昨夜の研修で、「社会に出たときに困らないように、今のうちから厳しく鍛える」という考え方が、今も支援の現場にあると聞きました。一方で、その後、学校に行けなくなったり、苦しい思いをしたりしている人たちのことは、十分に知られていないという話もありました。

英国自閉症協会の2023年の報告書では、教員の87％が自閉症のある児童生徒への支援に自信があると回答しています。しかし、別の調査では、自閉症のある子どもや若者の54％が、先生に理解してもらえないことを学校で最もつらいこととして挙げています。

支援する側の自信と、本人の実感。
その間にある食い違いに、僕たちは気づけているでしょうか。

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