TOPトーク教師📕言葉を整える、思考の時間#87 BOND! こんなオモロいことするよ!の紹介07:45 2025年9月24日 152再生 問題を報告する 再生する シェアする AI目次国語授業×サウナ的5分間!10/18開催!BONDイベント告知「つながり」を科学するトークセッション3ツール活用ワークショップ詳細イベント参加者募集!残りわずかAI文字起こし(β版) # チャプター 1 おはようございます。5分で整う国語サウナ、パーソナリティの藤井海です。 この番組では、言葉の力で教室の考え方もサウナ級に整うような、そんな5分をお届けしたいなと思っております。 国語の授業だけでなく、学級系から公務DX活用まで、言葉にまつわるアレコレを5分でさっぱりお届けしようと思っております。 チャンネルのフォローやいいねとコメントもぜひぜひよろしくお願いいたします。 # チャプター 2 朝放送を開始していると思っていたのに予約できておりませんでした。 17時15分頃から配信の予定で今入れています。よろしくお願いします。 # チャプター 3 はい、告知させてください。 10月18日、え?あってますね。土曜日。 こにかみのるたたかつきサイト、大阪府にあります。 そこでですね、CC大阪とLEG大阪のコラボイベントボンド 子どもが主語になるつながりの科学反応というイベントを開催いたします。 昨日、おとついか、ワークショップとトークセッションの最終打ち合わせを行いました。 まずですね、トークセッションの方、めちゃくちゃ面白くなりそうだなと思っております。 というのも、コミュニティを作った、立ち上げた人たちですね。 ツールを主体としてCC大阪とLEGを立ち上げた柴田さんと荒浜さんですね。 共同代表という形かもしれませんが、立ち上げの一番最初の人ということで その立ち上げに関わったというところと あとは、さまざまなコミュニティを企画したり、運営したりとか 外から見てコミュニティ同士をつなげたりとか そういうことをプロとしてされている藤井真由さん。 いろいろなコミュニティを見てきて、外からも中からも見てきた 真由さん。 真由さんじゃん。ごめんなさい。ゆきこさん。 のトークセッションになります。 なんとなくも分かります? めちゃくちゃこれまでのとかっていう 自分の熱い思いとかがどんどん溢れてくる そんなトークセッションになりそうだなと 打ち合わせをしていてめちゃくちゃ思いました。 つながりとは何?とか コミュニティってそもそも何?みたいな そもそもみたいなところを僕たちが考えているところと 参加されている皆さんにもぜひ考えていただいて 今回はこういうふうな形で皆さんとお会いできるわけですし せっかくなんで何か持って帰ってもらえるような そういうふうなトークセッションになればいいなと思っております。 めちゃくちゃトークセッションの話を聞いているだけで 当日の会が楽しみになりました。 僕ファシリテーションっていうファシリテーターという形で入るんですけど いらんのちゃうかなと正直思うぐらい でも皆さんからの質問も受け付けながら 随時いろいろお話をさせてもらうかなと思っておりますので すいません。テンション上がって神々ですけども ぜひぜひお越しください。 参加者どんどん増えてきまして 少し半分弱からなりましたので 少しお早めに申し込んでいただければなと思います。 予定まだ分かれへんって聞いている方はたくさんいます。 ぜひぜひお早めにお願いします。 # チャプター 4 さあ、そしてですね、そのまま告知というか、ワークショップの方をですね、お話しさせていただきたいんですけども、 ワークショップの、最後のワークショップですね、キャンバとパドレットとロイロ、 3社の、3社って産業のね、3つのツールを使ってつなぐということをテーマにワークショップを考えてもらっています。 で、その打ち合わせにも僕も参加したんですけども、 すごく簡単に言えば、参加者同士が今回つながってもらうことをもちろんね、一番最後にしていくわけなんですけども、 それぞれ同じようなことはもちろんするんです。 ただ、やっぱりロイロの良さ、パドレットの良さ、キャンバの良さ、それぞれがある中で、 今回はCECとLEGのコラボイベントなので、 CECに来てくださっている方は、やっぱりキャンバよく使っています。 でもロイロは導入されていませんという方も多いと思うんですよね。 ロイロ、LEGのね、告知とかを見て来られた方とかは、 ロイロは使ったことあるし、今も導入してるけど、キャンバはまだちょっと使ったことないね、分かれへんっていう方も多いでしょうし、 そもそもパドレット使ってないっていう方もいらっしゃるだろうし、 使ったことあるけど、なんか同じような使い方ばっかりですっていう方もいらっしゃると思うんですよ。 で、今回ですよ。キャンバ側からは、CEC大阪からはエトウさん。 関東からキャンバサダーとしてもそうですし、鎌倉女子大学でも講師されております古川すぐる先生に来てもらってるわけですよ。 で、それぞれ長年キャンバを使ってこられているプロと、 ロイロのLEGとしてずっといろんなところでも研修もそうですし、 管理職の経験もおありになりながら、研修でどういう風に使うかみたいなものもね、 いろいろ提案されてたりして、LEGの中でも大活躍されてますし、 全国でもね、いろいろ登壇されたりとかされている矢島先生と、もちろん荒浜先生もいてくださいます。 ロイロからはそのお二人。で、パドレットからは佐久間さんですよ。 もう佐久間さんのね、ワークショップも受けた、僕ね、受けたことないんですけども、 聞かれた方は本当にめちゃくちゃ分かりやすいし、パドレットの知らないこともそうですけども、 やっぱりあ、そういう使い方がいいよねみたいなことを教えてくれるっていう風にお聞きしていて、 そのね、三者が集まって、それぞれやっていくっていう中で、 これまでにないというか、新しい使い方もおそらくそれぞれ使っておられる方はあると思います。 キャンバー使ってはる方が、そんな機能もあるの?っていうのではないかもしれません。 ただ、やっぱりツールごとに使い勝手とか、ここはいいけど、これはちょっとっていうのはあると思うんですよ。 で、このタイミングではここ。で、次のタイミングではここっていうのが、 おそらく授業と同じように展開されていくんだろうなっていう風に打ち合わせ聞いてて思いました。 なので、100分あるんですよ。このワークショップ。100分です。 100分を3つで分けてもそうなんですけども、ちょっとリレー形式で繋いでいく形に今回させてもらいますので、 本当にリアルな話、授業の使い方もそうですし、授業展開のプラスになるような、 そういうお話にもなったりするんじゃないのかなと思っておりますので、 すごくワクワクしながら、僕もワークショップの打ち合わせ聞いておりましたので、 ぜひぜひ、キャンバー使ったことないよ、パドレット使ったことないよ、ロイル打ち導入されてないよっていう方もですね、 それぞれ導入されてないから、使ったことないからこそ聞いてもらいたい内容ですし、 使っていて既に導入されている方でもそれぞれの使い方が改めて。 で、どういう風にしたら生徒同士ですよね、今回は。が繋ぐことができるのか、意見を繋ぐもそうですしね。 もうそうですし、研修の持ち方とか、続け方、研修の進め方とかですね、 意見のまとめ方、そういうのの参考にもなるんじゃないのかなと思っておりますので、 ぜひぜひ皆さんこちらの方も楽しみにしていただいて、ご参加の方お待ちしております。 # チャプター 5 さあということで本日はね告知といいますかそのまま 当日のお話をさせていただきました 前回全体の人数が120人で想定していたんですけど 会場のコニカミノルタさんに確認してもらって会場レイアウトをね実際組んでもらったんです 120ねちょっとパンパンなりそうなので100名にで僕らも運営側も含めて100名に 人数落としておりますのでちょっとね 想定していたよりも人数がかなり減ってしまいますし 現段階で40人ほど今ご参加お申し込みいただいておりますのでよくよく考えると 残り半分ないぐらいかなというふうに思います えっと本当にお待ちしておりますぜひぜひお越しくださいよろしくお願いしまーす もっと見る📕言葉を整える、思考の時間藤井 海|思考と言葉を整える国語教師00:221.チャプター 100:172.チャプター 202:273.チャプター 303:544.チャプター 400:475.チャプター 5コメント感想・質問・応援メッセージを書こう Asu ka2025年9月24日テンション上がってる〜😃ワークショップすごいなぁ😍CanvaとロイロとPadlet💕参加したかったなぁ😭1返信 岡田 太郎|Taro Okada2025年9月24日BONDいきたかったなあああ1返信
#384 学校現場で考えるべき「褒めのエビデンスって?」〜ドクターりんさんとコラボ放送! 52分・昨日・ 198再生AI目次教育現場のEBPが抱える課題経験則とエビデンスの正しい見極め方「褒め」の有効性を示す科学的根拠行動特定賞賛の効果的な実践方法自身の介入を検証する研究デザイン
#383 大阪ってやっぱオモロい〜たけちゃんさんとコラボ放送 33分・11月2日・ 149再生AI目次大阪プロガイドの裏側:深掘り観光術驚愕!木津川水門の壮大な開閉見学大阪市営?無料渡し船で体験する日常継承したい地域の歴史:八尾の桃畑秘話なぜ?大阪人の会話を紡ぐ「擦り込み」文化
#382 実はずっとネガティブに考えてました。ちょっとだけ話させて下さい。金曜日の公開授業の話〜 22分・11月1日・ 175再生AI目次クリエイト・ザ・ネクストイベントの舞台裏中学時代の「授業未見」への葛藤木村先生が語る授業の価値と転換点「藤井のメガネ」から普遍的理論への道筋他者の視点が拓く自己成長の可能性
#381 「もっと可愛くして」が伝わらない。娘とAIと言葉の話 15分・10月29日・ 166再生AI目次AI活用で娘の言葉に変化の兆し「もっと可愛く」AIに伝わらぬ言葉の壁「可愛い」を伝える言葉、娘の気づきとは言葉が伝わる喜び、AIと日常の共通点AIが引き出す子どもの創造性、親の役割
#380 にゅ〜ぶるさんと初コラボ放送!「AIと学校教育」についてエンジニアの方に聴いてみた👂 40分・10月28日・ 178再生AI目次エンジニア対談: AIと学校教育の可能性ボランティア活動「コーダー道場」の実践プログラミング初心者の壁と効果的指導AI教育: 思考力育成とアルゴリズム理解教師・生徒・AIが紡ぐ未来の学習対話
#379 初読の感想って何書けばいいん。に対して、なんと伝えますか? 19分・10月27日・ 234再生AI目次初読の感想「何を書く?」の壁「どこで難しい?」の問いかけ「わからん」が「問い」に変わる時筆者の言葉選びの真意とは?感じたことを言葉にするプロセス
#378 その質問、意見として届いてない?〜月曜日は言葉を整える 15分・10月26日・ 473再生AI目次質問と意見、どう区別する?対話での「聞く」力、3つの視点「質問」が相手に届かない理由とは言葉を届ける「枕言葉」の威力対話のすれ違いを防ぐ「型」の重要性
#377 金木犀の香り漂わせるコメント返し(無臭) 18分・10月25日・ 91再生AI目次AIと作文論争、指導の鍵は偏見とメディア情報の向き合い方中学生「言語化」授業の野心語彙力と実践、教育談義の深淵同僚S先生と語る「失敗」の価値
#376 説明したのに伝わらない。「知っている」の差を埋めるには 16分・10月24日・ 282再生AI目次「見える」の差が呼ぶ認識ギャップ「バリさん」から学ぶロゴ解読の鍵文章の真意を掴む知識の力とは「知っている」の差を埋める思考術相手に「届く」言葉を選ぶ視点
#375 Zangyo侍「まひろさん」と初対談!定時退勤したい人、必聴です! 36分・10月23日・ 171再生AI目次定時退勤の覚悟と秘訣上司の一言が変えたキャリア残業80時間が2時間へ!その秘訣定時で帰る人のチーム貢献発信継続の鍵、ネタ発掘術
ワークショップすごいなぁ😍
CanvaとロイロとPadlet💕
参加したかったなぁ😭