教育モノ・学び直しラボ(実験中)
春木 良且(元フェリス女学院大学教授)
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    タイトルコールと本日の内容

  2. 08:13
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    2018年の販促コンペの不二屋さんの課題「ここ10年ミルキーを買っていない人に買ってもらうアイデア」をネタに、課題解決とプロジェクト学習について考えます。

コメント

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mop_さん
2023年12月26日
とてもワクワクします!
不二家の課題考えたい!と思って先を
聞かず止めて今コメントしてます!
今更ですが番組を聞き初めて、PBLにワクワク、課題まであり考えたい〜となりました。
※10年以上買っていない人を野球観戦好きな男性と仮定し各チームミルキーを・・と思いつきましたが、根本的に違ってたらすみません(この後続きを聞いていきます)
あとこのシリーズではないですが、C言語の所も少し聞き始めて( ゚д゚)ハッ!としたこともあるので後日コメントしたいと思います。
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春木 良且(元フェリス女学院大学教授・先端社会科学技術研究所)公式アカウント
2023年12月27日
不二家の話しは優秀解答の解説になってしまいました。何より私、企画立案スキルが低い気がします。ともあれありがとうございました。
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taka
2023年1月30日
課題を「売り上げを伸ばすにはどうしたらよいか」としがちですが、「しばらく買っていない人に買ってもらう」と具体的になっているところがよいと思いました。確かにミルキー買っていないですね。歯にくっ付くのが嫌で。この課題の場合、まずは買わなくなった理由を調べる、でしょうか。
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春木 良且(元フェリス女学院大学教授・先端社会科学技術研究所)公式アカウント
2023年1月31日
コメントありがとうございます。次回番組でリプライさせてください。ミルキーは商品の時代背景からすると、齧ってはいけないらしいですよ。
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江戸っ子
2023年1月30日
社会人のまま能動的に研究を行いたいという気持ちが高まっています。
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春木 良且(元フェリス女学院大学教授・先端社会科学技術研究所)公式アカウント
2023年1月30日
いいですね!、在野の研究者が貴重な成果を挙げる例はたくさんあります。応援したいです。
この放送に「差し入れ」しませんか?
「差し入れ」することでパーソナリティに
感謝や応援の気持ちを伝えることができます

教育モノ・学び直しラボ(実験中)

春木 良且(元フェリス女学院大学教授)

「教育モノ・学び直しラボ(実験中)」(サブチャンネル・知的好奇心チャンネル)
このチャンネルは、「教える」ためのものではなく、 教育を立ち止まって考えるための実験場です。
リカレント教育、アクティブラーニング、正規教育、学校、学び直し、教育改革—— それらを良し悪しではなく、 「なぜそうなっているのか」「なぜ違和感が生まれるのか」を観測し、言葉にしていきます。
完成した答えはありません。 考えが途中で変わることも、言い直すこともあります。 この番組自体が、まだ実験中です。
①教育ニュース
教育をめぐる出来事や報道を、そのまま受け取らず、少し距離を取って眺めます。
②教育現場
学校や教育の現場で起きていること、感じられていることに耳を傾けます。
③教育批評
教育を否定するためではなく、前提を問い直すための批評です。
④学びの思い
学ぶ側が抱える不安、焦り、戸惑い、期待について考えます。
⑤教育と社会
教育と、仕事・技術・制度・時代背景とのつながりを見ていきます。
⑥学びの失敗
うまくいかなかった学び、報われなかった努力に光を当てます。
⑦知的好奇心補講
メインチャンネルでは扱いきれなかった話題や、少し横道にそれた思考を共有します。
⑧学びの実験
「そもそも学ぶとは何か」を、仮説的に考えてみる実験枠です。
⑨教育雑談(トライローグ-1)
大人の教育雑談です。某番組へのオマージュというか何というか…

※各回のタイトル冒頭には、内容に対応する項目名を付けています。
※分類はあくまで目安であり、境界は意図的に固定していません。
熱血教師は嫌いです。

本チャンネル・知的好奇心チャンネル(情報化社会の歩き方)
https://voicy.jp/channel/2953
※「リカレント教育チャンネル(reスタディ@Voicy)」は廃止しました。過去のコンテンツはいくつかを除き、放送停止します。

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