# 自分で考えて学ぶ子に育つ声掛けの正解 みなさん、こんにちは。 教育に関わる全ての人を応援する声送りラジオ、 パーソナリティの里信です。 みなさんは子供を褒めるときってどうやって褒めてますか? よくですね、結果よりもプロセスを褒めることが大切だよ ということをですね、多くの方が聞いたことがあるのではないでしょうか。 でもですよ、実際にじゃあその結果じゃなくてプロセスを褒めるって どうやって声をかければいいの?っていう風に困ったことってないでしょうか。 例えば、小学生のお子さんが 今日ママ100点取ったんだよって言って 100点のテストを見せてきたらですね、 どのように褒めますか? ちょっと悩みますよね。 今日は東京都で教員をしながら ラクロスの女子の日本代表の監督を務めて 今はベネッセ教育総合研究所の主任研究員にされている 松治ひろゆきさんの著書 子供教育のプロが教える 自分で考えて育つ子に育つ声かけの正解 という本の中からですね 今実際にやっていることや 子供が小学生になったら これ絶対気を付けようって思っていることをですね 紹介していきたいと思います。 それでは本編の方どうぞ。 # コレパパさんに会ってきました〜！11月1日は愛知へ【雑談】 それでは雑談です。 おとといですね、Voicyのリスナーでもあり、教え方の学校の仲間でもあるコレパパさんと近所のスタバで久しぶりにお会いしてきたんですね。 いろんな会社を経営されている方なので、本当に話が面白いんですよね。 話し始めたらですね、ノンストップであっという間に2時間過ぎてしまって、それにもびっくりだったんですけど、息子と娘にもプレゼントを持ってきてくださったんですよ。 いやまさか! 以前病院にもですね、コレパパさんが来ていてくださって、恐竜のおもちゃとかいろいろ持ってきてくださったんですよね。 いやもう改めてなんか本当にすごいなって思ったところでした。 以前ですね、渡辺道ある先生の放送の中で話題に上がっていたコレパパさん主催のですね、渡辺先生を呼んで、 さらにスペシャルゲストを2人呼んでですね、行う会が11月の1日に行う予定になったそうなので、そこもぜひ応援したいなって思っているところです。 皆さん、11月1日はぜひ愛知県にお越しください。 だいぶ先の話ですが、お待ちしております。 # 「100点取ったよ！」と言われたらどのように褒めますか？ それでは先ほど冒頭にあった、100点を取ってきたよママって子供が言ってきた時に、どうやって褒めますか? そのまま褒めるとですね、きっと100点すごいじゃん、よかったね、さすがだね、というふうにですね、きっと結果を褒めてしまうと思うんですよね。 でも大切なのは結果よりも過程、プロセスを褒めてあげるということなので、じゃあどうやったらプロセスを褒めてあげられるのか? 本書の中で紹介されていて、なるほどなって思ったのはですね、よく頑張ったね、どんな工夫をしたの?と聞いてあげるんですね。 もちろんですね、100点すごいじゃんって言ってもいいんですけど、そこにどんな工夫をしたの?というふうに付け加えてあげることで、 100点を取るためにやってきた自分の努力とか工夫というところに視点が行きますよね。 こういうふうに返してあげることによって、その結果をですね、一緒に喜ぶだけではなくて、 自分なりの方法が認められたとかですね、また新しい工夫を考えてみようとかですね、また次もいい点数を取るにはどうすればいいかなというふうに、 その努力の仕方に意識を向いていくというふうに思うんですね。 ただこういうふうにですね、自ら自分で進んで勉強しようというふうに思っている場合ですね、 こういう時に気をつけたいのが、結果に対してご褒美をあげてしまうことによって、 自分から進んでやろうというふうに思っていた感情がですね、ご褒美がもらえるかなということに吸いかわってしまうんですね。 これをアンダーマイニング効果というふうに言うんですが、ここにも注意が必要です。 ただですね、こういったご褒美などのことを外発的動機づけとも言ったりするんですが、 これが全て悪いかというとそういうわけでもなくてですね、 こういった外発的動機づけから始まったやる気というのが、 次第に自分自身がもっと楽しくてやりたいというようなですね、 内発的動機づけにつながっていくというふうにも考えることができるんですね。 例えば先ほどの、よく頑張ったね、どんな工夫をしたのといった声かけもですね、 自分から進んでやる子供に育つためにはとても大切なことになりますし、 そのご褒美をですね、結果ではなくてその過程、 例えば毎日30分勉強したらとか、 自分が決めた課題を全部最後まで終えることができたらとかですね、 自分の努力に対して何か報酬が得られるようにするということも有効ですね。 また障子さんはですね、ご褒美をあげるなら子供だけが喜ぶものじゃなくて、 兄弟が喜べるものとか、家族全員が喜べるものにしようと、 みんなで遊べるおもちゃであったりとか、家族でご飯に食べに行くとかですね、 こうやってですね、一人だけが幸せになるようなご褒美による頑張りというのは長続きしないんだよと、 みんなが喜べるご褒美を与えることで、人のために頑張れる子が育っていくんだよというふうにおっしゃっていて、 こうした外からの報酬というのをある意味きっかけにして、 自分自身が進んで勉強をもっとしたいなとか、 もっとこういうことをやってみたいなっていう内側からのやる気につなげたいなと、 私もですね、息子が大きくなったらちょっと気をつけていきたいなと思ったところでした。 # 子どもの成長に気付くためにできる簡単な工夫 またですね、毎日一緒に過ごしていると、日々子供は成長しているはずなのにその成長に気づくことができないってことってたくさんあると思うんですよね。 そういう時にどうすれば自分の子供の成長に気づいて褒めてあげられるか、声をかけてあげられるかということについてもお話ししていきたいと思います。 本書でお勧めされているのが、1年前の写真を見返すということなんですね。 1年前の写真と見比べながらですね、比べてみると、そういえばあれもできるようになったなとか、これもできるようになったなというふうにですね、 自然とその1年前の子供の姿と今を比較することができるんですよね。 もちろん成長記録をつけておくっていうのが一番いい方法ではあるんですが、なかなかですね、忙しいとそういうこともできないので、 まずはスマホで写真を撮っておくってことだけでもいいんですよってことをお勧めされています。 実際ですね、私がよく思うのは、やっぱり写真を撮るときっていうのは、自分の心が動いたときとか、 この姿をずっと残しておきたいっていうふうに思ったときに写真って撮ると思うんですよね。 それで写真を見返してみると、あの頃よりも身長が伸びたなとか、大きくなってるなとか、ちょっと大人っぽくなってるなというふうにですね、見た目の成長に気づいたり、 その後にですね、そういえばあのときって、まだお絵かきも全然できなかったのに、気づいたらこんなに描けるようになったんだとかですね、 言葉もこんなにはっきり言えるようになってるんだとか、たくさんの成長に気づくことができるんですよね。 で、障子さんがですね、大切だって言ってるのはですね、これは一回だけではなくですね、もう毎日のように言い続けることが大切だよっていうふうに言ってるんですね。 そうすることによって、子どもも自分で自分の成長を実感しやすくなるんだよ、と。 去年はできていなかったことが、今ではね、こんなにできるようになったんだっていうふうに伝えることでですね、 子どもは自分の努力が認められてるなっていうふうにも感じて、自信を持つことができるんだよ、と。 で、自信が持てれば、僕はできる、私はできるっていうマインドになってですね、どんどん挑戦していく心が育っていくんだよっていうふうに仰っているんですね。 で、我が家の場合で言えばですね、まだ子どもが小さいので、突然ね、褒めても何も違和感がないんですけど、 これがじゃあ、小学校の高学年とかになってきたときに、急に、あ、こんなこともできるなんてすごいねって言われたら、なんかちょっと身構えないですか。 し、なんかこちら側も言いづらくなるなっていうふうに思うんですよね。 でも、こうやって毎日言い続けることによって、その違和感もなくなっていくよっていうことやですね、 あと、例えば夕食の時間に、今日の良かったことっていうのをですね、話し合う習慣をつけていくことによって、 自然と過去の子どもの話題になって、そういった成長を実感したりとか、そのことについて褒める機会っていうのが増えていくよっていうこともですね、お勧めされています。 実際、私もですね、息子とかに声をかけるときには、2歳のときにはこれできてなかったのに、今できてすごいねって、毎回同じようなことでも声をかけ続けるようにしています。 皆さんもですね、ぜひ1年前のお子さんの写真、スマホで探して見返してみてみませんか。 # まとめ いかがだったでしょうか。 この庄司さんの本ですね、他にもめちゃくちゃ参考になることがたくさんあってですね、 しかもこのベネシステ教育研究所がですね、これまで積み重ねてきた大量の研究データをもとにですね、 お話をされているのでめちゃくちゃおすすめの本になります。 また他にも紹介したいなと思う部分があるので、またどこかの機会で紹介していきたいと思います。 それでは今日も最後まで聞いていただきありがとうございました。 また次回の放送でお会いしましょう。さよなら。