AI目次
言葉の活動:多様な側面を探る
価値観の対立:乗り越える方法とは?
言葉の教育:真の目的とは何か?
対話の場:創造の難しさに迫る
言葉の活性化:福言語・福文化主義を再考する
自分のことばをつくる
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  1. 03:10
    1.

    ことばの活動の諸面から

  2. 08:07
    2.

    価値対立とことばの活動

  3. 08:18
    3.

    ことばの活動と教育の関係

  4. 02:07
    4.

    ことばの活動の活性化をめざして

コメント

avator
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かぼちゃ
2025年2月1日
おはようございます❄️今回の放送を聞いて、院のゼミで読んだ宗教間対話についての論文を思い出しました。宗教間対話は自分の信仰から一旦距離をおいてメタ的な観点を持ってすれば可能になるという論旨でしたが、それができたら宗教ちゃうで😕と納得できず。信者にとっては命がけの問題だし、生理的レベルで他教を容認できませんし。前提から違っていました😅こんな頑固者になる前に「啓蒙」される必要がありますよね。幼小教育ぐらいの早い段階でお願いしたいです。後にモヤモヤ感を残さない対話の作法(心構えかな)も身につけたいです。
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細川 英雄公式アカウント
2025年2月1日
コメントありがとうございます。そうですね、価値対立の典型的な例は宗教ですね。だからこそ、戦争の原因の一つに、宗教の対立があるのですね。これを乗り越えるにはどうしたらいいか。ここに対話の意味があります。自らの個の文化を自覚し、なぜ自分がそのように考えるのかをもう一度他者とともに問い直す。ここに対話の意味があります。それはおそらく哲学することとほぼ同義ですね。哲学とは、自らのモヤモヤを問い続けることですから。宜しく😁
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自分のことばをつくる

細川 英雄(ことばの市民になる)

自分の思いを表現したいと考えているあなたのために、このチャンネルをつくりました。
たとえば、中高生なら学校の作文、大学生ならレポートや卒論、社会人の方だったら企画書のプレゼン、プロジェクト報告等々、たくさんの表現活動があります。
このチャンネルでは、こうした表現活動の基本となる考え方や方法について、自分のことばで発信するという立場から、わかりやすくお話ししていきます。
この活動についてくわしいことは、以下のURLをご参照ください。
http://gbki.org/

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