# タイトルコール みなさん、こんにちは。パーソナリティーのゴッティです。 このチャンネルでは、高齢者学校の教室から 日々のちょっとした気づきや、 思わず笑ってしまうような出来事、 そして、教室としての迷いを受け継いを 等身大な声で届けていきます。 # １週間練ります 今日はですね、卒業式でした。うちの学校は。 皆さんの学校とか地域ではいかがですか。 卒業式が終了式よりも前にある学校なんですけれども、うちはですね。 終了式自体は3月24日、来週の火曜日となっております。 皆さんの地域ではいかがですか。 学校によっては、卒業式がですね、もう3月の20何日、結構遅い時期にある学校もあるようでですね。 地域によっていろいろ違うなぁというところがあります。 私がですね、2年前に担任した、4年生の頃に担任した子たちが、今日は育っていきました。 ずいぶん変わったなぁと、大人になったなぁってみんなで話していました。 背丈も変わったんですけど、やっぱりね、心とか、なんかこう、面構えとか、なんかそういうのが変わったなと。 それがね、なんかすごく嬉しくもあるんだけれども、なんか一方でね、あの時のなんか無邪気さっていうのはやっぱり少しずつ薄まっていくものですから。 なんとなくね、寂しい気持ちにもなる、今日は卒業式でした。 そんなね、卒業式を終えて、子供たちにね、今の2年生の子供たち、そして保護者の方に、3月24日の学級通信、どんなものを送ろうかなぁと思って、 今日はね、ずっと書いてました。書いては消し、書いては消しってずっとしてたんですけれども、 今ね、ようやく一つの案が出てきて、それをですね、あ、あえてこれ案の状態で届けようと思ったんですね。 っていうのが、自分のためになるのは、まず公開することで、なんかこう、自分の中でも喋りながらだとか、なんかね、1週間考え続けることができると思うんですよ。 そして、またですね、聞いてくださってる皆さんの中に、なんかこう、最終号何書こうかなと思っている方いらっしゃったら、なんかその手助けにもなるのではないかなと思ったりするわけですね。 なんかもやもやしていたものとかが、誰かの案とかを見るとパッと閃くことってあるじゃないですか。 もちろんそのまま真似してもらっても全然いいんだけれども、なんかその案を見ると反対の意見がパッと出てきたりだとか、 あ、こういう言い方しているのね。じゃあ私はこうしようみたいな、なんかそういうものも生まれやすくなると思うんですよね。 なので、終了式に向けて学級通信を今書いていらっしゃるという方もきっといらっしゃると思うので、そういう意味でもこう届ける価値があるなと思いまして、 ボイシーで収録させていただこうと思いました。次のチャプターに、ドキュメント形式でですね、貼ろうと思いました。使いやすいように。 ドキュメントで貼っていますので、Googleドキュメントで開くことができます。コピペしていただいても構いませんし、これを参考にですね、また新たな発想が生まれたらなと思って添付させていただいております。 次のチャプター読ませてください。 # R7学級通信「いつかきっと」最終号（案） 学級通信いつかきっと最終号 笑顔でハイタッチしよう 2年に組みの皆さんへ 今の私の心にあるのは皆さんへのありがとうという気持ちと最後の一つだけ大切なお願いです みんなと過ごしたこの1年間は本当に宝物でした 教室祭りでみんなとはしゃいだこと 毎日のように夢中で遊んだ缶蹴りやおうちごっこ 小人探し 青と夏やバブリーダンスを全力で楽しみ 学習発表会ではお手紙の劇を一生懸命に演じましたね 道徳の授業では自分の心と向き合ってたくさんの感想文を書きました 九九の81秒チャレンジでクラスが一つになって盛り上がったこと 百人石は四字熟語ことわざ俳句などのカルタを毎日のように楽しんだことも昨日のことのように思い出せます 最後にみんなでスライドショーを見てあーだこーだ言い合った時間 終わった後の温かい拍手が私は何よりも嬉しかったです 本当はね もう一度最初から全部体験したいタイムスリップしたい みんなにもこの思い出をずっと覚えていてほしいしいつまでも2年2組は最高だったと思って いてほしい そう願ってしまう自分がいます でもそれじゃダメなんだ もしもそうやって2年生の時の記憶に縛られていては もし3年生になって何かがうまくいかない何かうまくいかないことがあった時に 2年生の時は良かったなぁ2年生時はこうだったのになどと言い訳をして今の自分の成長 を止めてしまうことになってしまうからね だから最後にお願いがあります 2年生の思い出やこの教室でのやり方は全部この教室に置いていってください 3年生の教室に2年生のやり方を持っていかなくていいんです 2年生の時はこうだったのにと思い出すよりも3年生の新しい教室で新しい今を 全力で楽しんでほしいのです 2年生のことをもし少しずつ忘れてしまっても全然大丈夫 悪いなんて思わなくていいんですよ 忘れていくことはあなたが新しい今を全力で生きている証拠だからです それは本当に素晴らしいことです 正直に言うと皆さんに忘れていいよというのはとても寂しいです 胸がキュッとなるくらい寂しいですでもそれ以上に私は皆さんが3年生になった時に 今が最高に楽しいと笑っている姿を見たいのです 廊下ですれ違う時後藤先生3年生の今も楽しいよーと 笑顔でハイタッチしてくれることを心から楽しみにしています 保護者の皆様へ 1年間本当にありがとうございました大人はいつも子どもたちに将来のためを強調してしまいます私も その一人です でも最近はもっと今の彼らと一緒に笑いこの瞬間を喜び合いたいと強く思うよう になりました 私の4歳の息子は空気も読まずにパパあのねーと全力で話しかけてきます 大人の都合なんてお構いなしです 2年生のみんなもそうでしたバンバン話しかける場面が毎朝あります でもうちの息子と違ってちょっと待っててねーと話すと待ってくれる子もいました ご自宅ではどうでしたか ご家庭によってそれぞれでしょう お子さんが空気を読まずにバンバン話しかけていたり 夢中で足遊び続けていたりしてお風呂に入ってくれないなど 日常生活で困ることもあるかもしれません もっとちゃんとしてほしいと思うこともありますよね 私も毎日感じています2年生に対しても我が子に対しても ただ見方を変えるとその困ったは今だけの宝物かもしれません 成長すれば空気は読めるようになります 分別もつきますそれは喜びでもありますが少しの寂しさでもあると思います 空気を読まずにまっすぐぶつかってきてくれるのは今だけなのです 先日4年生の時に担任した6年生たちが卒業していきました あっという間に大きくなった彼らを見て今という時間の尊さを改めて知りました 4年後皆様も卒業式の席にいらっしゃいます時間は後戻りできません ぜひ今しかない今しかできない今を大人も全力で楽しみましょう 今この瞬間のお子さんを最高に楽しみましょう 成長も困ったも可愛いも全部が宝物です 私のこの1年間は子どもたちの成長に困ったに可愛いに生みつけされた1年間でした 保護者の皆様とお子さんの成長を喜び合えたことも本当に嬉しかったです 学級通信いつかきっとにもたくさんのお便りをくださりありがとうございました 1年間本当にありがとうございました心より感謝申し上げます 2年に組の皆さんのことがこれからもずっと大好きです お互いに新しい今へ 2年に組担任後藤翔太 # 終わりに「『今』を真剣に生きる」 いかがだったでしょうか。 いや、初めてね、あの、自分でこれを読んでみたんですけれども、 うーん、やっぱりまだ寝られてないなと。 あっちゃこっちゃ言ってるなぁと。 そんな感じですね。 やっぱり声に出して読むと、改めて読むとね、 うーん、なんか、いらなかったものとか、 うーん、いやでも、もっとここちょっと足した方がいいなとか、 ちょっとこれは、初めて読んだら伝わらないなとか、 そういうものってちょっと感じますよね。 うーん、だからこれはね、また1週間かけて練っていきたいし、 もしかすると、これは、うーん、なんていうのかな、 先に出してしまうかもしれないし、 ね、なんか、難しいですね。 なんか伝えたいことが多すぎるから、 うーん、もっと絞らないとなぁ。 なんでも欲張っちゃう自分がいるので、 うーん、それは良くないなと思っています。 何を、私の場合はですね、何を伝えるかじゃなくて、 何を伝えないか、みたいなことをですね、考えなきゃいけないし、 うーん、子供たちに、何かこう説明するんじゃなくて、 子供たちが自分たちの力で発見するっていうか、 うーん、そっちを引き出す方が、 うーん、私、今の私には必要なのかなぁと思ったりもしています。 もしかすると、この文章とかも出さないかもしれませんね。 もしかしたら出さずに、子供たちにね、 言葉で伝えて、声で伝えて、 うーん、そしてね、感じ取ってくれて、 それでいいよって言って、 もしかしたら最終号を出さないっていう可能性もありますよね。 いつの間にかあれが最終号だったの?みたいな。 そんなこともあるかもしれません。 それもいいかもしれませんね。 うーん。 でも、何か、最終日にやっぱり渡したいなーって気持ちもあるので、 うーん、1週間それを考え続けていきたいなと思っています。 何かね、3月24日に、まあ終了なわけですけれども、 何かね、そこを目指してっていうよりも、 うーん、明日の朝の時間も、 そしてまあ今日の夜もなんですけれどね、 今、今、今のずっと積み重ねがこう、人生なわけなので、 うーん、今っていうのを大事にしたいなと考えています。 こうやってお話ししている、声に出している今も、 うーん、何かね、真剣にやっていく。 何か、それ自体を楽しむ。 何かそういうことが、うーん、今の僕には必要なのかなと思いました。 今をね、真剣に生きるってこと。 何かそれを、何か学級通信を書くっていうことで、 自分の中でね、はっきりとこう見えてきたなーと思います。 何か書いて出すっていうことが、まあ実際目的になりがちなんだけれども、 そうじゃなくって、書くっていうね、 パソコンに向かうその過程の中で、 とか歩きながら考えたりだとか、 これおそらくもう一回ね、僕は声としてもう一回ね、 うーん、Voicyのアプリを通して聞くわけですよ。 聞きながら考えたりするわけですよね。 その時間こそが、うーん、自分を、 の心を耕してくれるものになるのではないかなと思ったりもしています。 学級通信に本当に毎日毎日助けられています。 毎日毎日助けられているなと改めて思いました。 皆さん、えー、まあ参考になったらいいなと思って、 今日は収録させていただきました。 またね、コメントなどいただけるととっても嬉しいです。 本当に皆さん温かいコメントありがとうございます。 ちょこっとずつでも返せたらなとは思っていますが、 いいねだけになるかもしれません。 えー、よろしかったらコメントください。 嬉しいです、いつも。 それでは皆さん、良い一日をお過ごしください。 さよなら。