# タイトルコール みなさんこんにちは。教育に関わるすべての人を応援する公営送りラジオパースナイティーの佐藤慎です。 今日の放送は図工についてお話をしようかなと思っていたのですが、 昨日の放送で西子さんからめちゃくちゃ熱いコメントが届いていたのです。 西子さんは本当に熱い方なのですが、僕は本当に熱い方が大好きです。 このコメントを読んでいたら、このコメントについてお話したくなったので、 今日はこの西子さんのコメントから考えたことをお話ししたいと思います。 それでは本編の方どうぞ。 # 彩子さんのコメントから それではコメントを紹介していこうと思うんですが、 このサイコさんの熱いコメントのところにですね、 ゴッティさんもコメントをそこに返してくださっていて、 他にもですね、青い炎さんにもゴッティさんがコメントを返してくださっていて、 いや面白いなぁというのと、やっぱりゴッティさんすごいなぁと思いながら見てたんですけど、 そこも含めて読んでいきますね。 教員が書ける言葉って、こっちが思っている何倍もの力で子供に届いていますよね。 今日の放送を聞いて思い出したのが、 担任していた男の子のピアノの発表会を見に行った時の話。 その子のお母さんも、私もバックナンバーが好きで、 彼との会話の中でバックナンバーネタが結構出ていたのですが、 その年、彼が演奏した曲がバックナンバーの曲でした。 演奏後、上手だったね、あの早いテンポでよく弾けるね、なんて話した後、 来年はハッピーバースデーでお願いします、と冗談まじりに言いました。 そして、わかった、できたらね、と答えました。 翌年の発表会、再び先生見に来てね、と言われたので行きました。 会場前にパンフレットが置いてあって、出演する子のプロフィールが書かれてあるのですが、 そこに曲名と選曲理由みたいな欄があって、 彼はなんて書いているのかな、と思って目を通しました。 そこには、ハッピーバースデー、バックナンバー、と書かれてありました。 選曲の理由はきっと、お母さんがバックナンバーが好きだし、僕も好きだから、みたいな感じかな、と思っていたら一言、 学校の担任の先生が好きな曲だから、できるようになって先生に見てほしかった、と書いてありました。 なんでしょうね、なんとも言えない感情が湧いてきました。 なんとなく、お母さんにも申し訳ないし、その日のためにどれだけの練習を積んできたんだろう、と思うと、 まだ演奏が始まっていないのに胸がいっぱいになりました。 発表会後、お母さんから連絡が来て、彼が私に聞かせたい一心で頑張ってきたことが綴られていました。 自分の一言の重みを痛感しました。 という斎子さんのコメントだったんですけど、そこにですね、ゴッティさんも、 いろいろ考えさせられます。複雑。 でも一言言えるのは、こんな受け取り方をしてくれる先生に、担任されたその子や保護者の方は幸せです。 というふうにコメントしてくださっていて、そこに対してですね、また斎子さんが、 決して安易に言ったわけじゃないけど、ピアノで弾いているところを見たかったのは事実だけど、 同じ言葉の重みが彼と私とでは全然違った。 かなり無理させちゃったのかな、とか思ったけど、 ニコニコしながら演奏してて、失敗したくないっていう男の子だったんだけど、 少し引っかかっても、やべ、みたいな顔して弾き続けてた姿に、 涙腺が崩壊しました。 そのコメントを読んでですね、その演奏していた子も、斎子さんも、 二人ともめちゃめちゃ素敵だなって思ったんですね。 いろいろ考えたのが、きっとその子は本当に先生に聞いてもらいたかったし、 そして先生に聞いてもらった上で喜んでもらいたいっていう、 その一心だったんじゃないかなって思うんですよね。 で、その子なりに、じゃあ先生がどうしたら喜んでくれるかなって思った時に、 その子なりにチューニングを合わせた結果が、 先生が前の年に言っていたリクエストのバックナンバーの ハッピーバースデーを演奏するっていうことが、 いいんじゃないかっていう結論になったんじゃないかなって思うんですよね。 きっとこういうのって、誰にでも別に聞いて欲しいわけでもないし、 誰にでも認められればそれでいいわけじゃないじゃないですか。 誰に聞いてもらうかとか、誰に認めてもらうか、褒めてもらうかってすごく大切ですよね。 その子にとって、やっぱり斎子さんがそうやって認めて欲しい存在、 自分のことを見て欲しいって思えるような、そんな存在なんだなって思うんですよね。 ある意味、この演奏を聞いてもらうっていうのは、 自分の思いとか気持ちっていうのを伝えるための一つの手段だと思うんですよね。 これ今日の都合の話でしようかなって思ってたんですけど、 例えば自分の気持ちとか思いとか感情とか、自分の物の見方とか感じ方っていうのを 言葉とかで表現すれば、それは本とか小説とか作文っていうものになりますよね。 それを体で表現すれば、例えばダンスになるし、 それを絵とか作品で表現すれば、図工とか美術作品、アートっていうものになっていくんですよね。 で、自分の思いとか気持ちっていうのを音で表現すれば、 それが音楽、演奏っていうことになっていくんですよね。 で、その子が斎子さんの好きな曲、リクエストした曲を演奏するっていうことも ある意味一つの伝え方だと思うんですよね。 例えばライブとかで、歌手の人とかアーティストはですね、セトリーを考えるじゃないですか。 あのライブでの演奏する順番のことですね。 で、それを真剣に考えて、どうすれば来てくれるファンの方が喜んでくれるかとか、 そのライブにもしテーマがあるならば、そのテーマが伝わるのかってことを真剣に考えて、 その曲の順番とかを考えるわけですよね。 で、今回でいくなら、このテーマはきっと斎子さんに届ける、 斎子さんに聴いてもらって喜んでもらうっていうのがきっとテーマで、 その上で選曲してたんじゃないかなというふうにも思ったんですよね。 いや、きっとその子将来モテますよね。 で、もう一個考えてたのが、やっぱり自分の昨日話したですね、 陸上を始めた子の話と違うところで言うと、 その子がこの先後悔する可能性があるかっていうところでもあると思うんですよね。 で、きっとこの斎子さんの担任していた子は後悔する可能性絶対ないと思うんですよ。 で、きっとですね、さらに言えば、斎子さんのキャラクターをですね、 直接会ったのは一回しか会ったことがないので、 オンラインとかでですね、喋ってたりとか見かけていたイメージでいくと、 きっと斎子さんですね、めちゃくちゃその場でですね、感想を伝える時も喜んで感想を伝えてたと思うんですよね。 なんなら感想を伝えながらその場で泣いてたんじゃないかなって思うんですよ。 で、きっとその子もですね、それを見た時にきっとその子も嬉しかっただろうし、 こうやって頑張ってよかったな、頑張ったことが報われたなって思っただろうし、 これから先も誰かに喜んでもらうために自分が頑張ろうって思ったりするんじゃないかなって思ったんですね。 やっぱり自分の頑張った先で誰かが驚いてくれるだろうなとか、 あの人が喜んでくれると嬉しいなって思うと、なんかめちゃくちゃワクワクするじゃないですか。 で、きっと斎子さんの存在がその子にそういう気持ちを思わせるというか、 感情を体験させるようなきっかけにもなっているんだろうなって思ったところでした。 で、いつもならですね、ここから何かそこから感じた学びとかですね、 そういうことをお話しするんですけど、シンプルに学校の先生っていいなって思いました。 で、人によってですね、これは考え方が違う部分もあるのかなって思うんですけど、 やっぱりその自分の担任を外れた後もですね、なんかそうやって頑張っている姿を見たら、 なんかすごい嬉しいじゃないですか。なんか親の目線というか。 たまに僕も卒業生からですね、バスケの試合見に来てくださいとか、 演奏するので来てくださいとかですね、そういう誘いがあって、 実際に行くとですね、卒業してた子たちがすごい頑張っているわけですよ。 なんかそういうのを見ているとですね、本当だったら繋がりのないところにこうやって繋がりができて、 その子たちの人生の本当にほんの一部なんですけど、 人生の長い時間で言えばもう1%もないけれど、 でもそうやっていろんな人の人生に関わって、本当に微力かもしれないけれど、 その人生に少しでも影響が与えられる。 この仕事って本当にありがたいし、素敵だし、やりがいがあるよなっていうふうに思うんですよね。 もしかしたらですね、本当につらい状況にある人とかがこの話を聞いたらちょっともやもやしたりとかする部分もあると思いますし、 もちろん僕自身もですね、うまくいかんなーとか、これどうしたらいいんだろうとかですね、 誤解が解けずに保護者と完全に関係が断絶したってことも1回あったんですよね。 その点で言えばですね、感情とかメンタルっていうのを日々すり減らす部分もあるっていうのは間違いないんですけど、 でもやっぱり素敵な仕事だよな。 自分の命の時間をかけてでもやる価値のある仕事だよなって思うよーって言いたいです。 ということで、西子さん素敵なコメント本当にありがとうございました。 # コメント紹介 それでは他にもコメントを紹介させていただきます まずは光藤さんから素敵な放送ありがとうございました。テーマももちろん素晴らしいのですが今日は 里芯さんがパーソナリティということに心のパワーをいただいた気がしました 思うようにいかない日があってもめげそうになっても周りの方への感謝を忘れずに一歩一歩 進もうとされている生き方に励まされています 変な意味で伝わっていたらごめんなさい 今日のお話を聞いて里芯さんの放送自体が僕にとってサウナのような役割になりました 最近なんかしんどいなぁと思うことばかりですがこういう救われる場があることに感謝でいっぱい ですということで光藤さんからいただきました いやもう本当にこちらこそですね この前藤田さんのお話を聞いていて すごい悩みながらもですねそこから逃げずに自分自身のすごく向き合っていてずっと考え続けている姿 そして挑戦し続けている姿 教え方の学校の長岡文庫を開催するにあたっても来てくださる方のために本当に本当に 考え抜いている そんな姿とか人柄を感じてですねなんか僕自身もいやもっと頑張らなきゃっていうふうに日々ですね 刺激をもらっているところなのでこちらこそいつも本当にありがとうございます この藤田先生の長岡の花火の道徳の授業とか 西野明洋さんの道徳の授業とかもですねもうめちゃくちゃ大好きで 今もですね新しく授業を考えていらっしゃるみたいなのでまたぜひ何かの機会ですね 見せていただきたいなというふうに思っているところでした 光藤さんコメント本当にありがとうございます 続いて初コメの青い炎さんから初コメント失礼します 里心さんの心に残る言葉と陸上を始めたきっかけが全く私と同じだったことに驚き ました 私は小学校卒業時に中学で野球をしようと親にグローブまで買ってもらって準備していました 小学校の頃マラソン大会は35人中10番くらいでものすごく早かったわけではありません そんな私に6年担任の先生が青い炎は長距離が向いてるぞと言っていただきました その言葉がとても嬉しくて野球を諦め陸上を始めました この言葉がなかったら教師になってなかったと思います 子どもたちを認める言葉かけと行動が大事だということに気づかせていただきました いつも素敵な放送ありがとうございます 青い炎さん初コメありがとうございます いやーこれもまさかまさかでびっくりしたんですけど 青い炎さんですねあの教え方の学校の中でランニング部っていうのがありましてそこでですね 走った距離を投稿されていて 他にもですねいろんな方が走った距離を投稿してお互いですね励まし合いながら頑張っている っていう部活があるんですけど 青い炎さんですね いつもですね走っている量とペースがすごいんですよね そんな青い炎さんもですね僕と同じ理由で陸上を始めたということでなんか不思議な 声を感じるところなんですけども 本当に何がきっかけになるかって全然わからないもんですよね 僕自身もですね本当に陸上をやっていなかったら いろいろ中学生の時本当にやらかしていたのできっと 大学とかも行ってなかったんじゃないかなっていうふうに思うんですよね 本当にその当時の小学校の時の先生のことが大好きだったし あんな先生になりたいなと思って学校の先生が将来の夢に入ってきたっていうのがですね そもそものきっかけでもあったので いやーなんかいろいろ考えさせられるなって思いました きっとですねこれを聞いてくださっている皆さんの中にもこれまでの人生の中でいろんな きっかけっていうのがきっとあったんだろうなって思うと そういう話もですねいろいろ聞いてみたいなっていうふうに思ったところでした それではいつもコメントくださる皆さん本当に ありがとうございます ということで今日も最後まで聞いていただきありがとうございました また次回の放送でお会いしましょう さよなら