#116 子どもたちの声量を鍛える
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積極的な発言の先にある課題「相手に届く声」の具体的な基準「出る声」から「出す声」への転換声量アップを促す即席練習法声量コントロール習慣化の秘訣
明日うまくいく教室【学級経営RADIO】
川島悠太@小学校教師
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AI目次積極的な発言の先にある課題「相手に届く声」の具体的な基準「出る声」から「出す声」への転換声量アップを促す即席練習法声量コントロール習慣化の秘訣明日うまくいく教室【学級経営RADIO】
川島悠太@小学校教師
「明日、教室がちょっとうまくいく」ヒントをお届けします。
・子ども同士のつながりのつくり方
・学級が自然に回る仕組み
・若手教師の悩みの整理
・学年主任の仕事術
など、現場でそのまま使える実践を、短く具体的に話します。
「なぜうまくいくのか」「どこでつまずくのか」まで言葉にすることで、明日すぐに試せる形でお届けします。
※ Instagramで発信している実践の「理由」や「考え方」、うまくいくまでの過程も含めて詳しく解説しています。
忙しい毎日の中で、少しだけ気持ちが軽くなる。
そんな“放課後の職員室”のような時間を目指します！
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「なぜうまくいくのか」「どこでつまずくのか」まで言葉にすることで、明日すぐに試せる形でお届けします。
※ Instagramで発信している実践の「理由」や「考え方」、うまくいくまでの過程も含めて詳しく解説しています。
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より響く言葉を選んでいきたいですね！
私の場合、自身の経験を踏まえて、声が大き過ぎることで損をしてしまうという話をします。
どんなに発言が立派であったり、仲間に思いやりがあったりしても声が大き過ぎることで、周りの人は耳を塞ぎ、自分の話を聞かなくなってしまいます。
場所や時、人を見ながら声のボリュームを考えた方がいいと伝えました。
声の大きさは、コミュニケーションを左右すると思います
放送ありがとうございます😊
声が大きすぎるという視点もありますね！
ありがとうございます😊
雑誌も本も購入させていただきます😊