# チャプター 1 おはようございます。 5分で整う国語サウナ、パスナリティの富士会です。 この番組では、言葉の力で教室も考え方もサウナ級に整うような そんな5分をお届けしたいなと思っております。 国語の授業はもちろん、学級系からコームDX、AI活用など 言葉にまつわるあれこれを5分でさっぱりお届けしたいと思っております。 チャンネルのフォローやいいねとよろしくお願いします。 コメントもぜひよろしくお願いします。 # チャプター 2 さあ、お盆が開けます。私は今日と明日大会なので開けるんですが、どうでしょう? お盆開けたら急に焦りません。何もしてないとか、これやろうと思ってたのに、みたいな。 よくあると思うんですけど、どうせ土日に教科書を持って帰ったってほぼ見ないじゃないですか。 焦ったところでなので、急ぎよく諦めるのもいいと思うんですけど。 今日はですね、夏休み明けの授業をどういう風に始めるのかというところをお話ししたいと思います。 先に答えから言うと、夏休み中に少しずつ少しずつ連絡の回数を増やしていくというのが僕のやり方です。 またお伝えしたいと思います。 # チャプター 3 まずはお伝えします、と言って今日はしゃべるんですけど えーと、まぁ今ね、ロイロノートをうちは導入してるんですけども ClassroomもあったりTeamsもあったり、まぁ色々あるんですけど まぁ何かしらその生徒への連絡手段って岩時はね 導入している学校が多いんじゃないのかなと思います で、授業の最初、一発目の授業って 子供たちまだ休みモードやからとかよく言うじゃないですか いえいえ、それね、僕あんま思わないんですよね あの、よく思わないって言う訳じゃないんですけど 一番最初になんか活動したりして ちょっと夏休み一発目の授業やから、みたいな言うこと多いんですけど んーと、それやってるとほんまに仮真似できてんの?って それやってる先生にはね、どうしても思ってしまうんですよ いや、悪くないと思うんです なんでしょ、ただそれが、例えば えー、夏休み前から考えていて えー、夏休み後にはまずこの活動をして ここから繋げようとか まあそれを、えー、例えばこれまで学習してきたことを 活かして、えー、書くような活動にしよう みたいなものだったらいいと思うんですけど ね、えー、まあもう言ってしまえば あえて言ってしまえば夏休み明けに えー、俳句作りましょうってね、よくあるじゃないですか で、いいんですよ、俳句の活動というかね 俳句って、えーと、書く活動、書く学習か 自体は、えー、3年生やったっけ?4年生やったっけ? その辺から始まってくると思いますし まあそれをね、機会に、えー、いいと思うんです でー、記号も入れやすいですし、分かりやすいので いいと思うんですけど、まあそれ単発になってしまったりとか 結局、学級のその経緯事物を作るためみたいになってしまっていることが 結構あると思うので じゃあ、いらんやろうと思うんです、はっきり言って 俳句はです、えーと、最初から、しっかりと授業に入るタイプなので えー、もう一発目から、はいじゃあ行くよとか まあ、今文法なので、おそらく復習から おそらくというかね、復習から始めていくんで えー、まあ言うたかって最初は僕、カフートから始めます なので、カフートで10分くらい じゃあちょっと夏休み前の1学期ですよね 1学期の学習を振り返るためにっていうね で、これができてるかどうかめっちゃ大事やからみたいなことを言おうと思うんですけど 言うだけやったらまあね、それは抜き打ちで えーとか言いながらも、カフータが長いのでやるんですよ やるんですけど、そこに向けての準備を子供たちに 頭の中でもしっかりとしてもらいたいので まあ、ろいろで、んーかなと、今はね思うんですけども えー、1週間前くらいから どうですかと、で、まあ僕自身 えーと、国語Bっていう形なので、文法では宿題を出してはいないんですね まあ、予習としては出しているので、それの話はするんですけど もし宿題を出している教科であれば で、小学校の先生であればもちろんですけども えー、進捗状況どうですかと まあ、その辺からスタートですよね で、まあ1週間前から言っとくのがベストだと思います あの直前とか3日前とかに連絡を送られてももう遅いじゃないですか なのでまあやっぱり1週間前 なんなら今日明日くらいで送りたいなと思います で、えー送ってまあどうですかと あ、そろそろ連絡先生から来たなっていう感じの意識を持たせることですよね で、宿題の意識から徐々に授業の意識にして まあ例えば宿題終わっている子ってもうその時点で ね、あの結構いると思うんですけど もう言うたらその先生からの連絡はほぼ見ないわけじゃないですか 宿題の話ばっかりすると なのでしっかりと授業の話をすることが多いです 1学期こういうことやってたよねと で、2学期からこういうことやるよって 例えばですけどね2学期の一番最初は 復習から1学期のカフュートの復習からやろうと思っていると でもそれ10分しか取れへんけど それをなんとなく復習かと思って 実力試し的にねやる人と しっかりとじゃあ一応1週間前から復習しとこうかなって 言ってザーッとでも復習した人 で、カフュートのね過去のリンクとかも載せてるので僕は そんなんをやりながら やっぱり子供たちにとっては スムーズに夏休み明けの授業に入れるんじゃないのかなと 活動がダメ言うてるんじゃないんですよ で別に活動がね全部何かにつながない意味がないとか 別にいいと思うんですよそこまで言わんでも 楽しければいいと思うんです ただ僕は初めからそういう風にしっかりと入りたいので 準備としてロイロやったりで子供たちに連絡してるよっていう そういうお話です # チャプター 4 はい。とはいえね、僕も今は授業を教科書持ってないので、正直授業準備みたいなものは文法の話しかないので、 かなり楽です。正直言うと。やり方は決まってますし、教え方は決まっているので、 じゃあ今の子供たちにあった方法ということでいろいろ考えているだけなので、 まあね、そこら辺の準備はあれなんですけども、それ以外の話もそうですが、 やっぱり授業に入るためにっていうところで子供たちにはしっかり考えたいなというふうに、 伝えていきたいなというふうに思っております。 ということで本日の一句です。 夏明けはコーヒー濃くてちょうどいい。濃いめじゃないと多分ね、フル授業耐えれないです。 お後がよろしいようでありがとうございました。