#108 一人を本気で主役にする時間
08:04
142再生
AI目次
意識しないと見えにくい「人の良さ」とは全員参加と時間！「褒め言葉」の課題ダラダラしない！BGM活用術の発見「ウルトラソウル」が主役を輝かせ温かい学級風土を育む「褒め言葉」
明日うまくいく教室【学級経営RADIO】
川島悠太@小学校教師
- 01:291.
オープニング
- 03:242.
意識しないと見えにくい
- 03:123.
ザ・工夫
コメント
感想・質問・応援メッセージを書こう
AI目次意識しないと見えにくい「人の良さ」とは全員参加と時間！「褒め言葉」の課題ダラダラしない！BGM活用術の発見「ウルトラソウル」が主役を輝かせ温かい学級風土を育む「褒め言葉」明日うまくいく教室【学級経営RADIO】
川島悠太@小学校教師
「明日、教室がちょっとうまくいく」ヒントをお届けします。
・子ども同士のつながりのつくり方
・学級が自然に回る仕組み
・若手教師の悩みの整理
・学年主任の仕事術
など、現場でそのまま使える実践を、短く具体的に話します。
「なぜうまくいくのか」「どこでつまずくのか」まで言葉にすることで、明日すぐに試せる形でお届けします。
※ Instagramで発信している実践の「理由」や「考え方」、うまくいくまでの過程も含めて詳しく解説しています。
忙しい毎日の中で、少しだけ気持ちが軽くなる。
そんな“放課後の職員室”のような時間を目指します！
・子ども同士のつながりのつくり方
・学級が自然に回る仕組み
・若手教師の悩みの整理
・学年主任の仕事術
など、現場でそのまま使える実践を、短く具体的に話します。
「なぜうまくいくのか」「どこでつまずくのか」まで言葉にすることで、明日すぐに試せる形でお届けします。
※ Instagramで発信している実践の「理由」や「考え方」、うまくいくまでの過程も含めて詳しく解説しています。
忙しい毎日の中で、少しだけ気持ちが軽くなる。
そんな“放課後の職員室”のような時間を目指します！
新着の放送
#113 先生分析係が誕生。後期の係活動が面白い！
AI目次充実を追求する係活動の工夫子どもたちの創造力を育む3条件クラスに出現！前代未聞の係活動先生分析係の驚きの活動内容とは自由な発想が示す子どもたちの成長#112 子どもたちの「どうせ無理」を取り払う
AI目次子どもたちの「どうせ無理」を乗り越える秘訣挑戦を阻む「見えない天井」とノミの教訓行事前、子どもの心を動かす3分間の語り結果だけではない、行事後の成長を促す視点子どもの挑戦意欲を育む継続的なアプローチ#111 教室の帰りの会を家に持ち込んでみた話
AI目次教室の「帰りの会」を家庭に導入したきっかけ寝る前がギスギスする夜…家庭の課題とは？家族円満の秘訣「夜のお集まり」その全貌子供たちが司会？日替わり進行で育む自律性「褒め言葉」と「予定確認」で穏やかな夜へ#110 優しさ=想像力×行動力
AI目次優しさの核心：想像力と行動力雨の校庭で目撃した感動の行動隣クラスの旗を守った少年の想像力「優しい心」を行動で示す大切さ小さな行動が育む豊かな学校#109 百人一首で心を育てる
AI目次5色100人一首導入の秘訣子どもが努力を実感する瞬間五感で学ぶ言葉の楽しさ百人一首が育む心の力とは人間関係を深める実践法#108 一人を本気で主役にする時間
AI目次意識しないと見えにくい「人の良さ」とは全員参加と時間！「褒め言葉」の課題ダラダラしない！BGM活用術の発見「ウルトラソウル」が主役を輝かせ温かい学級風土を育む「褒め言葉」#107 高学年の冷めた空気を変えていく
AI目次高学年教室の“冷めた空気”の実態無反応が招く発表者の”心の傷”とは相手を”大切にする”具体的なリアクション温かい学級を作る”スルーしない”心冷めた空気を防ぐ「事前指導」の極意#106 5分間書くことで見えた素直な心
AI目次たった5分で子どもの心に触れる菊地先生に学ぶ「成長ノート」の秘訣「〇〇先生が来る」期待が生んだ言葉「応援したい」子どもたちの成長の証教師が知る子どもの内なる声の秘訣#105 我が子を預けたいと思った教室
AI目次親目線で評価する理想の教室とは？子どもたちの穏やかさ生む先生の笑顔「そこまで考えたんだね」言葉の力完璧ではなく学び続ける先生の姿我が子を預けたいと思わせる教室の秘訣#104 班長選挙でなかなか選ばれない子への支援
AI目次班長選挙で選ばれない子の悔しさ選ばれなかった子の「悔しさ」の受け止め方悔しさを強みに変える言語化の支援選ばれなかった経験を「失敗」にしない鍵悔しい経験が子どもを強くする理由
いろいろな所でネーミング使ってみます！ そしていいところ見つけの視点もおもしろい🤣 BGMで区切る方法がある参考になります！
今日の内容は、学級経営から『学級プロデュース』という言い方に変えてもいいのではないかと思いました。教師が、学級をプロデュースをして、子どもたちが動かす。帰りの会のホメホメタイムなど。
私も、学級のプロデューサーとして、子どもたちを、学級活動で動かしていきます💪
ああー、１１月１３日川島先生の研修に行こうと考えていたら、自分の公開授業でした😆
頑張ります。
なるほど、そうかもしれませんね😆
学級経営って言うと、少し上から整えていくみたいな印象もありますけど、プロデュースしていくんだっていうのめっちゃいいと思いました！！
あーそうなんですね😂
また機会があればいらしてください😁