# チャプター 1 おはようございます。 言葉整う国語の時間、パーソナリティの藤井海です。 この番組では、教室誘惑を超えて言葉を整えることで、 思考や日常が少しずつ進んでいく、そんなひと時をお届けします。 授業のヒントから日々のコミュニケーション、 ちょっとした哲学まで、言葉にまつわるあれこれを一緒に考えていきましょう。 チャンネルのフォローやいいね等も是非よろしくお願いします。 # チャプター 2 さあ、ということで、本当にめっきり寒くなってきて 最近ね、インスタかな、ツイッターかどちらか忘れましたけど 見た紅葉した、赤くなったり黄色くなったりした葉っぱを 乾燥する前に百均で売ってるね、星とかハートとかのパチってする 紙をパンチするやつ分かります? あれで形作ってやっていくっていうのを見て めっちゃええやんと思ってね、前回公園行った話したじゃないですか 公園行ったんですよ、その場でやればよかったんですけどね 持って帰ってからやろうと思ったら全部パリパリで やろうって言ってた息子大泣き 全部パリパリ、でゲーンってなって、うわーってなりました 皆さんそれをやるときはね、向こうで現地でやってから持って帰りましょう ほんならいい感じになりますんで ということで、最近お伝えしている話から続いてですけど 今日は教室の中からちょっと越えてといいますか 子供ら同士の会話から気づいたこととか感じたことというので お伝えしていこうかなと思っています 本日はですね、悪口を考えていきたいと思います 悪口って実はめちゃくちゃ相手のことを考えてるねんねっていう そういうお話から生徒たちの悪口を深掘っていきましょう # チャプター 3 今回のタイトルにもしました、言葉のナイフをどう扱うかというところなんですけど まさに書いてある通りなんですよね。結論から言うと攻撃できるのは理解している証なんだと。 どういうことやねんって言いますと、なんとなく確かにって思われる方も分かるかもしれませんが 中学生と日々向き合ってたら、時々ハッとするくらい刺さる悪口を耳にするわけですよ。 なんかお前それ言ったらあかんやろっていう人権的にヤバいとかっていうのももちろんあるんですよ。 小学生でも言っているような、小1でも小2でも言いそうなこととかをね、言うわけですよ。 もちろん。で、いやお前それは言ったらあかんやろっていうこともあれば、なんて言うんでしょうね。 うーんと、それこそ人権的に良くないこととか養子のことってやっぱり悪口に該当するじゃないですか。 で、もちろんね、言ったことに対しての指導であったり、もろもろ起こってくるわけですけど、 あのね、悪口っていうのを雑に聞こえるのにめちゃくちゃね、入ってくるんですよね、耳に。 で、なんでなんやろっていうのを思ってたんですけど、 去年子供たちの日常会話です。あの別に喧嘩しているわけじゃなくて、日常会話で、 えっと、うるさいはハゲって言ってたんですね。ごめんなさいね、口はごめん。 ボイシーですけど、言い方そのまま言いますけど、言ってたんですよ。 まあまあまあ、この辺りのやりとりってわかるんですけど、あえて何も聞いてなかったんですね。 何も聞いてなかったんです。聞くっていうのは効果がなかったわけですよ。 で、なんでなのって言ったら、その子全くそんなこと気にもしてないし、そもそもそうじゃないからなんですよね。 言い方難しいのでちょっとぼかしながらは言いますけども、ごめんなさいね、こういう話題なんでストレートな表現にもなりますが、 相手には、その子にとっては何も効果がなかったんですよ。 で、効果があるときとないときってわかるじゃないですか、悪口言い合ってたりするとき。 もちろん、じゃれてるだけやからそういう風な悪口になったんだとは思うんですけども、 それも悪口ですよね。で、それを聞いている他の人がっていうのもありますし。 でも、例えばですけどね、中学生同士でうるさいわジージーみたいなんて言わないわけじゃないですか。 当たり前ですよね。言わないですよね。なんでなんて言ったらいいか。いや、同年代に刺さらんからですよね。 相手に響かんから。っていうのを考えると、中学生だけじゃないんですけど、悪口を相手に言うとき。 特にこれってね、実はラップのバトルとかでもそうですけど、日本語のラップだけじゃなくて海外でもね、英語でもなんでもそうなんですけど、 ラップの考え方とも似てるんですけど、要は本能的に刺さる場所を読んでいるわけです。 相手に対してどうやったら届くのかな。自分の思いをどう届けられるのかな。ただただ思いが悪いだけです。 そう。悪いだけであって、相手を考えて相手のことを理解しようとしているのは一緒なわけです。 ここめちゃくちゃ本質で、要は同年代に年齢の話を持ち出さないのって当たり前ですけども、そこが刺さらないからですよね。 でも、例えばですよ。子供たちがですよ。我が子がゆくゆく僕に対してうるさいわジジーとか言ってくるとするじゃないですか。 それは父親という年齢だからですよね。だから同年代には何なのって言ったら、その子が気にしていることを言うわけですよね。 容姿の中で気にしていることとか、シンプルにキモいとかダサいとかって言うじゃないですか。 あれって結局同年代だからこそ聞く言葉なんですよね。だから誰にでも聞く言葉もあれば、その子にしか刺さらない悪口ってあるわけじゃないですか。 ここが、小っちゃい話ですけども、かなり高度な認知が働いてるんですよね。 一応心理学の分野になると思うんですけど、相手の弱いところを理解できるから攻撃って成立するわけですよね。 これは物理的な攻撃でも一緒。一番強いところを叩いたところで何も痛くない。 もちろん肘のところをつねっても痛ないじゃないですか。爪でギャってやっても痛ないじゃないですか。 一緒ですよね。例なんか山ほど出てきますけど、弱いところを理解してるから攻撃って成立するわけです。 だから言葉での攻撃となれば、相手の内側を読む力であったり、心の中を読んでいって、相手にとって一番嫌な言葉は何かっていうものを瞬時に考えるわけ。 それが、他者理解の力が黒い形で出てしまっているのが悪口。 これダークエンパシーって言ったりするんですけど、要はそういう風な悪口って相手を理解しているからこそ言える言葉なんだっていうのはね。 これ別に子供らに伝えるからとかじゃないですけど、ちょっと面白いところですよね。 確かにってなると思います。 この辺りって言葉って関係の距離を測る道具として使われてるわけじゃないですか。 この辺は社会言語学になるんかな。 ちょっと最近言語学系をいろいろ読み漁ってるんで、ちょっと混ざってるかもしれません。 そういう風な世界ではそう言われてるように、要は指す時ってその距離感に敏感になるわけですよね。 だから、距離遠い、要は親密ではない心の距離が遠いのに、その人のところに踏み込んだことを言った過程、あんたに何がわかんのって言ってぼやかされるわけですよね。 で、めちゃくちゃ近い人に言われる時って、要は親友とかに刺さる悪口を言われるとすごい傷つくじゃないですか。 いやそれさ、あんたが言ったらおしまいよみたいな。 あるじゃないですか。家族でもあると思うんですけどね。うちの話じゃないですよ。あると思うんですけど。 要はそういうところが相手に対する他者理解。 だからそんな言葉のナイフをどう扱うのかっていうところですよね。 ちょっとチャプター変えて今日のその核心の部分に話していこうかなと思います。 # チャプター 4 はいでまぁ結論と言いますかねその悪口使うなっていうのは無理でしょ もうこれはだって人間ですもの悪口言いますて まあ本当ね僕なんか人の悪口言わないんです 自慢でもなんでもないんですけど 人の悪口って言わないんですよね昔からほんであの まあねこの職業だからこそとかではないんですけど本当にね汚い言葉をね 僕多分中学生から使ってないです 自覚あるぐらいに 一般的なね あの 相手に対するけなす言葉とか それこそキモいとかそういうのも言わないですしなんかね 嫌だったんですよね自分自身がすごくそれを言っている人のことを卑下していました 避けすんでいましたずっと 同年代でもそう こいつはこういうことを軽々しく口にしてしまうだつだやつだ エミルですねそうかそうかそういうそんいう奴だったんだなっていう 知ってますけど別にそれで嫌いになることはないんですよ ただこの人はそういうレベルっていうふうに認知してます だから軽々しく言うことます先生でなかなか少ないかもしれないですけど ねそれは教員以外の友達もいっぱいいましたからいっぱいいますしもちろんねってか スチョンが多いわけなんで っていうこともさておき悪口は使うなっていうのは片付かないわけですそれだけでは ってことはやっぱりねそうやって人間ってどうしてもそのなんてでしょ前も言ってたように ずっと最近言ってますけど言語でしか世界を切り取れ 言語でしかを言い過ぎた言語で世界を切り取ってしまうわけでしょ だからこそそのナイフの向きをどうするかですよね 自分に向けろとか相手に向けるなとかまあそうやって火を使うことができるんですけど それを持ってるんだっていうところから自分は今 相手のどの部分を切ろうとしているのかというのをわかってほしいんですよね だから今その言葉を投げたら次どうなるっていうのが相手のことを理解した上で 相手に刺さる言葉を考えた上での悪口だからこそそこまでわかるでしょ って言いたい 僕結構生徒指導の中でそうやって言葉の話がね いう出てきた時には結構そういう話をします まあきっと昔前ですけどもそうやって言い合いになったりとかね 口喧嘩になってすごい悪口やったりとか人権的に良くないことがあったら あんた相手がそれが嫌ってわかってるんやろって あんたこの子のことをそこまでわかってんねんよ じゃあそこまでわかってる相手に対してその言葉を投げかけたらその後この子がどうなるか あなたはどう周りに見られるかっていうのもわかるでしょ いう話ですねここをしっかり考えられたらその言葉というのは武器から責任に変わる わけですよ 私はこの言葉を持っているこの人が引き続くことを知っている けど使わない 責任と言いますか自覚と言いますか ねだからそうやって言葉って相手を守る力ももちろんあるし前に押す力もあるけども 結局その扱い方ナイフと同じって ナイフで切れ味鋭くとね形を整えることもできますよね けどもやっぱり相手を刺してしまったらすぐに血が出る っていう話を考えていくとやっぱり中学生にとってももちろん僕たち大人にとっても 小学生にとっても言葉の選び方ってそのまま生き方の選び方に関わってくるよね っていうまあ道徳チックな話にもなってくるんですけど 8お話しとして悪口に対してどういうふうに向き合うのかっていうような 話でした ねどうでしょうだから 最近年人に向けてしまってなんかそう 相手を傷つけたなっていうのまあ生徒に対して傷つけたってあってはならないですけどまぁ 僕らもありますよねただ悪口いうわけじゃないでしょそれって ねだからやっぱり悪口言っている相手って僕らはほんとごく少数だと思うんですよ たらねまあ悪口と陰口がどう違うのっていうのもやっぱわかったかなあかんところなんです けどここはね職人室 教員やっぱりいろいろまあ大人は全員そうですよね 影口悪口って何で言うんでしょうやっぱ自分自身が考えていく中である意味自分を守る ために発する言葉もあるんですよね だから一概にっていうのは言えませんがもう一度確認したいのはそういうふうに 8 言葉の扱い方をどういうふうに考えるのか 悪口を言うということは相手のことを極限まで理解しようとしていることなんだっていう その裏返しだっていうそういうお話でした はいということで8悪口について本気出して考えてみたということでタイトルはそんな タイトルではないですけども どこかでね子供たちにこういう話をしてみてもいいんじゃないでしょうか はいというお話でした 今日は何曜日ですかちょっとわからへんけども今週末は cc 大阪がありますはい 別告知するつもりはないんですけど 今回少人数でねもうにず限ってやってて40人とかかな50人とかかな もういっぱいなんかなんかちょこちょこ増えてる気はしますけどもでも40人ぐらい で やろうというふうに最初から締め切っておりますので中がゆっくりできて楽しみだなというふうに思い ますさあもう1週間ねもう少しありますが頑張っていきたいなと思います じゃあ皆さんも今日一日頑張りましょうありがとうございました