようにノートに書いておきます。 飛行機、無事に乗れるといいですね。というふうにいただいていました。いつもありがとうございます。 そして、そんなふうにおっしゃっていただけてありがたいなぁと思っているんですけれども、あくまで一つの考え方の参考程度にしていただいて、引き出しの一つにしていただけると嬉しいなぁなんて思っています。 飛行機はですね、時間をかなり早めたんですよね。もともとの結構に想像に決まってしまったので、かなり時間を早めて、ただその飛行機も出発が遅れてですね、飛んでる時間も結構長くて、要は空港でいろいろ調整があって、なので絶対1時間半前後くらいで着くんですけれども、トータルで見たら3時間くらいかかってたかなぁと思うんですが、 そうすると台風の中にいるのでまだ揺れるんですよね。だいたい僕、移動中ってパソコンするのでしたいので、そうすると酔ってきてですね、後半の方はもう無理だ、ちょっと気持ち悪くなってきたぞと思って、着いた頃には割と疲れ切っていたんですけれども、今はすっかり元気にはなっていますが、 本当にこういろんな地域で影響が出ていて、僕の仲間たちも飛行機が飛ぶ予定だったけども、急に欠航に他になってしまったりだとか、あと新幹線なら大丈夫と思って新幹線にしてたんだけども、今度は新幹線がダメになっちゃって、急遽そっちはまた飛行機が動いたので飛行機に変えたりとかで、本当に皆さんバタバタしながら各地に戻っていったという感じではありましたけどね。 チサトさんの地域は台風の影響大丈夫でしたでしょうか。また引き続き気を付けてお過ごしください。 ということで、以上コメント返しでした。 # シリーズにじいろ特性　発達障害のある子を理解する　全５巻 発刊 すみません。そして最後、一つお知らせをさせてください。 実はですね、最近またある本に関わらせていただいて、今回は絵本になってくるんですけれども、 中央報記出版社からシリーズ、虹色特性、発達障害のある子を理解するという五感シリーズの絵本が発刊されました。 僕はこれ全てに監修だったり編集という立場で携わらせていただいたんですけれども、 何度も何度も関わってくださった方々とやり取りをさせていただきながら、出来上がった5冊になっています。 専門書みたいなことではなくて、絵本になっているので、 もちろんこれで発達障害のあるお子さんたちの特性を網羅的にすべて説明しているなんてことはないんですけれども、 でもこんな視点のお子さんもいるかもしれないよねとか、 やっぱりそうした僕たちがいろんなお子さんたちがいらっしゃる、今は多様性とかってよく言われたりしますし、 それを尊重しろということもよく言われたりしますよね。 でもそうしたことにつながる問いとかを一緒に考えたりだとか、 あとはもちろん大人向けの解説のページもあったりして、 実際に教育現場での実用性みたいなことを中央報記出版社さんが大事に考えてくださって、 一緒に作らせていただいた絵本になります。 詳細はチャプター欄の方にURLを載せておきますので、 ご興味あればこちらも覗いていただけると嬉しいなと思っています。 さて、ということで、今日の放送も以上となります。 今日も最後までお付き合いくださりありがとうございました。 今日も一日が皆さんにとって悪くない一日となりますように。 以上、佐々木光栄でした。