# チャプター 1 おはようございます。楽しいから始まる学びパーソナリティの白田光です。 子供たちに実は学ぶって楽しいということをしてほしい そんな思いで日々放送しています。 この番組では教育に興味のある方々に向けて 国語やICT教育、生成AI、教員としてのマインドセットなど、よりわかりやすく具体的にお伝えしていきます。 もしよかったらいいねフォローをよろしくお願いします。 はいでは雑談です 実はですね先日の金曜日9月25日が 結婚10周年でした 入籍自体はうちは3月なんですけど9月に結婚式をあげたのでそこで祝うことにしています 昨日日曜日にお祝いをしたら娘たちが2人とも 一生懸命手紙を書いてくれて10周年おめでとうって食事の後に手渡してくれたんです いやもうすごい嬉しくて その帰ってくる時に今日昨日 髪の毛を切りに行ってたんですけどその帰り道も10周年だね10周年記念だねおめでとうってずっと言ってくれてて いや本当に嬉しいしありがたいなって思いました 妻とはその前の土曜日に2人で食事に行ってきました 10年も一緒にいてくれる人がいるっていうのは本当にありがたいなって思います はいというわけで そんな雑談でしたそれでは本編お聞きください # チャプター 2 はいそれでは本編です。今日はですね、今年の夏に研修に行った時の話をちょっと思い出したのでさせてください。 夏ですね40人以上ぐらいかな先生方に集まっていただいて、いろんな講師の先生が集まっていただいて、研修をさせていただく機会がありました。 実際に 触ってもらって 手を動かしてもらうっていう時間をたっぷり取った研修だったんですけど、研修して何日か後に その振り返りが届いたんです。 その主催の方から振り返りが届いてそれを読んでいて、その中に 反省しなくちゃいけないなっていう声があったんです。 その内容は説明が早かった。 周りの人がどんどん進んでいって、自分だけわからないまま終わってしまった。 わからない段階がずっと下だったので聞きづらかった。 いやその時正直、40数人いてその方の振り返りが ちょっとついていけなかった。あまりよくわからなかったっていうことだったので、あ、40人中1人かって思ったんです。 そこで安心している自分に気づいて ちょっと 待てよと。 いやこれがもし教室だったら30人いて 1人わからなくて、ああ30人中1人がわからなかっただけかって思わないなって。 そうじゃなくてその1人がどうやったらわかるかなって考えるんじゃないかなって。 だけど研修で、あ、40人中1人かって思っちゃったんです。 しかもその時の研修は子どもたちの学びと同じ形にしたつもりだったんです。 グループの体系で座っていただいて、席も自由に座っていただいて、相談も立ち歩きも自由です。 同じ形のはずと思って設計したんですけど でも 違ってたんです。何が違ったのかなって。 一つ目は 自分の思い込みですね。 ICTに関する研修だったので、ICTに興味があって参加される方だからある程度スキルがあるんだろうと勝手に決めつけていて、 一番苦手な方に向けての説明がすごく雑になっていたなって。 そしてもう一つあると思っていて、それは教室と研修が違うということですね。 自由に席を選んでいただいたので、苦手な方同士が集まる可能性もありました。 それ自体は別に問題ないんですけど、でもそこでわからなくなった時に聞きに行く相手が研修の講習をしている人たち しかいないなって思うんです。 教室には友達がいます。 あの子に聞きに行こうとか、あの子なら聞けるかも。 でも苦手だから先生に聞こうかって選択肢が複数あるんですね。 つまりその参加している場所が 子どもたちにとって安心安全な環境っていう前提があるんですけど でもその研修って いろんな講師の方が しかもその研修の時に初めましてで会う その相手に これどうやるんですかって聞くのは 冷静に考えたらすごく難易度の高いことをお願いしてたなって思います 私は結構気軽に聞きに行けるタイプだし聞かれたら 一緒になって考えたり答えるタイプなんですけどそうじゃない方もいるよなって いうことを自分の中で想定しきれてなかったなって 私結構楽観主義なので まあなんとかなるだろうと思って やってしまったり こう 言ってしまったりするんですけど もうちょっとこうなんでしょう丁寧に設計していかないといけないなって 思いました もし次やるなら 全体での説明は 一番苦手な方がいらっしゃる前提で進めると その上で先に進みたい方向けの課題を別に用意しておいて まあ電子黒板とかホワイトボードとか何か別のものに出しておく で先に進みたい方はどんどん先に進めるし わからなくなったら私の説明に戻ってこられたり 一緒に説明を聞きながら一つずつ進めている方と話し合いながら進められるなって 思ったんです なんか改めて研修の進め方 これ校内研修もそうだと思うんですけど 校内研修でも苦手な人がつい置き去りにされ勝ちだと思うんです でも一方でやっぱりその人たちを 困らないように 設計していかないと 研修した内容は定着しないし広がっていかないんだろうなって改めて思いました という自分なりの失敗談を記録しておきたいなと思ってお話しさせていただきました # チャプター 3 はい、それではエンディングです。 今日は40人のうちの1人という話でした。 いらっしゃった方全員を見捨てません。 と言い切れるほど、私は立派ではありませんし、そこまでの自信もありません。 そこは正直に言っておきます。 でも、呼ばれて、呼んでいただいて、研修をさせていただいた以上は、 来てくださった方の困りごとを少しでも解決できるようになりたいなと思います。 あの時、声を寄せてくださった方。 きっと、なかなかこう、ご自身の自己開示をして、 苦手ですっていうのは、 なんでしょう、気持ちの上では難しいことなんじゃないかなと思うんです。 それでも言ってくださったあの方には、本当に感謝しかありません。 その一言がなかったら、自分自身気づけないままだったなと。 本当に、研修講師をさせていただいて、こういう機会をいただくからこそ、 気づけることとか、学びが増えていくなって、ありがたいなって思っています。 それでは今日も聞いていただき、ありがとうございました。 いつもコメントをくださる方、いいねを押してくださる方、 そして声だけ聞いてくださるあなたも、本当にありがとうございます。 コメントではなく、スタンプを一つ押していただけるだけでも、とても嬉しいです。 それではまた、次の放送でお会いしましょう。 今日もありがとうございました。