# チャプター 1 グッドモーニング!ボイシーパーソナリティ柴田です。 10月14日水曜日、皆さんいかがお過ごしでしょうか? # チャプター 2 今日は発達特性のある系の支援シリーズ69ということですね。 まあ新しい環境がね、慣れるのがちょっと苦手な子いますよね。 例えばこういう場面ですね。 あーある子がもうすぐ中学生かなんか緊張するなドキドキドキ ようこちゃん大丈夫かしら? ぼー 進学した時に困らないように 中学生になったつもりであれこれ練習してみましょうっていうね授業で 頑張って 初めましてこんにちはようこです。 こんにちはたかしです。 こんにちは僕は。 っていう場面ですね。 まあ小学校の時にね中学生になったらちょっと緊張するなっていうドキドキした子のタイプですけどね。 まあ クラス外ありますよね。学年変わったり転校したり卒業したりするだろうね。 環境変わる時にどんな子どもでもやっぱ緊張は高まりますよね。 特にねADHDLDアスペルガーの方ねある子にとっては新しい環境になれるってのはひと苦労ですよね。 他の子どもたちよりも時間もかかりますし努力も必要ですと。 しかもねこれまでの自分をリセットできるという意味では期待が大きいんですけども 反面うまくいかなかった時のことを想像して大人が考える以上のストレスを抱えたりもしますと。 やっぱりこの対応がいいと思いますけども新しい環境になれるコツね。 学校時代に身につけさせたいスキルなんですね。 例えば新しい友達と出会った時のコツ。 自分の話ばかりしないで相手の話を聞くようにする。 急に大きな声を出さない。 計画表の作り方のコツとしては日々のスケジュールをコントロールする方法。 携帯電話の目覚まし機能、タイマー機能の活用方法を覚えさせる。 日常生活の段取りの仕方のコツと言えば 携帯の写真機能、目覚まし機能、パソコンなど電子機器を使いこなせるように指導する。 仕様の必要性について第三者に説明できるよう訓練するということですね。 自分に合ったクラブ活動の見つけ方としては 子供の学習スタイルを確認し本人にも理解させる。 学習スタイルに応じた参加のコツをシミュレーションしてみるということですね。 こういったことをね、総合的な学習の時間、授業を使って ロールプレイ、実際に役割演技をして導入しながら指導できればいいですね。 卒業式や入学式、あるいは転校先、入学先の授業風景をビデオに撮ったりして それを見せることでイメージドローイングするという方法もありますね。 言うまでもなくこれらのスキルは全ての子供にとってやっぱり必要なものになりますよね。 子供でももちろんそうですけど大人でもそうですけど 突然環境が変わるというのは非常にストレスもかかりますし つまり新しい人間関係の中に入っていくということでかなりのストレスを感じるということですよね。 そもそもこういう子たち、特性を持った子たちというのは そういう新しい環境ということもそうですし、新しいことをやるということ自体が 結構特性上なかなか難しい厳しい場面というのはありますよね。 そこでうまく対応できればいいんですけども、対応できないでいるとより ストレスを抱えてしまって、例えば小学校、中学校、小中のところは非常に変化が大きいですよね。 もちろん授業ということもありますよね。先生方が教科担任で毎回変わるということもありますし そもそも小学校の友達から中学校ということでまた新たな友達ができてくると それからまた環境、人数も違いますし、あらゆる面で変わってくると 今であれば制服というのも中学校になるとありますし、そこでの変化もありますよね。 なのでいろんな変化に対応しなければいけないということがかなり辛い状況でありますよね。 そこで小学校時代にある程度シミュレーションしてこういうことが変わるよ、こういうことが変わるよということで ある程度の把握をしておくといいですよね。 ただ全く小学校時代のお友達からゼロになるということは私立の小学校とか中学校であればもちろんあるんですけども 公立であればゼロではないですよね。少なからず何人かは知っている友達がいるということで そういう友達を最初は話しながら新たな新しい友達になれていくと 特に先生方というのはその辺の配慮をもちろんするんですけれども 最初リラックスできる、ある程度仲良くできるようなゲーム性のものを特別支援学級では特にやるんですけども ちょっと仲良くなるきっかけ、スゴロクでもいいですし、ジャンケンでもいいですし 簡単なゲームですね。音を通じて子どもたちが仲良くなって話せるよという雰囲気づくりをしてあげるのが 特に4月当初大事になってきますよね。 その環境が安心できるという工夫であれば特性を持った子どもたちも安心して学校生活を送れますし 改めて保護者とも連携を取りながら、こういうところはちょっと不安なんですよということね こういうところは不安なんですよ。学校に来ることはいいんだけども、授業の中でのわからないときどうしようとか 質問があるときどうしようとか、うまく先生に話しかけられないとかね そういうことを保護者と一緒に話しながらうまくやっていくといいと思いますよね とりあえず入り口というのは最初の環境の変化というのは誰にしばらるんですけど 特性のある子は特にそういうのが大きいということを知っておくということも大事だと思いますね はい、以上です # チャプター 3 さあということで皆さんね10月も中旬になってきましてですね あのまあ3連休明けてですねこれでねもう1週間 真ん中ぐらいですけれどもねあのかなりですねこのうちの学校でもインフルエンザが 流行ってきたりですねまぁちょっと寒くなってきたりして風邪もひいたりということで体調 ねお気をつけてお過ごしくださいね ではでは皆さん今日もウィッチュワッシャー