TOPトーク教師📕言葉を整える、思考の時間#19 めっちゃオモロいコメント返し09:33 2025年7月10日 120再生 問題を報告する 再生する シェアする AI目次5分で整う国語サウナの秘訣公開学習を終えての感想とコメント返し中野先生の優しい間の取り方とは?AI藤井先生へのコメントへの鋭いツッコミ引き出し力の重要性と倍返し2.5の真髄AI文字起こし(β版) # チャプター 1 おはようございます。 5分で整う国語サウナパーソナリティの藤井海です。 この番組では、言葉の力で教室も考え方もサウナ級に整うような そんな5分をお届けしたいと思っております。 国語の授業はもちろん、学級経営から公務DX、AI活用など 言葉にまつわるアレコレを5分でさっぱりお届けしたいと思っております。 どうぞよろしくお願いいたします。 # チャプター 2 はい、ということでですね。ちょっと噛みながらのタイトルになりましたが、万博園の公開学習を終えて、今帰宅している途中でございます。 いやー、なかなか良かったです。結構快適でしたよ。暑いけど、めちゃくちゃ暑かったけど。 はい、ぜひまだね、行ってない方も行ってみてはいかがでしょうか。ということで、今日はコメント開始していきたいと思っております。 16回目の放送の関西エデュケーションサミットの、今学校で学ぶ意味とは?みたいなところに対してのコメントからは開始していこうと思います。 おんじさん、靴下どういうこと?って車内で叫んでもらった中村先生の一言一言が心にしみてます。中村先生?贅沢な回でしたね。中村先生?中野先生ですね。中野先生だね。 中野先生の一言一言、前回土曜日に僕が参加させていただいた城南学園小学校での公開授業の中でもお話しされていたんですけど、本当に優しいんですよね。 お人柄が出てて、簡単な言葉での優しいではなくて、本当に視線であったりだとか、間の取り方が優しいんですよ。 これ伝わりますかね。間の取り方の優しさって、間の取り方ってちょっと下手すれば相手に対して威圧感を与えたりとか、怖さとか、ある意味、威風みたいなものを感じることがあると思うんです。 僕もそのために使っているときは結構あるんですけど、威圧感を出すためにね。ただ、中野先生の間の取り方って本当に優しい間の取り方、優しさの間の取り方が多くて、そればっかりやって、そこがすごかったなって個人的には思いました。 ありがとうございます。 アスカさん、すごい先生方って飲み会でも面白いですよね。整いタイムはなくなりましたということで。 そうですね。飲み会でも面白い。本当に飲み会ですごい話をするとか、えらそうというか、上からでわーって言うんじゃなくて、すごい親近感をわく感じでお話をいただいたんですけども、やっぱりそういう方って職場でも好かれてるんでしょうね。本当に思います。 だからこそ現場で力を発揮できて、現場で力をつけられて、いろんなところで発信されて、お話されてというようになっているんだろうなって本当につくづく思います。 整いタイムはね、気分によります。整うときにやります。ありがとうございます。 続いて17回目の振り返りについて本気出して考えてみたらということで。これ誰もね、ポルノのオマージュなの言ってくれないんですよね。 さて、えつこさん。すいません、途切れてしまいました。えつこさん、第1回から一気に聞きました。外国語教育にも参考になると。うちの息子の言語能力を伸ばすノウハウを教えてもらえたということで。 かいさんの声好きやし、話面白いので250%で私は嬉しい。ありがとうございます。めちゃくちゃ嬉しいです。 えつこさん、本当にいつもありがとうございます。一気にということで。だいぶ一気に聞くと熱量高かったんじゃないでしょうか。 でもね、小学生のお家での言語能力って多分学校でやってる授業とかとはまたちょっと違うと思うんですよね。育て方とかって。 家でこそできることってたくさんあると思うし、その家でこそできることを家でやってる、実践されている方々が言うんじゃなくて、学校の先生、特に中学校の先生目線で家でやれることをしゃべるってなかなかないと思うので、 今後ね、またちょっとずつ必要であればやっていこうかなと思います。えつこさん、いつもありがとうございます。 おんじさん、AI藤井の小学校の話に振り返りのね。いやでも本当に、ジェミニーフォーエデュケーションの中でのGEMってあるじゃないですか。 GEMの。GEMとかGPG、GP、GP、え?GPTsか。自分で作るやつね。 あんなんとか結構自分なりにアレンジしてるんで、なんかね、うまいことできればいいなと思ってます。ありがとうございます。 え、たのくん、ふじーくんさ、話おもろいよね。普通におもろい。おいらもがんばる。いや、ありがとうございます。話おもろいって言ってもらうのが一番嬉しいですからね。 関西人はおもろい言ってもらえるのが一番嬉しいし、かっこいいよりおもろいの方が嬉しいので、どんどんおもろいも言ってください。で、かっこいいも言ってください。ありがとうございます。 あすかさん、振り返りへの熱を感じます。これだけ振り返ると力尽きますね。ここまでできてないなと反省しつつ、どこまでできているのかなと考えていました。 5分でとつのぶ12分ということで、土曜日は12分でも許してください。すみません。 振り返りへの熱、ほんとそうです。去年、おとどし、いや、3年、4年前くらいからです。振り返りの熱めちゃくちゃ高いです。徐々に熱高まってきてます。毎年更新してると思います。 今年の熱は本当に、僕が週1回しか授業できてないからこそっていうのもあるんですけど、やっぱり言語化するには自分の意見を絶対出さないといけないその振り返り、自分の考えを文章化しないといけない振り返りっていうのがいかに相性良くて、いかに練習材料として適切なのかっていうのを本当に実感している次第です。 またちょっと振り返りの話もできたらなと思います。 えちおいくん、生徒がこれじゃ藤井先生からの突っ込みが入るのは具体的に書かなきゃって思いながら書いた文章にすら全て藤井先生の突っ込みが入る未来が見える。まさしくAI藤井先生の精査が急務ですね。間違いなくずっと突っ込んでくるおかげで僕は、本当その通りです。 本当おっしゃる通りで、全部に対して突っ込み入れてます。でも突っ込みって言うからまた優しくなるかなと思ってそんな言い方をしてるんですけど、本当に突っ込みなんですよね。で、どうしたんとか。いえいえ、その先は?とか。からの?みたいな。そんな感じですよ。そんな感じで突っ込み入れて、いやいやとはいえ、その先は?みたいな感じでどんどん深掘りしていくことが自分でできればいいと思うんですよ。最終的にはね。 だから、学び方とか書き方とかっていう方法論、方法として自分の中で藤井先生からこれ言われるなじゃなくて、自分の中でそれがセルフ突っ込みできてきたらそれは藤井先生に言われるなじゃなくて自分の力になってるわけやし、それが僕以外からの突っ込みとしても想像できるように。 例えば自分自身でこれに対してもこうしなあかんなっていうのが僕の視点じゃなくなっていればそれは嬉しい話やし、そこに他の教官の見方考え方が働かされて、いや待てよでも社会でこういう風に言ってたからこれ考えてもこういう風になるよねっていう風になっていくのが一番理想です。 なのでそこに関してはもうちょっと進めていかなあかんなと。特にやっぱり学年全体でやっていく必要があるなとは思います。はい。またこれ10分くらい喋りそうなんでこれくらいで終わっておきます。ありがとうございました。 はい。最後です。18回目。昨日のやつですね。人生を豊かにする鍵は引き出し力にありというところです。柴田さん。盆栽F1バイク教育それなりに何でも話し合わせられる。これは歩くネット辞典やな。いやもうはい。もうキャプテン。はい。歩くネット辞典?歩くネット辞典。はい。でもそうですね。何でも言えます。ほんまに何でも喋れると思います。はい。ありがとうございます。 馬さん。ありがとうございます。今日も熱を感じる放送でした。これが藤井先生の通常運転のテンションだと思うとすごすぎます。人柄にもっと触れたくなる放送でした。あーめっちゃ嬉しい。めっちゃ嬉しい。どうしよう。めっちゃ嬉しいです。めっちゃ嬉しすぎて前あの馬さんにあの直DMさせてもらいました。はい。いつもありがとうございます。そうですね。通常運転ですね。はい。多分知ってる人は知ってると思うんですけど。マジで通常運転です。はい。何ならいつもより絶対短いんでね。はい。ありがとうございます。 人柄。いやー馬さんもっとなんかいろいろ喋りたい。ぜひちょっとあのね。前も言いましたけどお話しさせてください。 アスカさん。引き出したくさん。熱を感じます。本当5分で納めれないですよね。はい。でも大丈夫ですよ。5分でまああの整うは絶対に残しますので。はい。ありがとうございます。 大口さん。すごいな藤井先生。振られた話を何倍にもして返す。引き出しの多さ見習いたいです。はい。倍返しどこちゃいますよね。本当に。2.5倍返しなんで。 引き出しの多さ。そうですね。でも引き出しは多いです。はい。それは言えると思います。でもその分浅いのでそれ以上突っ込まれるとっていうことがないように結局なんか引き出しの中身整理しっぱなしですね。引き出し1回開けたらそのまますぐしまうんじゃなくて1回開けたんやったらそれについてもうちょっと中身入れ替えたりとか中身詰め替えたり。一緒だな。中身に追加したりして引き出しの中身をアップデートしてもう1回しまってます。はい。 それは結構コツかなと思いますね。はい。ありがとうございました。 # チャプター 3 はい、えー、コメントみなさんありがとうございました。 ね、めっちゃおもろいコメント返しってしたら、ちょっと聞きたくなったでしょ? はい、えー、普通のコメント返しです。 あははははは。 あのー、めっちゃおもろいってつけると、なんでもおもろくなるんですよ。 はい、知っておいてください、みなさん。 はい、ということで、えーと、ありがとうございました。 本当にコメントいただけるのが嬉しいですし、僕自身、あの、普段コメントをしないタイプの人間なので、 他の人のところにいいねだけはしに行って、あ、聞いてね、いいねしに行ってコメントしないってことが多いので、 いや、あのーすいません、みなさんもほん、あのーコメントいただけるの本当嬉しいので、えー、お待ちしております。 はい、またよろしくお願いします。 じゃあ今日はこれで失礼します。ありがとうございました。 もっと見る📕言葉を整える、思考の時間藤井 海|思考と言葉を整える国語教師00:241.チャプター 108:292.チャプター 200:413.チャプター 3コメント感想・質問・応援メッセージを書こう 恩地麻里(OnjiMari)2025年7月10日やべー、また名前まちがえてもた😅名前まちがえるキングダム🎉なかのっちだぁ。2返信 大野翔@ひぐま先生2025年7月10日ハードル上げ切った末のコメント返しはどんなものか聞いたら、普通のコメント返しで笑ってしまった笑ちなみにサウナは行っているのだろうか🤔1返信 成田 潤也2025年7月10日くそぅ、まんまとタイトルに釣られて、未聴Voicyリストの中から真っ先に選んでしまった。してやられた感がすごい🤣3返信 Asu ka2025年7月10日やっぱり藤井くんはオモロイ❤️そして、カッコイイ😍2返信
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#383 大阪ってやっぱオモロい〜たけちゃんさんとコラボ放送 33分・11月2日・ 149再生AI目次大阪プロガイドの裏側:深掘り観光術驚愕!木津川水門の壮大な開閉見学大阪市営?無料渡し船で体験する日常継承したい地域の歴史:八尾の桃畑秘話なぜ?大阪人の会話を紡ぐ「擦り込み」文化
#382 実はずっとネガティブに考えてました。ちょっとだけ話させて下さい。金曜日の公開授業の話〜 22分・11月1日・ 175再生AI目次クリエイト・ザ・ネクストイベントの舞台裏中学時代の「授業未見」への葛藤木村先生が語る授業の価値と転換点「藤井のメガネ」から普遍的理論への道筋他者の視点が拓く自己成長の可能性
#381 「もっと可愛くして」が伝わらない。娘とAIと言葉の話 15分・10月29日・ 166再生AI目次AI活用で娘の言葉に変化の兆し「もっと可愛く」AIに伝わらぬ言葉の壁「可愛い」を伝える言葉、娘の気づきとは言葉が伝わる喜び、AIと日常の共通点AIが引き出す子どもの創造性、親の役割
#380 にゅ〜ぶるさんと初コラボ放送!「AIと学校教育」についてエンジニアの方に聴いてみた👂 40分・10月28日・ 178再生AI目次エンジニア対談: AIと学校教育の可能性ボランティア活動「コーダー道場」の実践プログラミング初心者の壁と効果的指導AI教育: 思考力育成とアルゴリズム理解教師・生徒・AIが紡ぐ未来の学習対話
#379 初読の感想って何書けばいいん。に対して、なんと伝えますか? 19分・10月27日・ 234再生AI目次初読の感想「何を書く?」の壁「どこで難しい?」の問いかけ「わからん」が「問い」に変わる時筆者の言葉選びの真意とは?感じたことを言葉にするプロセス
#378 その質問、意見として届いてない?〜月曜日は言葉を整える 15分・10月26日・ 473再生AI目次質問と意見、どう区別する?対話での「聞く」力、3つの視点「質問」が相手に届かない理由とは言葉を届ける「枕言葉」の威力対話のすれ違いを防ぐ「型」の重要性
#377 金木犀の香り漂わせるコメント返し(無臭) 18分・10月25日・ 91再生AI目次AIと作文論争、指導の鍵は偏見とメディア情報の向き合い方中学生「言語化」授業の野心語彙力と実践、教育談義の深淵同僚S先生と語る「失敗」の価値
#376 説明したのに伝わらない。「知っている」の差を埋めるには 16分・10月24日・ 282再生AI目次「見える」の差が呼ぶ認識ギャップ「バリさん」から学ぶロゴ解読の鍵文章の真意を掴む知識の力とは「知っている」の差を埋める思考術相手に「届く」言葉を選ぶ視点
#375 Zangyo侍「まひろさん」と初対談!定時退勤したい人、必聴です! 36分・10月23日・ 171再生AI目次定時退勤の覚悟と秘訣上司の一言が変えたキャリア残業80時間が2時間へ!その秘訣定時で帰る人のチーム貢献発信継続の鍵、ネタ発掘術
名前まちがえるキングダム🎉
なかのっちだぁ。
ちなみにサウナは行っているのだろうか🤔
してやられた感がすごい🤣