# ハマっているテレビは？ みなさん、おはようございます。 葛先生のはじめの一歩ラジオです。 この番組は先生たちが明日一つやってみよう そんな小さな勇気が湧いてくるお話を 毎日お届けしていきます。 みなさんテレビって見てますか? 私ほとんどテレビ見ないんですよね。 家にあるテレビも超絶ちっちゃいテレビがポンと置いてあって 子供たちが見るくらいでほとんど私もね 見ることないんです。 ただ、ここ最近唯一見ているテレビがあります。 それはですね、TBS系の日曜劇場 美版ですよね、第2シーズン。 見てますか? 見てる方はですね、もうめちゃくちゃ私と仲良くなれるかもしれません。 いやー、完全にハマっちゃってます。 第1シーズンももちろん見てたんですけど 第2シーズンも今面白くなってきましたよね。 やっぱりですね、坂井誠さんがほんとすごいっていうのがね これ以上言うとネタバレになっちゃいますけど やっぱりプロの役者ってのは本当に演じ分ける 自分の役に没入して そして役を変えていけるコロコロと すごいなぁ表現力と思いながら あんな風にですね、私も教室の前で 子供たちにいろんな表情を見せていけたらいいなぁ なんて思うわけです。 なんとですね、来週さ来週と アジア大会、愛知名古屋大会がある これはこれで嬉しいんですが B番放送されないらしいですね。 悲しいなぁ。 でも楽しみにしながら アジア大会見ようと思います。 # ➖と➕のラベリング 今日の始めの一歩は、マイナスとプラスのラベリングです。 半年がもうすぐ経ちますね。 子供たちのことを見ていると、 あの子はこういうことが得意だな、とか、 この子はこういうことが苦手だな、 あの子ってこういう性格、この子ってちょっとマイナス思考だよな、 なんていうふうに、子供たちのことがある程度つかめるようになってきますよね。 ここまでは見取りとして大事なんですが、 だんだんとですね、先入観を持って、 あの子ってどうせやってもここの部分できないかな、とかね、 場合によっては言葉に出しちゃって、 また○○したの、いつもやってないからついまた、とかね、 できないからやめた方がいいよ、なんていうふうに言ってないですかね。 いわゆるマイナスのラベリングってやつですね。 心の中で思うってことはある程度仕方ないかもしれないんですが、 それをついつい言葉として、 どうせとかまたって言っちゃうようになってたら、 ちょっと気をつけたいですよね。 だからこそ私は教師ってやっぱりプラスのラベリングを 子供たちにしていくべきなのかな、なんて思うわけです。 ○○さんならきっとできるよ、とか、 ○○さん結構得意だと思うよ、チャレンジしてみたら、 ○○さん好きそうだよね、なんていうふうに、 本人が思ってないかもしれないんですよ。 好きじゃないかもしれないけど、 あえてプラスのラベリングを教師側からしてあげるって大事なのかなと思うんです。 そうすると、もう確かに悪くないな、とか、 ちょっとやってみようかな、なんて思う子もいると思うんですよね。 このプラスのラベリングのスキルっていうのは、 トラブル対応の時にも私よく使ったりするんですよね。 例えばトラブルを解決しようってした時に、 もうさ、○○さんはわかってると思うんだけど、なんていうふうに、 あなたはもう知ってると思うんだ、わかってると思うんだっていうふうに、 プラスのラベリングをしてあげると、 自然とごめんねとか素直になれたりする場面って多いなって私は思うんです。 他にも、○○さんは謝れる人だって知ってるよっていうふうに、 あなたっていい子だよね、謝れる素直な子だよねっていうふうに ラベリングしてあげる場合もあります。 ○○さんもう悪いと思ってるんだよねっていうふうに、 相手の子にラベリングをして話してあげると、 謝る雰囲気が出てくるわけですよね。 そうやってプラスのラベリングを子どもたちにかけていくことによって、 いろんな面で本人の頑張ろうだとか、 自分も素直になろうかなっていう気持ちを引き出すことができるんじゃないかなと思うんです。 マイナスもプラスもどちらもラベリングで、 もちろん使いどころを間違うと先入観のもとを失敗することもあるんだけれども、 私はできるだけプラスのラベリングをもって子どもたちに接していったり、 プラスのラベリングをもとに子どもたちに言葉をかけていくことで、 何か子どもたちの力を伸ばしていけるんじゃないかなと思っているところです。 今日は皆さんのプラスのラベリングのお話をしました。 今日の始めの一歩が皆さんにとってのプラスのラベリングのスタートになりますようにいってらっしゃい。