# チャプター 1 お疲れ様です。つながる教室パーソナリティーの岡田太郎です。小学校の先生をしながらキャンバサードをしたり、キャンピング会に乗って家族と全国を旅したりしています。 皆さん、五連休楽しんでますかね?僕今五連休は旅に出てるんですけど、多分放送する時間なくて収録する時間取れないだろうなぁと思ってね。 あの話したいことも山ほどあるので金曜日のうちにとっとこうかなと思って収録しています。 昨日と同じでコメント会社また改めてかなぁ。もしかしたらできそうだったらタイミング取ってやるんですけど、あとVlogも話したいしね。 話せそうだったら夜に追加で収録しようかなぁなんて思っています。 今日はキャンバの研修行った時に質問されたことについてね。 結構いろんなところで同じこと聞かれるので僕なりの思っていることをお話しさせてもらおうかなぁなんて思っています。 同僚との人間関係の話ですね。僕キャンバを使って結構いろんな実践に取り組むんですよね。 特に僕がキャンバを使った実践ですごくオススメなのが学級通信の実践で、どんな内容かっていうと、 僕の学級通信は動く学級通信って言われている、結構キャンバ界隈では有名な実践なんですけど、 動画を作ってそれをキャンバに乗っけて紙で配るとね、QRコードなんかを使って保護者さんの皆さんに 子どもたちの日々の動いている様子を届けられますよみたいな実践なんですよね。 僕がちょっとブラッシュアップしたところは、僕結構こういう面倒くさがりな性格なものですから、 かなりそういった作業を簡略化できるように、簡単にできるようなフレームワークにして、それを皆さんに提案しています。 実際デモンストレーションなんかすると本当に簡単だからみんなびっくりしますね。 本当に2分くらいで動画が完成するんで、そういったことを話をすると、 必ず終わった後に聞かれるのが、その同僚との足並みはどうしてるんですかってことを聞かれます。 実際僕もアーリーアダプター的な気質がありますから、職場の中でね、 そういったものをキャンバーっていうものに飛びついたのも早かったし、 そういった新しい実践はね、僕は結構そういうの好きなので、やりたいやりたいってことが溢れてくる性格なんですよね。 だからやっぱり職場の中でそれに気づいたっていうか、それをね、飛びついたのが早かったので、 最初僕しかできなかったんですよね。 で、今はというと、職場の同僚、ほとんどのみんながおそらく僕がやってることはできると思いますし、 なんならキャンバーの使い方は僕なんかより詳しい人もいるぐらいな、そんな状態なんですよね。 で、どうやってそこまで持ってたかってことが今日のパンチラインで、そんな話をしていこうかなと思っています。 まずね、自分が何かやりたいなって思った時に、 こんなのはできそうなんですけどっていうことをね、僕管理職に話しに行っちゃうことが多いです。 これ結構面白くないですか?なんて言うんですよね。 で、この前は僕が大好きなミキシの指導主事である竹田さんがエリックスの時に話していた、 保護者向けのお便りの出し方がすごい僕は面白いなと思ってて、 竹田さんはね、A4の紙とかを結構PDFでね、保護者に向けて出すことが多いと思うんだけど、 もうスマホで見ることを前提として作るんだったら、 A4の紙をスマホに送るんじゃなくて、インスタみたいに投稿作ってね、 出したと早いんじゃない?って大事な連絡をインスタの投稿みたいに作っておけば、 ほら、横にシュンシュンってスライドすると連絡見れるじゃないですか。 それが見やすいよねっていうことを言ってて、本当そうだなと思ったので、校長に提案してみたんですよね。 どんどんやってやるって感じだったので、そんなことに動いたりしているわけなんですよね。 こんな風に、いったん新しく得た情報なんかは、いったん受け止めて管理職に提案しています。 ある程度いい感触だった時には、それをできそうな、同じような変なやつを連れていきます。 当時僕がキャンバの学級通信を広めた時には、これ結構最初の海の苦しみがありそうだなと思ったので、 僕当時2年生の担任だったので、3,4年生の島と5,6年生の島で、 一人ずつ同じような仲間を連れてきて、そいつらと一緒にできるようになりました。 職員数に3人できるっていう状態ですね。 そこから僕はミニケンなんかを結構するようにしていて、そういった機会をたくさん設けて、 その時に来てくれた人に、こんなに簡単にできて、こんなにいいものはできるんだよってことを伝えていきました。 キャズム理論って言って、全体の15%の人たちができるようになってくると、 その先はもう受送していくよねみたいな話があって、 僕もいつもそういった新しいものを取り込んでいくときには、 職場の15%の人たちに取り組めるようにしていくってことを意識しています。 まずうち大規模校なので、3人じゃ結構足りなくて、10人くらいできればかなりいいかなって思っているので、 3人に伝えて、3人がいいね、いいねってなったところで、 その仲間たちが仲間を連れてきて、10人、15人くらいのミニケンを開いたうえに、 そこでこんなこともできる、あんなこともできるよってことを伝えていくと、 学校全体が広がっていって、1年半くらいかかったら全体できるようになっていったという感じです。 そうなるとすごくいいのが、こんなことも太郎さんできますよって教えてくれて、 これいいねとかね、この前だったらQRコードを作るときに、 動的QRコードっていうのを後輩が見つけてきてくれて、 その後輩が教えてくれた動的QRコードを使えば、 QRコードの中身を変更したりすることも簡単にできるし、みたいなことを教えてもらって、 やっぱり一人で進むと簡単で早いし、そんな大変な努力もいらないんだけど、 やっぱり学校全体の子どもたちとか、市全体の子どもたち、もっと言うと日本全体の子どもたちにより良い価値を届けていくために、 やっぱりみんなで進むってことが本当に大切で、自分一人ができることはもちろんいいし、 だけど自分にとってはできないこともあるので、仲間たちに教えてあげたり教えてもらったりしながら、 一緒にチームとして動いていくことが改めて大事で、 一緒に自分がどんどん若手とか仲間たち、先輩たちも含めて得意なことをギブしていって、 たくさんギブしてもらって、得意を提供する、不得意を補ってもらうっていう、 そんな良いチームで作っていきたいなって思っています。 ということで今日は、どうやって自分の技術というかスキルとかやりたいことを職場で広げていくんですか? それに対して僕なりにはこんな風に答えてますよってことをお話をしてみました。 今日ね、コメント返しまだできないと思うんですが、僕多分どっかで旅楽しんでると思うんで、 またお話いつかできたらなーなんて思ってます。 今日も最後までお聞きくださりましてありがとうございました。また次回!