# チャプター 1 おはようございます。楽しいから始まる学び、パーソナリティの白人瑞樹です。 子どもたちに、実は学ぶって楽しい、ということをしてほしい、そんな思いで日々放送しています。 この番組では、教育に興味のある方々に向けて、国語やICT教育、生成AI、教員としてのマインドセットなどを、より分かりやすく、具体的にお伝えしていきます。 もしよかったら、いいねやフォローをよろしくお願いします。 では、いつものような日かつ雑談から。 さあ、というわけで、2学期が始まって、今日で1週間が終わりになります。 私自身もそうですけど、先生方や子どもたちも、ちょっとずつ疲れているなという感じです。 やっぱりなかなか、夏休みのリズムを元に戻すって、1週間だと厳しいなっていうところを感じます。 体調を崩しがちな子たちも出てきているので、皆さんもくれぐれもご自愛ください。 さて、今日はそんな中で、私が最近驚いた話をしたいと思います。 同じ学校の先生なんですけど、すごいなって尊敬しています。 その話をしようと思います。 それでは本編をお聞きください。 # チャプター 2 はい、それでは本編です。 私、夏休み中に生成AIを使って、いろいろ校内研修の資料を作って、先生方に紹介する機会があったんです。 調査の結果を読み込ませて、一枚の図とかイラストにまとめるみたいなものをやってたんです。 2学期に入ってからなんですけど、その先生はずっとクラスルームに学習の履歴というか、その授業のノートをご自身でまとめたものを投稿しているということを続けていたんです。 授業で丁寧に話した内容をさらに子どもたちが後から見て振り返れる、そんな環境を整えていらっしゃったんですけど、 夏休み前まではノートにまとめていたんです、手書きで。 やっぱりそれはちょっと大変だろうなと思いつつ、でもすごいな、情熱があるなと思って見ていたら、すごく大変だったということで、今回形を変えたんです。 どんなふうに形を変えたかというと、継続できる形に変えたんです。 つまり生成AIを使って、ジェミニノートブックを使って、より子どもたちに親しみやすかったりとか、分かりやすいと思われるような内容にまとめてもらって、それをクラスルームに投稿するということをしていました。 目的はその授業の振り返りとか、後でもう一度理解を促したいという目的。 でもその目的は変わらずに手段だけを変えたということです。 私も以前話をしたと思うんですけど、綺麗に録音するのをやめたんですね。 それは続かないからだったんです。何回も撮り直して、戻って撮り直してっていうのは続かないなと思っていて、続けたいなと思っていたからこそ変えた。 その先生も同じかなと思っていて、やっぱり子どもたちに復習してもらったりとか、授業の内容を見返してほしいっていう願いは一緒、目的は一緒だったんだけど、続けられるやり方に変えた。 これ結構大変だろうなと思って、今まで自分がやってきたことを変えるって勇気がいることだなと思うんです。 私のこの録音はただ喋っているだけなので、そんなに大変じゃないですけど、今まで自信を持ってご自身が進められてきたこと、それを途中から変更する。 そしてそれがうまくいくかどうかもちょっと心配な部分もある。 でもやっぱり続けるっていうこと、子どもたちが復習するため、学び直すために必要なことは何かって考えられたときに、きっとその続けるためにっていう手法を選ばれたんだろうなと思って。 それを本当に尊敬するところだなと思っています。 # チャプター 3 はい、それではエンディングです。 今日は勤務校の先生に驚いたというお話、驚かされたというお話をしました。 続けられないやり方じゃなくて、続けられるやり方にご自身の判断で変えたというところですね。 こういろんなツールの使い方をお伝えすることは私自身できるなと思っているんですが、 やっぱりそれをどんな風に使っていただくかとか、その目的、意識とかっていうところは すごく私自身も学ばせていただくことが多いなって感じるところでした。 皆さんも何か続けるために形を変えたこととか、もしあったらコメント欄で教えていただけたら嬉しいです。 それでは今日もお聞きいただきありがとうございました。 いつもコメントをくださる方、いいねを押してくださる方、そして声だけで聞いてくださるあなたも本当にありがとうございます。 コメントではなくスタンプを一つ押していただけるだけでもとても嬉しいです。 それではまた次の放送でお会いしましょう。 今日もありがとうございました。