#24 備えあれば憂いなし
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「備えあれば憂いなし」
昨日は関東地方でも雪が降った。茨城県も結構な雪が積もって、登校時間が2時間遅れに。下の娘は生まれて初めて雪に触った。昨日のお昼の時点で連絡が入ったのは「備えあれば憂いなし」。
本編も「備えあれば憂いなし」。
授業がうまい先生は、いろんなことを想定して授業を組んでいる。多くの手札を持っている。
例:低学年で「気をつけ」の姿勢→「気をつけ」では伝わらないので「グー、チョキ、パーを作ってね」。足のかかととかかとをくっつけ、その間にグーが一つ入るように。足の形はチョキに。手は体の脇にパーでくっつける。私には想像もつかない言い方。これが手札の違い。
子どもたちに学びを委ねる時も同じ。想像力が欠かせない。「こんな場合はどうなるだろう」と具体的に想像して授業に臨む。これができるからこそ、子どもたちに安心して学びを委ねられる。
「1日は3回起こる」話:1回目は頭の中で想像して過ごす、2回目は実際に過ごす、3回目は振り返る。
学校に行く前に自分の状況を詳しくイメージする。忘れ物に気づくことも。1日の最初に頭の中でシミュレーションしておく、こういう備えも必要。
昨日は関東地方でも雪が降った。茨城県も結構な雪が積もって、登校時間が2時間遅れに。下の娘は生まれて初めて雪に触った。昨日のお昼の時点で連絡が入ったのは「備えあれば憂いなし」。
本編も「備えあれば憂いなし」。
授業がうまい先生は、いろんなことを想定して授業を組んでいる。多くの手札を持っている。
例:低学年で「気をつけ」の姿勢→「気をつけ」では伝わらないので「グー、チョキ、パーを作ってね」。足のかかととかかとをくっつけ、その間にグーが一つ入るように。足の形はチョキに。手は体の脇にパーでくっつける。私には想像もつかない言い方。これが手札の違い。
子どもたちに学びを委ねる時も同じ。想像力が欠かせない。「こんな場合はどうなるだろう」と具体的に想像して授業に臨む。これができるからこそ、子どもたちに安心して学びを委ねられる。
「1日は3回起こる」話:1回目は頭の中で想像して過ごす、2回目は実際に過ごす、3回目は振り返る。
学校に行く前に自分の状況を詳しくイメージする。忘れ物に気づくことも。1日の最初に頭の中でシミュレーションしておく、こういう備えも必要。
楽しいから始まる学び
白𡈽瑞樹(シラトミズキ)
- 02:091.
チャプター 1
- 03:292.
チャプター 2
- 00:563.
チャプター 3
コメント

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後日、あれを言えば良かった、これを伝えれば良かったの後悔の日々です😢
事前に想定しておくためにも、もっと勉強が必要だなぁ👍
ゆうき1979さんは、そうやって振り返りもされるから次に生かすことが出来ているのだろうなぁと思います!
一緒に頑張らせてください!
たしかに、仮説検証の繰り返しで想像力が身に付くのかもしれませんね!
金曜の放課後に塩カルを撒いたので、きっと校庭は大丈夫なはず‼️
何の連絡もないので、うちは通常登校です😊
東京は結構雪でも通常登校が多いのですか?
遅れて登校って、基本、ないんですよねぇ。
ところ変われば…ですね💦