【理科】運動の打点は、東日本1秒50回、西日本は60回、なぜ間隔が異なるの？中3ボイ美初めてのひとりでスイーツ作り

#844 小さな実験も、知識へと変えて行こう！★

中学理科、遺伝の授業では、優性劣性は使わない？耳垢、親指、巻き舌、くせ毛で遺伝チェック。さっそく家庭で勉強を活かす

＃115 初の理科講師として 〜実際に体験できる企画を〜

#1168 理科教員からみた小学校の理科の制度的・構造的な課題

#1187 今日だけはモルの話をしたい｜10月23日は化学の日

【コラボ#159】ダイ先生にコーチングの事について聴く会！

#1186 教科書が"しれっと"書いているホントは深い内容

#083【ぞうの】AIと話す前に、学級で話したかどうか 【教育論文】

#565 それは科学じゃなくて宗教だね

【理科】頭の中だけじゃなくて…

理科がわかるとサウナが100倍面白い

#1059 「添加物」を悪者にしすぎ論ー無添加の豆腐はいかがですか…

#81 理科の授業開き

AIを使わず工夫する大切さ｜次女中学生シー子の「化学式」語呂合わせ

#450 AIを学びとして活かす力

#425 子どもの内にある生活概念を見取る

#964 セロハンじゃないのにセロハンと呼んでるよ

#23回　自主性と主体性の違い

理科で育てた瓢箪(ひょうたん)をそのまま子どもに渡すのはもったいない