TOPトーク教師📕言葉を整える、思考の時間#118 X国語の会が良かった話10:14 2025年10月26日 160再生 問題を報告する 再生する シェアする AI目次X国語の会で得た学びとは教材をどう扱う?国語教師の本音教科書改訂から読み解く批判的思考職員室で〇〇な話ができない現実学校を越えた学びの場の必要性とはAI文字起こし(β版) # チャプター 1 おはようございます。5分で整う保護サウナパーソナリティの藤井海です。 この番組では言葉の力で教室も考え方もサウナ気に整うような そんな5分をお届けしたいと思っております。 学級経営から公務DX、AI活用まで、授業だけでなく 言葉にまつわるあれこれを5分でさっぱりお届けしようと思っております。 チャンネルのフォローやいいねとぜひよろしくお願いいたします。 神々プラス鼻声です。 # チャプター 2 さて、日中日放送しませんって言ってたんですけども 昨日のXで集まった国語の先生プラスアルファですね。 国語の回がすごく面白かったので その振り返りということを話そうかなと思ってます。 今から大会なのでそこに行くまでの時間なんですけども 先にお知らせだけ、11月22日土曜日 CC大阪の7回、Vol.7あります。 今回は僕ら大阪のキャンバスアダー4人が ワークショップを担当します。 2人2人でペア組んでやっていこうかなと思っていますので コテコテになることは間違いないんですけども キャンバAIの話とキャンバシートを使った話 今までやってきてなかった ちょっとテーマを絞って授業を考えてみるっていう ただそれをしっかりと活用する意味と意義と それを子どもたちにどう伝えるかまで考えていくっていう そんなことをセットでやるような日にしようかなと 今考えておりますので これまで何度も何度も来てくださっている方にとっては ちょっとやり方変わったなっていうステップアップも感じられるし 初めて来られる方は そもそももっと初心者からっていうところも含めて 一緒にできるような そんなイベントになるんじゃないのかなと思っておりますので 1回もCCに来たことがない もしくはキャンバまだ触って初めてだという方も ぜひぜひ来ていただければと思いますし これまで何度もね もうすでに会議賞で来ていただいている方も すでにエントリーしていただいていて 本当にありがたい限りなんですけど そんな皆さんも一緒に学ぶことができればな というふうに思っております どうぞよろしくお願いいたします PTX貼っておきます # チャプター 3 はい、えー、でですね、昨日行われたそのXの会なんですけど えーっと、Aopenさん Xのね、お名前のAopenさんとMbaさん ん、ん、んですね、Mbaさんのお二人が主催かな で、されてて、えーっと、グループには16人ぐらいあるんですけど まあ、昨日たぶん13人とかかな、でした で、えーっと、小学校の先生、中学校の先生、高校の先生 えー、で、中学校の先生が多かったのかなと思いますが えーっと、集まって、えー、国語の話をしていて で、昨日は中学校2年生の教材の、えー、もあいは語るっていうね の、話をしようということで えー、僕も、なんや、えーっと、話をね、してしますっていう形になってたんですけど ま、スライドを用意して、いろいろやってたんですね で、僕で、僕とあるこくさんのお二人で話をしてて で、それぞれが、えー、実際10分ぐらいかな、話したのち それぞれブレイクアウト分かれて喋るみたいな感じだったんですけど えーっと、とにかく、んーと、なんでしょう、国語の話をするってなると んー、どうしてもやっぱり、小学校の先生と、えー、中学校の先生と話すってなると こう、接続、小中の接続の話であったりだとか えー、ま、もしくはね、その、小学校、小学校やったらこうやけど 中学校やったらどうなんだ、みたいな話になりがちかな、という風に思うんですけど ま、基本、中学校の先生がもちろん集まっていたので なんかこう、授業の話だけでなく、この教材どう扱うとか えー、こういう風に読んでいた、読ませていた、こういう風にやっていたけども こういう風にもできるよね、みたいな話とかで 結構こう、実践的な、で、よりリアルな話になってて すごく面白かったな、というのと あとはやっぱり、ブレイクアウトの中であったんですけど えー、ま、高校のね、お話も聞いて、えー、実態がどうだとか あとは、えー、ま、他の中学校の先生が んーと、批判的読みをね、えー、している、この教材でしているんだと で、それは、えー、自分の学校のその研究のあり方がベースにあってとか なんかそれぞれの学校とか、それぞれのね、えー、先生らの文脈でお話しされていたのがすごくいいな やっぱり、えーと、指導書通りにやるというか えーと、しっかりと教科書を使って、えー、教科書を教えるんじゃなくて 教科書で教えるっていうことを、それぞれの先生が意識されていたので やっぱり話がね、すごく、あの、盛り上がって いやぁ、もうちょっとここでこう、みたいな話になってきて すごくよかったな、と思いました まあ具体的なところはね、えー、今、全部お話しすることは難しいので えー、また次回があると聞いていますので これ多分中学校の先生だけじゃなくて 全然小学校、高校の先生、ね、まあ特にね、国語の話に、えー、興味があるというか そういう話を、生身の話をしたい方は、えー、ぜひ来ていただければいいんじゃないのかなと どなたでも参加OKだと思うので、はい、思いました やっぱり、えーと、理論立ててね、えー、こここういうふうに、こういうふうにみたいなんとか えー、そういうふうなことはたくさんできますし これまであった実践とかをね、えー、話をすることはできると思うんですけども やっぱり、えーと、まあ今回もね、ある国さんが、えー、教科書改訂の話を持ち出されて で、要は教科書が、教科書の本文がね、えー、書き下ろしなので えー、今回の改訂にあたって、また変更が加えられていると で、その教科書改訂にあたって変更を加えられてた部分が えー、よりこう、今の実態にあった内容に変わってるんですね 要はその、えー、当時改訂前は2030年には、みたいな話になってるのが 改訂後2050年にはってなっていたり、数値が変わっていたり、ちょっとだけ書きぶりが変わっていたり そういうところから、あのー、子供たちがね、その情報に対して批判的に読むというか えー、どういうふうな変更が加えられたのか なんでやねん、筆者の意図は、みたいなところに触れていくみたいな まさにその生物の教材を触ってるからこそできるし うーん、そのあたりはやっぱり指導書にも載ってこないし えー、過去の実践とか、ネット上で拾ってきて えー、もあいが、もあいは語る実践とか授業って言って検索して出てくるものではない えー、そういった話になるのかなと思うので まあ、そういうな、えー、そういうな、こう、込み入った話ができたのがすごくよかったなと思いました はい、ちょっと書簡だけ喋ったので、えー、中身まとまってはいませんが うーん、あのー、そういうのをね、僕、ずっと開きたいなって思ってて いやー、やっぱり、今回ね、そうやって、うーんと、それぞれの先生らが話されてるのを見て あー、やっぱこういう話を職員室でしたい、ねんでね、僕その うーん、ちょっと話脱線しますけど 職員室でしたい話を、じゃあ外で作ろうって えーと、思う時もあるんですけど たまに、いやー、それはなーって思ったりもするんですよ うーん、あのー、昨日ね、言ってはった、えー、参加されてた先生の方の中でね、一人 えーと、職員室でこういう話ができないからよかったって言ってはったんですね で、それは、えーと、自分のステップアップとか、自分のこう、ね、えー、アップデートしていくためにはすごく大事だと思いますし もちろん僕もその場を作ったり、その場を求めて、えー、動いていたりするわけなんですけど これを、じゃあ職員室でできるようにとか、同僚と話せるようにっていう視点もちゃんと持っとかないといけないなーって なんかこういう素敵な会に参加すればするほど、改めて思い直すんですよね うーん、まあだからといって、その、いろんなこういうふうな会がダメとかいいとかって、そういう話ではなくて うーん、で、結局じゃあ時間がないよねとか、クラブがあって、中学校では話になりがちなんで うーん、時間がないクラブがあっていう前提で作れるような、そういう場がやっぱり職員室、教員同士の中にあればな でも、もっと言うと市内ですよね うーん、なんか学校を越えてとか、そういうことも考えていくと、まあ結局やってることは一緒なのかな、思いますけど はい、いやなんか素敵だったなと思いながら、えー、僕もそんな会をどっかで作ってみたいなと思いつつ えー、この話をそろそろちゃんと小沢さんとして、えー、100回記念の放送をちゃんとリリースしないといけないなと思っていた次第でした はい、えー、非常に昨日の夜の会は楽しかったです えー、青ペンさん、んばさん、で発表されたあるこくさん、ご参加いただいた皆さん、えー、一緒に聞いていただいた皆さんですね、ありがとうございました いや、今日のね、えーと、今日はエリベースで、またね、説明文の会、説明文の会といいますか、があるんですけど、えーと、すごく楽しみで まだね、えーと、エリベース入って、えーと、なんですか、入ったその日からもちろん見れるんですけど、今日はね、えーと、土井先生いらっしゃるじゃないですか 土井先生が、子どもも教師も説明文が面白くなる説明文指導法っていうのを9時から話してくれはるんですね えー、もうめちゃくちゃ楽しみなんで、えー、もし、今これ聞いてくれてる方で、えー、エリベース参加しておらず、で、その気になると、そのセミナーが気になるという方はですね えー、過去のアーカイブも見放題で、えーと、いくらでしたっけ、月額、900円ちょっとかな、はい、やと思います で、えー、入れて、いやー、あのね、もちろん900円の講座とかで聞け、お金で聞けるような講座ではない話がばっかりなので あの、もし興味ある方は、えー、僕もエリベースで学んでることがベースになっていますので、えー、ぜひぜひご参加いただければと思います さあ、しっちゃかめっちゃかですけども、えー、大会行ってきまーす もっと見る📕言葉を整える、思考の時間藤井 海|思考と言葉を整える国語教師00:251.チャプター 101:492.チャプター 208:013.チャプター 3コメント感想・質問・応援メッセージを書こう Asu ka2025年10月27日月額980円です💰https://community.camp-fire.jp/projects/view/6469001返信 Asu ka2025年10月27日カイくんの思い熱いなぁ🔥こざさんとの熱々コラボも楽しみです🎶1返信 んば2025年10月26日改めて昨日はありがとうございました!反転授業、めあて、プレゼンなどたくさんの視点をいただきました。今年度地区の同好会のチャットグループを作ったのですが、放送をお聴きしてこちらでもこういう会をもっとやってみようと思いました!EDUBASE TV観ます!!2返信
#384 学校現場で考えるべき「褒めのエビデンスって?」〜ドクターりんさんとコラボ放送! 52分・一昨日・ 198再生AI目次教育現場のEBPが抱える課題経験則とエビデンスの正しい見極め方「褒め」の有効性を示す科学的根拠行動特定賞賛の効果的な実践方法自身の介入を検証する研究デザイン
#383 大阪ってやっぱオモロい〜たけちゃんさんとコラボ放送 33分・11月2日・ 149再生AI目次大阪プロガイドの裏側:深掘り観光術驚愕!木津川水門の壮大な開閉見学大阪市営?無料渡し船で体験する日常継承したい地域の歴史:八尾の桃畑秘話なぜ?大阪人の会話を紡ぐ「擦り込み」文化
#382 実はずっとネガティブに考えてました。ちょっとだけ話させて下さい。金曜日の公開授業の話〜 22分・11月1日・ 175再生AI目次クリエイト・ザ・ネクストイベントの舞台裏中学時代の「授業未見」への葛藤木村先生が語る授業の価値と転換点「藤井のメガネ」から普遍的理論への道筋他者の視点が拓く自己成長の可能性
#381 「もっと可愛くして」が伝わらない。娘とAIと言葉の話 15分・10月29日・ 166再生AI目次AI活用で娘の言葉に変化の兆し「もっと可愛く」AIに伝わらぬ言葉の壁「可愛い」を伝える言葉、娘の気づきとは言葉が伝わる喜び、AIと日常の共通点AIが引き出す子どもの創造性、親の役割
#380 にゅ〜ぶるさんと初コラボ放送!「AIと学校教育」についてエンジニアの方に聴いてみた👂 40分・10月28日・ 178再生AI目次エンジニア対談: AIと学校教育の可能性ボランティア活動「コーダー道場」の実践プログラミング初心者の壁と効果的指導AI教育: 思考力育成とアルゴリズム理解教師・生徒・AIが紡ぐ未来の学習対話
#379 初読の感想って何書けばいいん。に対して、なんと伝えますか? 19分・10月27日・ 234再生AI目次初読の感想「何を書く?」の壁「どこで難しい?」の問いかけ「わからん」が「問い」に変わる時筆者の言葉選びの真意とは?感じたことを言葉にするプロセス
#378 その質問、意見として届いてない?〜月曜日は言葉を整える 15分・10月26日・ 473再生AI目次質問と意見、どう区別する?対話での「聞く」力、3つの視点「質問」が相手に届かない理由とは言葉を届ける「枕言葉」の威力対話のすれ違いを防ぐ「型」の重要性
#377 金木犀の香り漂わせるコメント返し(無臭) 18分・10月25日・ 91再生AI目次AIと作文論争、指導の鍵は偏見とメディア情報の向き合い方中学生「言語化」授業の野心語彙力と実践、教育談義の深淵同僚S先生と語る「失敗」の価値
#376 説明したのに伝わらない。「知っている」の差を埋めるには 16分・10月24日・ 282再生AI目次「見える」の差が呼ぶ認識ギャップ「バリさん」から学ぶロゴ解読の鍵文章の真意を掴む知識の力とは「知っている」の差を埋める思考術相手に「届く」言葉を選ぶ視点
#375 Zangyo侍「まひろさん」と初対談!定時退勤したい人、必聴です! 36分・10月23日・ 171再生AI目次定時退勤の覚悟と秘訣上司の一言が変えたキャリア残業80時間が2時間へ!その秘訣定時で帰る人のチーム貢献発信継続の鍵、ネタ発掘術
https://community.camp-fire.jp/projects/view/646900
こざさんとの熱々コラボも楽しみです🎶
反転授業、めあて、プレゼンなどたくさんの視点をいただきました。
今年度地区の同好会のチャットグループを作ったのですが、放送をお聴きしてこちらでもこういう会をもっとやってみようと思いました!
EDUBASE TV観ます!!