# タイトルコール おはようございます。 三戸文化小学校の幸せをつくるラジオ、 金曜パーソナリティーの前田 優里乃です。 私たちは、ハピネスクリエイター、 幸せをつくる人になろう、を教育の最上位目標に掲げて、 これからの社会で必要となる教育をつくることに チャレンジしている学校です。 このチャンネルでは、そんなちょっと変わった私立小の中の人たちが 週替わりで登場し、日々の実践を語ったり、 一人一人の思いや願いを深掘ったりしていきます。 今日は今年一緒に学年を組んでいる2年生の担任の伊藤先生をお呼びしています。 えみ先生、よろしくお願いします。 お願いします。 えみ先生は今年度から三戸文化小学校の先生になられて、 約1ヶ月経ちましたが、慣れましたか? おかげさまで、すごい慣れました。 子どもたちも先生方もすごく温かく迎え入れてくれているので、 本当にのびのびとやらせてもらっています。 ありがとうございます。 そんな話も本編で聞いていきたいと思います。 はい。 # えみ先生のキャリアや新渡戸との出会いについて 改めてよろしくお願いします。 お願いします。 キャリアのこととか、これまでのことを聞いていきたいんですけど、 伊東弁に来られる前、どんなことをされていたか聞いてもいいですか? はい。ちょっと私変わってまして、 まず、東京都の公立の小学校に全部で8年間勤めました。 そのうち6年間は担任で、2年間は英語の専科という立場で先生をやっていました。 その後にちょっと違う経験もしたいなというふうに思いまして、 教育関係の一般の企業に就職をしました。 でもやっぱりその中で、私は子どもといる方が自分が生き生きしていたなというふうに思いまして、 ご縁があって、この伊東弁文化小学校に着任することになりました。 なんか本当に子どもたちと関わる姿を見ていて、やっぱり生き生きされているので。 ありがとうございます。 そんな経歴があって、伊東弁に来られて、なんで伊東弁にまた入ろうと思ったんですか? 本当のきっかけが、まずこう一般企業に入った時に、やっぱりちょっと私は企業じゃないかも、学校へ戻りたいかもっていうのを友人に相談していたんですね。 そしたらたまたまその友人が、伊東弁にいる、今は育休中の本村凛先生のお友達で、 実は私は本村凛先生と高校の同級生なんですけれども、そこで凛ちゃんの学校ちょっと面白そうだから話聞いてみたらっていうふうにお話をいただいたことが、まず第一のきっかけです。 その後に、マイティーチャーズハブだったりとか、実際の学校の様子も見せてもらって、 ちょっと私のやりたいところに近いなとか、子どもたちの様子も生き生きしていいなっていうのがあったので、ご縁があって働かせていただいているというところです。 嬉しい、そういうご縁もね、ひょんなところからというかね。 本当に。 子どもたちの姿を見ても、決めていただいたっていうのはとても嬉しく感じました。 どちらこそ。 でもやっぱり公立で働いていらっしゃって、それと比較というかギャップがあったりしたかなとか、 企業で勤められてまた戻ってきて、もどかしさというか、いろいろあったんじゃないかな、5ヶ月間って思うんですけど、その辺どうですか。 そうですね、まず公立との違いでいうと、子どもはやっぱり子どもなので、あんまり違いは私は感じませんでした。 だから一人一人大切だし、一人一人がちゃんと意見を持っているし、すごい素敵だなというふうに毎日思っています。 子どもじゃない面でいうと、特に設備面とか、あとは使っていいお金とか、その辺りがだいぶ公立とシステムが違うなっていうのが感じたギャップです。 私は公立の経験がないので逆に、そうですよね。でも一般的に、使っていいお金。 確かに公立から来られた先生、カラーコピーこんなにしていいの? そうです、本当に。 カラーコピーってやりたくてもできないような現状がやっぱり公立にはあるから、それを教材として提供できるこのシリーズの環境は、やっぱり子どもたちにとってもいいし、 先生たちにとってももっといい教育につながっていくんだろうなっていうのを、この1ヶ月でそこはすごい一番ギャップを感じています。 やりたいと思ったことを実現させてくれるっていう環境、確かに私たちにとってもありがたいなと改めて私は思います。 間に企業を2年間働いていらっしゃったギャップは私感じなかったんですけど、ご自身はどうですか? そうですね、やっぱり2年間があったので、教えるとかのブランクが授業どうやるんだったかみたいなところが最初はあったんですけど、 やっぱりそこ自転車の練習じゃないですけど、8年間の積み重ねっていうのはやっぱり大きいんだなというふうに思って、 本当に前の仕事に慣れるまでは1年かかったんですけど、今はやっぱり1ヶ月で取り戻せたかなというふうには思っています。 全然もう初日からブランク感じないっていう。 いやいや、そんなことはバリバリやってるって思いました。 でもそう思い出させてもらえたのは子どもたちのおかげでもあるし、本当に周りで支えてくれてる先生のおかげではあるので本当に助かってます。 ありがとうございます。 ありがとうございました。 # えみ先生のクラス、子どもたちの掲示がとても素敵！その仕掛けや彼らの思いは？ 今度は最近のお仕事について聞きたいんですけど、 普段どんな仕事をされているか教えてください。 はい、私は2年生の担任をしています。 2クラスあるんですけど、私は国語の教科を2クラスで教えていて、 あとは道徳だったり生活だったり、学級の時間っていうのを自分のクラスで持っています。 そうですね、うちの学校は教科担任生で学んでいる学年が多いんですけど、 国語の授業をされていて、2年生の担任を持たれている先生です。 最近2年生、1ヶ月経って慣れてきた頃かなって思ったらゴールデンウィークだって。 そう、長かったんですよね、今年はね。 そうですね、間にちょろっと学校に来る日があって、また4日間くらいお休みがあって。 どうですか、最近の子どもたちの様子とか姿をお聞かせください。 4月は本当にみんな学年が1個上がって、お兄さんお姉さんになったんだっていうところですごい気合い、 張り詰めていたわけでもないですけど、気合い入ってたんだなと思って。 ゴールデンウィークでかなりリフレッシュできただろうなっていうような表情を見えて、 5月からは特に私のクラスがかかり活動、一生懸命やる子たちが多いので、 今日なんかも会社活動っていうところで、たくさんたくさん自分たちでアイデア出して、 クラスもっとより良くするためにはどうしたらいいかなっていうところをメインの目標にして楽しく活動していっているっていうところですね。 学級の時間とかに会社の話し合いみたいなのされたんですか、今日は。 そうですね、1回目の学級の時間の時に何のための会社かっていう目的をしっかりと確認して、 その目的を達成するためにそれぞれの会社でどんなことができるかっていう具体に落としている段階です。 かなりいろんな会社が活動していて、漫画会社だったらみんなに笑顔になってもらうために漫画を描いているんだよとか、 あとはクラス遊びの会社があるんですけど、仲良くするために遊びを提案するよとか、 あとは漢字会社っていうのもあって、漢字勉強会を開きますので、みんなが漢字を書けるようにっていうところで企画してくれていて、 すごい2年生の素直さと、あとはみんなのためにっていうところがよく現れているなと思っています。 もう漢字会社とか遊びの会社とかの仕事って始まってますか。 始まってます。今教室で収録してるんですけど、いろんなところに会社のポスターだったりとかお知らせを作っていて、 これも実はなかなか学級の時間を取ることができなかったんですけど、子どもたちは自分たちで時間を見つけてやっている様子があって、 例えば朝の支度が早く終わったら会社活動していいですかとか、すごい上手に時間を見つけながら前向きに取り組んでくれています。 本校の全校ミーティングとかもそうですけど、自分たちで作る学びだったり、自分たちで作る教室環境だったりっていうのは、もう2年生だけどバッチリ進んできてますね。 きっと1年生の時にたくさん経験してきてくれたところが、本当に今点と点が繋がって形になってきてるんだなっていうのを必死と感じてます。 なんか教室の掲示、今お見せできなくてすごく残念なんで、一人きりしてカラフルで頑張っている感じが伝わります。 いずれ先生も参加してください。 ぜひお楽しみとかやりたい。漢字もやりたい。 お待ちしてます。金曜日です。 そうなんですね。遊びに行きます。 今これまでの最近のことを聞いたんですけど、これから子どもたちと大切にしていきたいこととか、 えみす先生自身が大切にしていきたいことを教えてください。 さっきゆりの先生の言葉の中にもあったんですけど、 ずっと一つの自分の中で持っている教育の軸として、自分で考えて行動して、自分で決定していくっていう力を子どもたちには育てていきたいなというふうに思っています。 私自身の経験も、転職をしたのも自分で考えて決定したことだし、やっぱり戻ろうって思ったのも自分で考えて決定したこと。 それはやっぱり責任が伴うので、最後までやろうとも思えるし、やっぱり自分で考えて何かをするっていうのってすごい人生において大切だなと思うんですね。 なので、そんな人生っていうスケールじゃないけど、小さい時から2年生の段階から自分はこう考える。 じゃあ次にどうしたらいいかっていう行動に移せていける習慣をつけさせたいなと思っています。 確かに最初の頃、4月始まってとか1年生の頃とか、特に先生どうしたらいいですかとか、トイレ行ってきていいですかみたいな。 何でも聞くみたいなのがやっぱり不安からとかあると思うんですけど、自分で考えて決定していくっていう、具体的にはどんな仕掛けを作ろうかなとかありますか。 やっぱり今言った会社活動もそうですけど、授業の中でも与えてそれを答えるんじゃなくて、問題があったとしたら、じゃあそれをどうやって解決していこうかっていう考えるところがやっぱり、 どの材料を使って答えを導くかっていうところも自分で決定していかなきゃできないところにはなるので、日々の授業から思考の癖、考える癖をたくさん今のうちに培っていきたいなっていうふうに思っています。 でもその考えの元の授業なんだなって、以前授業拝見したときも、 ありがとうございます。 確かにいやいやいやいや感じました。そうですね。 えみ先生の考えが現れてるんだなって今思いました。 ありがとうございます。 # このチャンネルで聞きたいこと・相談したいこと、コメントで募集中です🙋‍♀️ エミ先生、ありがとうございました。 どうでしたか?感想を一言ください。 実はこの収録、本当は先週にやらなかったんですけど、 私が喉をぶっ壊してしまって、今今日延期してもらってました。 土日結構ドキドキしてて、 でも本当にユジノさんの引き出し方が上手だったので、 ちょっと最後熱く語ってしまいましたが、 いい機会をありがとうございました。 ありがとうございます。 人柄がすごく今日で伝わったんじゃないかなと、 すごく真面目できちんとされてる先生なので、 教室の隅々までそういうところが現れてます。 嬉しいです。 素敵な先生です。 では、先々週分もまとめてコメント返しをしていきたいと思います。 リーヌさん、いつもありがとうございます。 春名さんの会議のコメントです。 メーカーからのエイヤ、すごい。 二戸部の先生方って、公務や授業に限らず、 そもそも人生単位で新しいことに挑戦できる人が 集まったチームなのかなと感じました。 今日もありがとうございます。 ということでいただいてます。 本当にチャレンジというか、そういう先生いっぱいいらっしゃって、 エミ先生も本当そうだと思うんですけど。 エネルギッシュな人が多いですよね。 本当に。 みなぎってて、でも私が求めてた職員室って そういう職員室だったので、 ありがたい環境に身を置かせてもらってるなって思ってます。 嬉しいです。本当にね。 でも職員室の様子はね、本当に生き生きとしてて、 みんななんかチャレンジしてて、 そういうことやってみたいっていう前向きな希望に 溢れてたりする会話が飛び交っててね。 いい意味でずっと喋ってるかなと思います。 ありがとうございます。 他にもコメントいただいてます。 みこ先生の会のコメント。 ともみさんですかね。 初コメントです。ありがとうございます。 母校に戻られて大好きな先生たちと働けるのが嬉しい という言葉に感動しました。 素敵な学校ですね。 あともう一方、さっかさんですかね、ばんさんですかね。 初コメントです。 いつも楽しく聞かせてもらっています。 他県で教員をしているものです。 三戸の先生のお話を聞くと、 素敵な学校なんだろうなって様子が伝わってきます。 ということで、二人ありがとうございます。 ありがとうございます。 そうなんですよ。みこ先生は出身、 三戸出身で戻ってこられて、今働いていらっしゃって。 母校で働くってすごいですよね。 安蔵先生とかも直接担任とかじゃなかったみたいなんですけど、 先生だった方が今同僚みたいな感じで、 そんな縁もあるんだななんてね。 私立ならではですね。 それから、教員の同業の方からコメントをいただくことも最近増えていて、 本当励みになりますよね。 嬉しいですね。 嬉しいです。 5月病とか今名前があるように、 先生たちっていろいろな壁にぶつかったり、 今悩みが増えてきたりする時期かなと思うので、 私たちのこのラジオを聞いていただいて、 ちょっとでも元気になってもらったり、 あとは相談してみたいことなどありましたら、 コメントとかいただければと思っております。 引き続きチャンネルのフォローやSNSでのシェアもお待ちしています。 それでは、今日も1日子どもに関わる全ての人が 少しでも幸せな時間を過ごせますように。 いってらっしゃい。