TOPトーク教師📕言葉を整える、思考の時間#10 「ICTトラブルは、今どきの“道徳の時間”かもしれない」09:27 2025年6月27日 322再生 問題を報告する 再生する シェアする AI目次ICTトラブルが育む「生きる力」とは?エラー処理能力:人生の糧になる秘訣先生・生徒・保護者、全員が学ぶべきことICT活用能力より大切な「思考力」とは?未来を見据えた学びへの投資と繋がりAI文字起こし(β版) # おはようございます🌞 おはようございます。 5分で整う国語サウナ、パーソナリティの藤井海です。 この番組では、言葉の力で教室も考え方もサウナ級に整うような そんな5分をお届けいたします。 国語の授業はもちろん、学級経営、公務DX、AI活用まで 言葉にまつわるあれこれを熱々にお届けいたします。 どうぞよろしくお願いいたします。 # 生きる力を育む はい、ということでですね。本日はICTトラブルは今時の道徳の時間かもしれない。そんなテーマでお届けしたいなと思っております。 道徳の時間っていうとね、いろいろ語弊が生まれそうなんですけども、そのままいきます。 というのもですね、最近僕もよく言っていたんですけども、ログインできへんとか、先生エラーですとか、ぐるぐるとしてますとか、ずっとタップしてる子いますよね。 あれもう本当に今時やなと思うんですけども、更新されへん方はずっとタップするっていうね。 言うてでも僕らも昔からゲームで更新されへん方はA連打してたんで、あんま変われへんなって思うんですけども、 そんなね、現代っ子に聞くようなICTトラブルを今後の人生の生きる糧にしていく、そんな大きい話をしていきたいなと思っております。 # エラー処理能力は人生の糧になる さあということでICTトラブルって一概に言ったんですけども まあシンプルに言うとですねエラー処理能力っていうものをしっかり身につけておくことが今後の 生きる糧になっていくんじゃないのかというお話です 例えばですけどもトラブルいろんなねトラブルがあると思うんですけども先ほど言った ように wi-fi 繋がれへんとか画面フリーズしたっていうことってよくあると思うんです けどもああいうトラブル 毎回先生処理してませんかこれ 例えばお家でもそうですご家族の方が処理してたりしませんか 一度目はわかります一度目はこうやったらこうなるんやで もちろんね学年とかにもよりますけども 言ってあそうなんやありがとうっていいと思うんです ただ2回目3回目間ね何回目かわかんないですけどもある程度のところで えっこれやっ前もなったやん先生とかいつもこうなんでんやったらいつもこうなるん やったら変えてみようよっていうね そこをぜひ子供たちに伝えてほしいなと思います だからそれ先生に言わなできないのか友達に聞いたらできるのかもしくは自分でやってみるのか とりあえず再起動してみるって詳しい人やったらいや今時詳しい人じゃなくてもわかります ね あのやってる人多いと思いますとりあえず再起動してみるとかとりあえずアプリ立ち直し してみるとか そうやって必ず出会うトラブルっていうものと対面した時にあ これまでこうだったから今回はこうやって処理してみよう じゃあできたあれこれでもできないじゃあこっちのパターンかな そういうふうに解決に向かって自分がねいろんな道筋を立てていく それの一つ目というかねあの最初の話として この ict トラブルっていうの本当にいいなというふうに思います まあ苦手な子ねそのトラブル解決の時に苦手な子とか特性によっては焦ってしまったり とかパニックになってしまうもちろんいると思いますだから全員にというわけではないですけども まあ困った時はこうしましょうねっていう困った時カードとかね チェックシートみたいなものを僕は用意している 学校も小学校で見たことありますしそれもすごくいいな その安心のためのその手すりみたいなものがあればね たどっていきやすいなとその道をね思うんですけども まず ict トラブルというものを解決できるように処理能力エラー処理能力というものを身につけて いくべきなんじゃないのかな それを子供たちにぜひ促してあげてほしいなというふうに思います # 先生も・生徒も・親も はいでねまあそれが生きる糧になるんじゃないのかっていう話なんですけど僕らも そうだと思いますあの授業をしていてうわつながれへんとかどうしてもねトラブル出てくると思います そういう時にうわぁできへんって言って先生がパタパタパタパタ 慌てふためくんじゃなくて それがこれできへんかったらこうしようかなっていうふうにパって切り替えられる でそれを道筋いろんなものを持ってるってめちゃくちゃ大事ですよねこれ あの研修講師とかねワークショップとかしていてもうまいこといかないことって山ほど あるんですよ山ほどあるんですけどそのたんびに あじゃあこうしてみようかなとかもうちょっと粘ってやってみるけどもここまで粘って できへんやったらもう無理諦めを違うやり方っていうふうにすって帰れるのが非常に大事や なと思ってます あのちょっといつのタイミングか忘れたんですけど僕すごく印象に残ってるのがどこかのタイミングで オンラインでワークショップしてたんですあーこれ岡山の先生らに多分ねワークショップ してた時です その時にもう僕もねもっともっとつながりのない先生からあの後の感想でおっしゃって いただいたんですけども 全体でやろうとしてたことができなかったんですねその時にすぐにパッと切り替えてじゃあ こうしましょうか これできますかじゃあこれ配布してくださいって言ってその時愛美さんにね手伝っていただいたんです けども そういうふうにパッて切り替えたことを評価していただいてあそこでできなかったこと 全体としてはこれはふさわしくないなって思ったことをすぐに切り替えて 8行動に移されたのがさすがだなと思いましたと まさにそれが ict の力だなというふうに思いましたっていうふうにおっしゃって いただいたのがすごく印象に残っていて 本当に僕これ子供たちに一生言ってるんですでどこかでも喋ったことあると思うんです けど このエラー処理能力っていうものをぜひこれからの人生に生かせていけるように私たちも意識し なきゃいけないしぜひ子供たちにも少しずつ 教えていっていただけたらなというふうに思っております さあということで本日の放送は以上とさせていただきます そういうことで最後のいくフリーズも人生メニューの旨味どこ 後がよろしいようであるがありがとうございました 感じだった # ととのいタイム さあ、ということでですね。本日の放送は以上になりますが、ちょっと話し足りないので、整えタイムということで。 いやあのね、本当にこの先生らからもね、よく言われるので、これICTが得意ですと自称してたり、周りから言われる人は本当にも言われてると思うんですけど、 先生はいいよね、そういうのできてとか、得意でいいよねって、何でもできるねみたいな、言われたりするんですけど、これね、もう全員に対してお答えしてるのが、 いやいや、僕、先生のもしかしたら2倍以上、3倍、4倍ぐらいのミスと失敗をしてきて、エラーを処理してきたからこそ、今これがあるんです。 そのたんびに調べてました。絶対言うんですよね。元から得意なわけじゃないよっていう。 もちろん好きから始まっているので、好きが得意に変わったんですけども、やっぱり自分で処理してみる経験ってすごい大事ですよね。 職員室でも思います。これは僕のすごく尊敬している先生とのお話なんですけども、苦手やって自分でも言ってはる先生だったんですね。 苦手やって言ってはったんですけども、僕から教えたことを次は自分でやってはる姿をよく見てたんですね。でもわからん。ここまでやったけどわからん。 そういうふうにおっしゃっている姿を見て、やっぱりそういうふうに自分でやってみてから、わからなかったら聞くっていうの。このスタンスは本当に大事だな。 僕自身も見習わないといけないところがたくさんあるんですけどもちろん。だからICTに強い子を育てたいわけじゃないんですよね。 なんかこう、何でもiPadでできますよとか、何でもChromebookでできますよとかね。じゃなくて、そこからこれがプログラミング思考なのかどうかそこまで僕は詳しくないというか、まだ勉強不足なんですけども。 そうやって道筋をいろいろ考えてみてやっていくっていうのが、総合的にICTを活用した情報処理能力であったりだとか、生きる力になってくるんじゃないのかなというふうに思っています。 あとここに関しては思いがたくさんあるのでまたどこかでお話しさせてもらうかもしれませんが、整いタイムが長いんですが、本日はこれで終わりたいと思います。ありがとうございました。 # コメントいつもありがとうございます🙇 さて、コメントにお答えしていこうかなと思います。 あおきさん、ビヨンドラボの話ですね。 先を見据えて飛び込む時間とお金は有限なので大事な感覚だなと思いました。 いや、ほんとそうですよね。先を見据えてってなかなか難しいんですけど、 ここ行ってこういう、例えばね、国語の勉強会に行けば国語の力が養われると思うんです。 ただ、僕やっぱりそこで新しいところに行くのであれば、 せっかくだから繋がりも持ちたいな、新しい繋がりが増えたらいいなと思っていくことがほとんどなので、 あの先生とお話ししてみたいとか、あの先生の考え方に触れてみたいというふうに しっかり思いを持っていくことが多いんですね。 なので、ここ行ったらこういうふうになるっていうのはやっぱり自分でも見通し立てたいなと思うので、 そういうのが分かるものに最近はよく行くかなというふうに思います。ありがとうございます。 あすかさん、ほんといつもありがとうございます。読むより伝える。 そうですね。ちょっとここに関してはプレゼンの話にも関わってくるかなと思うので、またお伝えしたいと思います。 大口さん、香り付けっていいなと思いました。ありがとうございました。ということで、前回の話し言葉のやつですね。 香り付け。ちょっとだけでいいんですよね。香水もつけすぎたら臭いんで。 ちょっとだけでいいなと思うので。ありがとうございます。香り付けね。 あすかさん、5分以内。ありがとうございます。 5分以内では今日はないんですが、こんな感じでぼちぼち締めたいと思います。ありがとうございました。 もっと見る📕言葉を整える、思考の時間藤井 海|思考と言葉を整える国語教師00:221.おはようございます🌞00:512.生きる力を育む02:293.エラー処理能力は人生の糧になる02:074.先生も・生徒も・親も02:155.ととのいタイム01:256.コメントいつもありがとうございます🙇コメント感想・質問・応援メッセージを書こう 岡田 太郎|Taro Okada2025年6月28日今回も9分以上の熱々放送ありがとうございました🧖完全に整いました🧖1返信 Asu ka2025年6月27日エラー処理能力‼️大事ですよねぇ😊ミスを乗り越えてきたからこその今‼️1返信
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#383 大阪ってやっぱオモロい〜たけちゃんさんとコラボ放送 33分・11月2日・ 149再生AI目次大阪プロガイドの裏側:深掘り観光術驚愕!木津川水門の壮大な開閉見学大阪市営?無料渡し船で体験する日常継承したい地域の歴史:八尾の桃畑秘話なぜ?大阪人の会話を紡ぐ「擦り込み」文化
#382 実はずっとネガティブに考えてました。ちょっとだけ話させて下さい。金曜日の公開授業の話〜 22分・11月1日・ 175再生AI目次クリエイト・ザ・ネクストイベントの舞台裏中学時代の「授業未見」への葛藤木村先生が語る授業の価値と転換点「藤井のメガネ」から普遍的理論への道筋他者の視点が拓く自己成長の可能性
#381 「もっと可愛くして」が伝わらない。娘とAIと言葉の話 15分・10月29日・ 166再生AI目次AI活用で娘の言葉に変化の兆し「もっと可愛く」AIに伝わらぬ言葉の壁「可愛い」を伝える言葉、娘の気づきとは言葉が伝わる喜び、AIと日常の共通点AIが引き出す子どもの創造性、親の役割
#380 にゅ〜ぶるさんと初コラボ放送!「AIと学校教育」についてエンジニアの方に聴いてみた👂 40分・10月28日・ 178再生AI目次エンジニア対談: AIと学校教育の可能性ボランティア活動「コーダー道場」の実践プログラミング初心者の壁と効果的指導AI教育: 思考力育成とアルゴリズム理解教師・生徒・AIが紡ぐ未来の学習対話
#379 初読の感想って何書けばいいん。に対して、なんと伝えますか? 19分・10月27日・ 234再生AI目次初読の感想「何を書く?」の壁「どこで難しい?」の問いかけ「わからん」が「問い」に変わる時筆者の言葉選びの真意とは?感じたことを言葉にするプロセス
#378 その質問、意見として届いてない?〜月曜日は言葉を整える 15分・10月26日・ 473再生AI目次質問と意見、どう区別する?対話での「聞く」力、3つの視点「質問」が相手に届かない理由とは言葉を届ける「枕言葉」の威力対話のすれ違いを防ぐ「型」の重要性
#377 金木犀の香り漂わせるコメント返し(無臭) 18分・10月25日・ 91再生AI目次AIと作文論争、指導の鍵は偏見とメディア情報の向き合い方中学生「言語化」授業の野心語彙力と実践、教育談義の深淵同僚S先生と語る「失敗」の価値
#376 説明したのに伝わらない。「知っている」の差を埋めるには 16分・10月24日・ 282再生AI目次「見える」の差が呼ぶ認識ギャップ「バリさん」から学ぶロゴ解読の鍵文章の真意を掴む知識の力とは「知っている」の差を埋める思考術相手に「届く」言葉を選ぶ視点
#375 Zangyo侍「まひろさん」と初対談!定時退勤したい人、必聴です! 36分・10月23日・ 171再生AI目次定時退勤の覚悟と秘訣上司の一言が変えたキャリア残業80時間が2時間へ!その秘訣定時で帰る人のチーム貢献発信継続の鍵、ネタ発掘術
完全に整いました🧖
大事ですよねぇ😊
ミスを乗り越えてきたからこその今‼️