# はじめに みなさん、こんにちは。スタートアップ企業グローカルデザインスクールの大竹千尋です。 田畑と地域の学び屋に子どもたちが実践を通して、考え、行動し、スクールを学び、 自分なりのものさしの土台を育てていく、探究スクール、ジュニアビレッジを企画運営しています。 このアグリアーツラジオでは、農業の現場で起きるさまざまなハプニングに 子どもたちがどう向き合い、考え、行動していくのか、 田畑や地域そのものが何度でも失敗しながら学べる試行錯誤の土壌になっていく、 そのプロセスをお話ししています。 土や生き物、作物が日々子どもたちに問いを投げかけていること、 机上ではなく実践を通して子どもたち自身が納得回を見つけていく、 探究3.0の姿、そんな視点を通して田畑や地域での経験が 子どもたちの育ちにつながるだけでなく、大人自身の田畑の見え方も少し変わって、 子育てや生き方がふっと楽になる、そんな放送をお届けしています。 # 子育ては「やらせたいけど手が回らない」現実。どうしてる？ きょうは2026年7月15日、水曜日の朝です。 皆さん、いかがお過ごしでしょうか。 朝からセミがみんみん鳴いています。 ちょうど先週、セミの初鳴きを聞きましたという話を 私、このVoicyでしたと思うんですけど、 夏の訪れを告げるこのセミの声、 最近この初鳴きが以前より早まっているというふうに 実感を持つ方もいらっしゃるんじゃないでしょうかね。 実際にこの前の年の夏から冬にかけての気温と セミの初鳴きの時期って関係しているみたいで、 この前年の夏から冬にかけての気温、 これが高ければ高いほど、 やっぱり翌年のアブラゼミの初鳴きが早まる という傾向があるみたいなんですね。 これは2021年以降、特に最近の気温の上昇に伴って 早い時期に初鳴き日を迎えるという、 そういう傾向が本当にはっきりしているんだそうです。 夏の象徴であるセミ、それからカブトムシとかクワガタ、 これらも確実にこの気温の影響を受けているということなんですよね。 皆さんの地域はセミ鳴いてますでしょうか。 さて、今日は子どもにやらせてあげたいを できたに変えてくれたっていう、 そんな話をしたいなというふうに思います。 子育てしていると子どもにこれやらせてあげたいなとかって 思うことって結構ありませんか。 私自身も自然体験もさせたいし、 食べ物を大事にしてくれるようにしたいし、 テクノロジーの技術がこれだけ進化して、 世界との距離感が本当に近くなっているから、 逆に日本の文化とかそういったのを身につけてほしいなとか、 なんかですね、もう考えればもうキリがないみたいな。 子どもにやらせたいことはたくさんあるっていうふうに、 私は結構やっぱりやらせたいことを考えると いっぱい出てくるんですよね。 でも実際にはやらせたいけど手が回らないみたいな、 そういう現実でやらせたいなでもできないみたいな。 振り返ると本当に未就学時から子どもたちが小学生ぐらいのとき、 やらせたい思いはあふれるんだけどついていかないみたいなこと いっぱいあったんですよね。 なのでその中でもう親の思いは置いておいて、 子どもたちがやりたいものを選ぼうというふうに 心がけていた感じがしますけれども、皆さんはどうですか? 先日ボイッシーでもお話ししましたけれども、 七夕の週にですね、低学年コースの初めて探求の子どもたちが 横浜市五月区にある緑洞の自然観察に出かけたんですね。 地域の方と一緒に。 緑洞は緑の道って書いて、本当に自然散策ができる道になっていて、 この時期は沼エビっていう小さなエビがたくさんいたんですよ。 それを子どもたちとったり、ちょうどクマササ、ササの一種ですけどね。 そういうのがあって、笹舟を作って小川に流してみたり、 あとこの時期は葉っぱもたくさんあるじゃないですか。 その葉っぱごとに鳴らしてみると音の鳴り方が違ったり、 そもそも音を鳴らすこと自体も結構コツがいるんですけどね。 そんなことも自然のものを使って遊ぶみたいなことをですね、 一緒に地域の方に教えていただきながら子どもたち楽しんでたんですよね。 この日は本当にお土産として、草生えができる草とか、 それからお家でもう一回笹舟を作って流せるようにクマササ持って帰ったりとか、 それとちょうどタラバタっていうこともあって、 笹の枝を子どもたちがこれ欲しい欲しいって言って、 地域の方がそれを切ってくださって、笹を一本ずつ子どもたちに持って帰ったんですね。 短冊もこの日折り紙とかで書いて、 それぞれお家に持って帰ってそれを飾っているみたいな、 そんなお家もあったみたいなんですよ。 そんな中ですね、先日ある保護者の方からお便りをいただいたんですね。 笹は笹舟を作ったり、桑の葉はカイコにあげたり、竹の枝はタラバタ飾りにしました。 家族で短冊に願い事を書いて、折り紙で飾りを作って、 我が家では初めてタラバタ飾りをしました。 というお便りをいただいたんですね。 最後に、こういう日本らしい季節の行事も大切にしたいですねっていう言葉が添えられてたんですね。 私ですね、このお便りを読んでとっても嬉しい気持ちになりました。 嬉しかった理由は、地域との出会いが一つの家庭の中の文化を育んでくれたみたいな部分があるって感じだからなんですね。 このお母さんの言葉には、今の子育て世代の本音が詰まっているような感じがしたんですね。 季節を感じる体験をさせてあげたい。 日本の文化に触れさせてあげたい。 自然の中で遊ばせてあげたい。 多分、そう思っていらっしゃる親御さん本当に多いんじゃないかなって思うんですね。 でも現実は、私も本当に子供たちが未就学児、小学生の時はそうでしたけど、 もう仕事に家事に草原に毎日があっという間じゃないですか。 やらせてあげたいっていう気持ちはあっても、そう思っていらっしゃる親御さんが多いんじゃないかなって思うんですね。 気持ちはあっても、そうは思っていても、自分で準備するところまでの時間もないし、 そもそも気力がないっていう、そういうことってありませんかね。 私はこの親のやりたいっていうのと、できるの間を埋めてくれる存在がやっぱり地域なんだなっていう風にこの時すごい感じましたね。 地域の方が笹を切ってくださって、子供たちはそこで季節を感じますし、 お家では家族みんなで短冊を書いて、この一つの体験が家族の時間になって、思い出になって、一つの文化になっていくんだと思うんですね。 ちょっとだけこうやって地域の力を借りるとですね、親がやりたかったことっていうのができたことっていう風に変わっていくんだなっていう、 すごく豊かな子育てしてらっしゃるなっていう風に感じました。 # 「ありがとう」からご近所との上手な距離感が見えてくる 私も子どもたちがまだ小学生の時に面倒だなとちょっと思いながらも、 子ども会に副会長をやったことがあるんですね。 でも今振り返ると、本当にやってよかったなというふうに思います。 自治会で活動をしていましたから、通学路にある梨農家さんとも自然に顔見知りになるんですよね。 なので、会えばこんにちはというふうに挨拶をして、少し立ち話もしますし、 子どもたちが登校するとき、下校するときもお会いしたりすると、 自然におはようとか、帰ってきたのおかえりとか、そんな挨拶が自然と生まれるんですよね。 私の子どもたちが住んでいる地域は、必ず3年生の時に町探検で浜梨、横浜の梨農家さんのところに行くんですね。 その行き先が本当にたまたま、私がもともと子ども会の時に知っていた梨農家さんで、 うちの子どもたちも子ども会を通じて顔見知りになって、会えば挨拶をするみたいな関係にはなっていましたので、 その町探検で、その農家さんのところに行ったときも、農家さんからうちの子どもに声をかけてくださったんですよね。 やっぱりその時の話を、帰ってきたらすごくうれしそうに子どもを話しますし、ちょっと誇らしそうな感じで話をしているので、 この子は本当に地域の中にも自分を知ってくれている大人がいてうれしいんだなというふうに感じたということを、今も覚えていますね。 近所付き合いって、もともと今すごく薄くなっていますし、距離感がどう取ればいいのかみたいなのが難しいなというふうに感じることもあると思うんですけど、 意外とまだお祭りが残っていたりとか、それこそ丼と焼きとかお餅つきとか、私が住んでいる横浜とかだと結構、区民祭りみたいなものもあったりするんですよね。 そこにはすごい自治会の方たちが準備を含めてかなり率先していろんなことをしていらっしゃると思うんですけど、 意外と子どもと一緒に楽しめるような行事も自治会自体が計画しているところもまだあるんじゃないかなと思うんですね。 そこにちょっと行ってみるだけでも、なんとなくご近所の人たちが少し見えてきて、自分が住んでいる地域のことを知るきっかけにもなるんじゃないかなというふうに思いますね。 ジュニアビレッジをやっていると、地域の方と子どもたちがつながることが結構あるので、 やっぱり親御さん、保護者の皆さんはすごくそういうことを通じて、地域に対して自然にありがたいなという気持ちが芽生えてきて、 会えば本当にいつもありがとうございますということを普通に自然に声をかけられますし、 地域の皆さんもすごく喜ばれるんですよね。 本当にちっちゃい子たちすごいなとか、みんな勉強してるなとか、子どもたちはこんなに沼エビとかに喜んでくれるんだなとか、 本当に地域の皆さんも喜ばれるんですよね。やっぱり子どもたちが笑顔になると。 暮らしの延長線上に地域とのつながりができると、自然にありがとうという気持ちが芽生えて、 そこから地域との上手な距離感みたいなのが感覚的につかめていくような気がします。 私自身、この緑土探検の企画を地域の皆さんと話したときに、 地域の方と子どもたちの関わりをどういうふうに作るのが一番自然かな、無理なくできるかなというのをちょっと思っていたんですね。 本当に沼エビとか、取る用のちっちゃな網とか、虫かごみたいなものとかを用意してきてくださったりとか、 クマださをやりたい、やりたい、取ってみたいって言ったら立ち切りばさみたいなのも持ってきてくださっててですね、 それを本当に子どもたちのオーダーに嫌な顔せず切って取って渡してくださったり、 子どもたちがタラバタだから笹の木持って帰りたいと言えば、その枝を本当に一人一人に渡してくださったりとか、 これだけ子どもたちとのコミュニケーションが成り立っちゃうなっていうことを思いましたね。 さらにこういうことが実際に家庭の中に帰って、実は保護者からしてみたら、親からしてみたら、子どもにやらせてあげたいなとか思っていたもの、 それを親が一人で頑張って用意するわけでもなくて、自然にできるような手助けをしてくださるっていう、そういう側面も地域にはあるんだなと思ったんですね。 まさに子育ての中で親がやりたいとかやらせたいと思っているようなことをできたというふうに変えてくれる、 そんな役割が地域にはあるんだなということを気づいたのがこのエピソードでした。 私もまだまだ分からないことがいっぱいあるんですけど、こうやってつながってみると、やっぱり見えることとか分かることってあるんだなというふうに改めて私が思いました。 # 対談のお知らせ そして最後にお知らせです。 7月の23日の木曜日、来週の木曜日ですね、 夜8時からVoicyのパーソナリティーも知っていらっしゃる 台湾在住の農畜産ライター、 近藤八彦さんと対談をさせていただくことになりました。 20時からは近藤八彦さんのチャンネルで、 そして20時30分からは私のチャンネルで対談をさせていただきます。 昨日、近藤さん、平川理恵さんとライブしていらっしゃったんですよね。 私も昨日ですね、企画書作りながらこのVoicyのライブを聞いてたんですけど、 最後の方に近藤さんが平川さんのご紹介でVoicy始められた、 おたけさんと私、今度対談するんですよ、みたいなお話をされてて、 え、私のこと言ってる?と思って、え?と思っちゃったんですけど、 本当にこのVoicyのライブ配信もですね、そんなに頻繁に聞いてるわけでもなくて、 え、コメントどうすればいいんだろうとか、 自分でスマホとか見てたらやり方がよくわからなくって、 とりあえずVoicyのマークだけ飛ばしてみようみたいな、 そんな感じでコメントもちゃんとできずにですね、終わってしまったっていう感じでした。 ただですね、私本当に近藤八彦さんの本をこのところさせ続けに3冊読んでて、 一番最近読んだオードリー・タンの母が語る自主学習のすすめの本は、 本当に結構今やってるジュニアビレッジを運営するにあたって、 ものすごく勇気づけられるエピソードがめちゃくちゃ多かったんですね。 共感しまくっててですね、いつか近藤さんとお話できる日があったらすごくいいなって思ってたんですけど、 ちょっとそれが実現しますというところで、私もとっても楽しみにしている対談です。 もしですね、お時間あられる方いらっしゃいましたら、来週7月23日木曜日8時からになりますので、 お時間あけといていただけたら嬉しいなと思います。 ということで、今日も最後まで聞いていただきましてありがとうございました。 ぜひ皆さんからのですね、感想などありましたらコメントでお寄せください。 そしてこの放送がいいなと思ったらいいねを押していただいたり、 気に入っていただけましたらぜひチャンネルフォローしていただけたら大変励みになります。 それでは今日も良い一日を。