# チャプター 1 おはようございます。楽しいから始まる学び、パーソナリティの白人瑞樹です。 子どもたちに、実は学ぶって楽しい、ということを知ってほしい、そんな思いで日々放送しています。 この番組では、教育に興味のある方々に向けて、国語やICT教育、生成AI、教員としてのマインドセットなど、よりわかりやすく具体的にお伝えしていきます。 もしよかったら、いいねやフォローよろしくお願いします。 では、いつものように少し雑談から。 ということで、昨日は9月1日、うちの実施体でも夏休みが終わって、子どもたちが登校してきました。 多くの子どもたちが元気に、笑顔で学校に登校してきてくれたこと、本当にありがたいなって思います。 実はうちの学校、夏休み中に遊具の修繕が行われて、色を塗ったりとか、壊れていた遊具とか、危険だった遊具を直してもらったんですね。 で、その中に登り棒があるんですけど、登り棒が以前はすごく人気だったんですけど、 昨日見たら、あまり子どもたち近づいていないというか、周りにいなくて、どうしたんだろうなと思ってたんです。 で、昨日の放課後、ある先生と雑談になったら、あのー、登り棒、塗装を綺麗にしてしまったので、滑りやすくなって、登りづらいと。 登れないと。だから、ちょっと楽しくない。 あ、なるほどなと。 なんかこう、綺麗になったから、私なんかは見てて、あ、いいなあ、楽しそうだなあ、新しい遊具だなあとか思っていたんですけど、 あ、使いやすさって結構大事なんだなって思った次第です。 それ以外にも、実はブランコが、うちの学校壊れていたんですけど、それも修理してもらったので、ブランコはやっぱり子どもたちに人気ですよね。 すごい行列ができてました。 おそらくしばらくはそんな状態が続くんじゃないかなと思うんです。 とはいえ、やっぱりブランコを横入りしたりとか、突然近くに行ったら危ないので、 並んで待つとか、離れて待つというルールが大切だなあと思っているところです。 遊具が新しくなったので、先生方で話し合って使い方のルールを決めていかなくちゃいけないなって、 昨日話になったところなんですけど、 それ以外にも、ちょっと最近、ルールが追加されたことがあるので、 今日はそのことについてお話ししてみようかなと思います。 それでは本編お聞きください。 # チャプター 2 はいそれでは本編です ルールが追加されたという話なんですけど 道路交通法が改正されて センターラインのない道路とか制限速度表示のない道路の最高速度が30キロになったよ っていう ニュースがありました で茨城県は 車社会なので私自身通勤に車を使っていますし 多くの家庭が車を1台以上保有しているんじゃないかなと思うんです まあそんな そんな社会なので 車に関するルールって結構大切であのうちの学校でも先生方に 周知して 安全に十分気をつけてきてくださいねとかあの朝とか帰り 余裕を持って帰ってくださいねって話を管理職の先生がなさっていました まあ当然法律なので守らなくてはいけないですし 守らなかった場合は逮捕されたりとか何かペナルティがあるということなんですけど 学校にもルールがたくさんあって でも一方で学校のルールって守らないとペナルティがあるというほどではないですよね もちろん先生たちから怒られるとか 指導を受けるということはあるんですけど法律ほどは厳しくないですよね まあ当たり前ですけど じゃあ守らなくていいかというとそんなことはないと思っているんです 以前中学校に勤務していたときに まあ子どもたちが納得がいかない理不尽なルールがあったんです でそこで子どもたちはそのルールを守らない方向で考えていたんですけど 私が子どもたちにしたのは ルールを守らない理不尽だからルールを守らないっていうのは違うよと そのルールが決まっている以上理不尽だと感じるならそのルールを変えるために何か 自分たちができることはないかとか ルールを変えるための動きをするべきなんじゃないかなっていう話をしました いろいろ学校には理不尽なルールがあるとか 納得のいかないルールがあるとか時々 sns 等でも話題になっていますけど 私自身も納得がいかないルールがあるなぁとは思います でもルールとして決まっている以上それを守らないということではなくて 納得がいかないとか時代にそぐわないと思うんだったらそれを自分たちの手で変える とかそういう意識を持つ行動をすることが大切だと思うんです 実は私が担任していたクラスに生徒会長の子がいたので まあその子が中心になって先生方に働きかけてその時は まあ彼女たちが納得のいかないルールが変わる きっかけになりました 例えば靴下の色の指定であったりとか 女の子の髪の毛のゴムを留めるゴムの色の指定であったりとかそういうものを彼女たちが 先生たちや生徒会のみんなで相談をして ルールを撤廃したルールを変更したということがあります だからいろいろなルールがあるんだけれど 納得がいかなかったら守らないではなくて 今あるルールをしっかり守った上でじゃあどうやったら変えられるかなとか どうやったら納得のいく形にできるかなっていうことをしていくことが必要だと思うんです 法律は私たちが選んだ国会議員の方々が決めているわけですが 学校のルールは子どもたちや先生たちが主体になって変更することができると思うんです そんな声を上げられるような環境を作っていったりとか それっておかしいから変えた方がいいんじゃないかなって話が 自然とできるような環境整備が大切なんじゃないかなってふと思いました # チャプター 3 はい、それではエンディングです。 ということで、今日はルールの話をしました。 まあ決まっている以上、ルールとしては守る必要がある。 一方で、学校のルールが決まりで納得がいかないんだったら、 変えていくということも考える必要があるのかなと。 そして、変えていくためにどういう行動をしたらいいのか、子どもたちとともに考えて、 学校の代表の、中学校だと生徒会、小学校だと児童会みたいなものがあるのかもしれないですけど、 そこで話し合って先生方の職員会議にかけるっていう流れが大切なのかなって思いました。 もちろん何でもかんでも納得がいかないから、変えればいいという話ではないと思いますが、 そのルールについて話し合う経験とか、考える体験とか、 改めてなぜそのルールが必要なのかということについて、 みんなで話し合うっていうのは必要なんじゃないかなと思います。 皆さんも職場に納得のいかないルールがあって、それを変えたみたいな経験ってありますか? もしあったらコメントで教えてください。 それでは今日もお聞きいただきありがとうございました。 いつもコメントをくださる方、いいねを押してくださる方、 そして声だけで聞いてくださるあなたも本当にありがとうございます。 コメントでなくスタンプを一つ押していただけるだけでもとても嬉しいです。 それではまた次の放送でお会いしましょう。 今日もありがとうございました。