TOPトーク教師📕言葉を整える、思考の時間#190 他人の言葉を自分の言葉で価値付けること+コメント返し15:23 1月20日 149再生 問題を報告する 再生する シェアする AI目次自分の言葉の価値に気づくには他者の言葉を価値づける意義とは自分の経験と他者の言葉を再構成教師が子供の言葉を育む秘訣共通体験が拓く人権教育の未来AI文字起こし(β版) # チャプター 1 おはようございます。 言葉整う国語の時間、パーソナリティの藤井海です。 この番組では、教室という枠を越えて言葉を整えることで、 思考や日常が少しずつ進んでいく、そんなひと時をお届けしたいなと思っております。 チャンネルのフォローやいいね等もぜひよろしくお願いいたします。 いつも皆さんコメントありがとうございます。 # チャプター 2 さあ1月20日火曜日おはようございます えっと昨日はですね息子がなかなか寝ずにですねウダウダウダウダウダウダしながら えっと最近夜のズームのね打ち合わせをいろいろとする中で息子が10時ぐらいに 参入することが多くですね あの 笑顔を振り撒いているところなんですけどもなかなかここの両立がうまくいかず まあもうね妻と娘はもう早く寝てもらってるので あとは息子がウダウダウダウダ言いながらベッドの部屋に行くことをね あのしつつなんですけどもう寝かしつけ一緒にできればいいんですけど僕が起きたらね すごい嫌がるんですよ パパはあっちーって言ってあの リビングの方に行かされるので 難しいなぁと思いながら日々やっております さあということでえっと昨日のねギャルマインドの話にあのまさかのね ツイッターじゃないわ x の方で dm いただきまして あの元ギャルですとちょっとどなたかは言いません入って 元ギャルですと 言っていただいてすごく納得しますとで自分自身 あなたのおかげで救われたって言われたことがあってとただそれを自分自身 なんで自分なんかのそんな言葉にっていうふうに思ってたけども実は自分の そういう軽さみたいなものが力強く感じるとか価値に変わってるんだということに改めて 気づけましたありがとうございましたっていうね dm をいただきましてあのはすごく良かったなぁと自分自身思いつつ やっぱり自分自身の言葉の重さとか価値みたいなものに気づいてないという言い方 おかしいですけどあまり感じていない 価値を感じていない人ってたくさんいるんだろうなと思うんですよね 僕自身もほんとその通りでボイシーで発信してたら こういうこと気づけましたありがとうございますとか本当にいつもこうですよねみたいな言ってくださる 機会がもちろん発信している以上増えてきたので僕自身やっててよかったなとか あのこういうことが皆さんにとってというかね 人様に聞いていただいた上で価値を感じていただけるんだなみたいなことは必死必死と 感じているところなんです やっぱり発信していかないと というかもっと趣味あのシンプルに言うと人に伝えていかないと自分自身の言葉の価値っていう のには 気づけないなと思うんですね で今日はちょっとこのまま話をしていこうかなというふうに思うんですけど じゃあ子供たちが自分自身の言葉の価値とまでは言わないですけど 自分自身の言葉を誰かから評価される機会ってどれぐらいあるのかなと いうことを思うと 国語の授業の中で言うと 1つはもちろん褒められるタイミングですよねこれは8先生から褒められるだけではなくて 生徒同士でも褒められる機会ってもちろんあるとは思います その褒められる機会ってまぁ例えばですけど 8意見をね自分で手を挙げて言った時とか 先生に当たらず言った時に大みたいなね周りからのこの簡単の声が聞こえてくる みたいなものも一つでしょうし先生がしっかりと勝ちづけすることができていれば 振り返りに書かれている言葉であったりだとか えっと授業中の発言みたいなもので生徒が気づいていなくとも生徒はそうだとね 価値に感じていな価値を感じていなかったとしても 先生が勝ちづけしてあげることでやっぱり子供たちは自分自身の自分で発信した 発した言葉自体の価値を感じることができるんじゃないのかなというふうに 思うんですね そういうことを考えていくと先生がしっかりと子供たちの言葉を勝ちづけてあげること ここはすごく大事なんだなと今回僕は えーまあくしくもというかくしくもじゃないですねありがたいことにその元ギャルですと言って いただいた方の言葉を勝ちづけることができたわけですよね でその結果その方にとっては何か自分がこれまで感じていなかったような 自分の言葉の価値に気づけましたというふうにまで言ってくださったわけですよ そんなに嬉しいことって僕自身ないですしやっぱり僕はその人にとって まあ端的に言うと嬉しいことができたのかなって思うんですよね これは子供も大人も一緒ですよね 結局誰かの言葉を勝ちづけられるのは うーん言葉変えましょう自分の言葉を勝ちづけられるのは 自分よりかは他人のはずなんですよね だからこそ人の言葉を褒めるとか人の言葉の価値を自分の言葉で言語化してあげる ことってすごく大事だなって今回のレターというか dm をもらった時に思ったんですね すごく心があったかくなって僕自身いいなぁみたいな 僕自身ね他の人のコメントというか他の人の放送にコメントしに行けてないんですよ 結構聞いてはいるんですけどやっぱり運転中に聞くことが多くて後でコメント打つみたいなんて 正直厳しくて 聞いてはいるもののコメントできてないっていうのが日常なんですけど やっぱりねあのコメントくださる皆さんもそうですけども僕の言葉を皆さんの言葉で 勝ちづけてくださってる これって本当にすごくいいトレーニングにもなってるなと思うんですね 僕もそうなんですだから誰かの言葉を借りて自分の言葉に言い換えたりとか誰かに対して あの人と言うてることってこうですよねそれこそ前に ai 時代の国語授業の時にお話しさせていただいた 彩花先生のお話を引用してみたいなことも一緒だと思います そうやって他者の言葉を自分の言葉で勝ちづけていく でその勝ちづけた上でじゃあ自分はどうなのかっていうのを自分の経験とバックボーンとそういう ものをすべてひっくるめて自分の言葉で再構成する これが本当にいいサイクルになるんじゃないのかなと思ったりします 僕がコラボ放送をしていてすごく感じる感じるところは本当にそこなんですね 自分自身が こう 学びを得ていると言いますか 力がついてるなって思う瞬間が結構あって やっぱりそういう自分の経験っていうのを皆さんにもねもちろん体験していただきたいのは もちろんですがやっぱり 先生がリスナーの方には多いので 子どもたちの言葉を自分の言葉で勝ちづけてそれは教師の言葉でもいいと思いますし あなた自身の言葉でもいいと思います 自分の言葉で勝ちづけて 評価とか 指導要領とか 参考書とか指導書とかそういうものに書いてある言葉で勝ちづけるんじゃなくて自分自身の 言葉で勝ちづけてあげてほしいなとそういうふうに思います 僕自身まだまだできてないところもあるかもしれませんが今回の話を通じてそういう ふうに思いました ということで今日は一本取りチャプター2だけで終わりましたがこの後チャプター3でコメント 返しさせてくださいいつもありがとうございます # チャプター 3 はいということでコメント返しさせてください 186回のところからですね 共通言語は共通の体験からしかという話でした ひろさん、みやじさん、あすかさんいつもありがとうございます ひろさん、道徳の森岡先生の御著書に前提を揃えるとあったのを見てから意識するようになりました 以前なら比喩やたとえにしていたものが生徒に伝わらなくなったと感じます 年齢のギャップのせいだけではないと信じたいと まあ確かに生徒が見ているもの聞いているものが幅広く個別化していく流れは止まらないですね だからこそ学校で全員が見聞する体験することの価値が高まっていくのかなと感じ 思います学校で学ぶことの価値がここに見出されていくのかなと感じつつあります ありがとうございます えっと そうですね前提を揃える なんか僕の中では前提を揃えるのも大事だと思うんですけど 前提としてではなく なんて言うでしょうその難しいな前提は前提なんですもちろんただちょっとどっちかっていうと えっと 僕よく言ってる共通言語を作るみたいなところなので なんかベーシックなものじゃなくても前提になり得るなみたいなのは思うので ちょっとここはまた言語化してみたいと思いますありがとうございます あのちなみにヒロさんあの前回 ai 時代の国語授業のところにあの お知り合いの方が来てくださってはいあの地元というか近くの方ですよね多分 えっとぜひ行くならということではいご声掛けいただきましたありがとうございます そういう繋がりが本当に嬉しいですありがとうございました 宮地さん同じ体験をしてるって本当に大事だなと思います学校生活の中でも同じ 行事を体験したことが思い出になりますしね なんかこう授業もそうですし普段の話もそうですけど なんでしょうね共通の体験をすることが学校の価値って結構 わかりやすくていいなぁとやっぱり改めて思います アスカさんドキッとするなぁ娘たちいるのにボイシー聞いてるな娘との時間を大切にし なきゃなと本当そうですよね僕もそうです本当 なんか本読んでたりとかまあねお脳の時間を過ごすのは大事かなと思いますけどもそれ だけではあかんなぁといろいろしみじみと感じていたりします はいということでいつもありがとうございます186回でした 187回の方いきますこの時代に学校へ行く意味ということで改めてねえっとカエルくんの話が まくんの話をしたところですけどもユリカさんブラックサンダーさん宮地さんスカさん ありがとうございます ええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええ ええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええええ 前提を揃えるって考えてやっぱりこういう共通認識じゃないことも揃えれるし 当たり前やけども体験してないことも揃えれるしでも揃えすぎるとね難しいですよね 188回人権の話とも子さんユリカさんアスカさん名産ありがとうございます えっとも子さん現任校は人権に力を入れている学校です6年間通して人権学習をします 私自身3学級は5年生の子たちを式児について式児ね 学びをします大阪市内でも温度差はありますが無力無力る差別は避けたいですよね とするとやはりネタこう起こすのは違うよねと思います貴重なお話ありがとうございました こちらこそはいつもありがとうございますね大阪の子たちはやっぱり いろんなことを学べるからいいなと個人的には思ったりしますその人権の問題だとか 根強い差別の問題だという認識がなくともいろんなことに学びがね それこそ夜間学校の話とかも身近にあるところも多いかなと思うので やっぱりネタこう起こすのは違うなって個人的には思います ゆりかさん sns を通じていろんな幼少期を得て今があるという大人の方と dm で やりとりができる時代をありがたく感じます 小一の息子はクラスにいる外国の子に対して話さない友達にならないと私に言いました 幼稚園時代は女の子も友達にならないと言っていたくらいです 知らないから不安なんですよね全てを知ることは難しいかもしれないけれどその人の見た目は 行動だけに惑わされず背景に何かあるのかなとか そもそも自分の言葉相手がどう感じるのかなとか立ち止まって考えられる子になって欲しいな と思いますもうでもこういうことを お話の中でしてくれ春してくれる親とかしてくださる方が近くにいるだけで十分 なんじゃないのかなって本当に思ったりします なんでそういうふうに言うのって言って友達にならなあかんやんとかみんな友達でしょって いうのだけではないようなって本当に思うので その子内の接し方みたいなところとかをねしっかり親戚にしていきたいなと思います アスカさんタンスの下敷きご無事良かったでそうなんですありがとうございます ブラック問題人権教育私も小学校で受けていました人権習慣の作文を書いたような記憶が ありますああそうですね人権習慣 なんか地域によってねその教え方も違うっていうのをねまぁちょっといろいろ学校でも話し していてうちのね 面白いというか深いところだなと思いますありがとうございます宮城さん人権教育扱いが難しいところ ありますよね地域さもすごくありますし 私も扱ったことありますが明らかな当事者の方としたことはありませんなので藤井先生が お話しされていたような身近なものではなかったです 今の生徒たちは知らないですねでもちゃんとやるべきことだと思ってます 知らないですねで一昔前よりも youtube とかのネットで sns でもそういうことが出てこなくなったなぁと それこそね大阪で言うたら西なりの話とかってなかなか出てこなくなったなぁと思うので あの場所がどういう場所であって自分たちはどういうふうにそこ の場所を捉えるのかみたいなことはやっぱり学校で学ぶことが全てになってくるからこそ 僕たちはねそこにまあ偏見なしは当たり前ですけどしっかりと平等に教えることを 伝えることというのを伝えていかないといけないなと思ったりします そのブラックの地域の方々が 牛のね 解体とかそういうものをしていたみたいな話とか 太鼓の男児で使っている太鼓の話とかっていうのは本当に当事者の方から聞くとすごく 重いけども本当に興味深い方の面白さがあったりするので どんどんの話聞くことが大事だなぁと思ったりしました ありがとうございます最後ギャルマインドの話 アスカさんギャルマインドってそういうことが気が楽になるってありがたい原田先生 ありがとうございますアーサーメールもありがとうございました すごっ 宮地さんうまくいかないときにどう立て直すか自己調整そういう思考できたら色々良くなり そうですね ねなんか月曜日からギャルマインドの話しましたけど今日ねあのまあちょっと間に 間にちゃうわ帰ってから子供と一緒にあのマクドに行くタイミングがね 先日あったんですけどじゃない先日あったんですけどそこのねギャルたちの会話がまあ面白くて キャラキャラキャラキャラわかってる笑ってるんですけど何について笑ってんのかさっぱりわから なんかスマホ見て二人でキャラキャラキャラキャラ笑ってるけどもうわからんわからんけど 楽しそうでええやんって思ってしまいました はいということで皆さんいつもありがとうございますじゃあ今日も一日頑張りましょう もっと見る📕言葉を整える、思考の時間藤井 海|思考と言葉を整える国語教師00:181.チャプター 107:222.チャプター 207:443.チャプター 3コメント感想・質問・応援メッセージを書こう みやじ1月20日車で聞きながら、信号待ちでコメントを打つ人です(笑)藤井先生のお話をうまく価値付けられているとは思えませんが、コメントしたくなるんです。でもいつも何か気付かされたり、考えさせられたり、勉強になったり。ありがたいのです。これからもよろしくお願いします。あれ?1返信 Asu ka1月20日人の言葉を価値づける!コメントをして、名前を呼んでもらったり、コメントを返してくれたりすることが嬉しくて、コメントしてますねぇ😊2返信 ブラックサンダー1月20日「自分の言葉の価値に気づいていない」は物凄く分かります。キャラ立ちnoteへの反響、びっくりしましたので。Voicyにコメントしたくてもできないのも分かります。あと、通勤が一時間ないと全部聞けないのも。3返信
#384 学校現場で考えるべき「褒めのエビデンスって?」〜ドクターりんさんとコラボ放送! 52分・昨日・ 198再生AI目次教育現場のEBPが抱える課題経験則とエビデンスの正しい見極め方「褒め」の有効性を示す科学的根拠行動特定賞賛の効果的な実践方法自身の介入を検証する研究デザイン
#383 大阪ってやっぱオモロい〜たけちゃんさんとコラボ放送 33分・11月2日・ 149再生AI目次大阪プロガイドの裏側:深掘り観光術驚愕!木津川水門の壮大な開閉見学大阪市営?無料渡し船で体験する日常継承したい地域の歴史:八尾の桃畑秘話なぜ?大阪人の会話を紡ぐ「擦り込み」文化
#382 実はずっとネガティブに考えてました。ちょっとだけ話させて下さい。金曜日の公開授業の話〜 22分・11月1日・ 175再生AI目次クリエイト・ザ・ネクストイベントの舞台裏中学時代の「授業未見」への葛藤木村先生が語る授業の価値と転換点「藤井のメガネ」から普遍的理論への道筋他者の視点が拓く自己成長の可能性
#381 「もっと可愛くして」が伝わらない。娘とAIと言葉の話 15分・10月29日・ 166再生AI目次AI活用で娘の言葉に変化の兆し「もっと可愛く」AIに伝わらぬ言葉の壁「可愛い」を伝える言葉、娘の気づきとは言葉が伝わる喜び、AIと日常の共通点AIが引き出す子どもの創造性、親の役割
#380 にゅ〜ぶるさんと初コラボ放送!「AIと学校教育」についてエンジニアの方に聴いてみた👂 40分・10月28日・ 178再生AI目次エンジニア対談: AIと学校教育の可能性ボランティア活動「コーダー道場」の実践プログラミング初心者の壁と効果的指導AI教育: 思考力育成とアルゴリズム理解教師・生徒・AIが紡ぐ未来の学習対話
#379 初読の感想って何書けばいいん。に対して、なんと伝えますか? 19分・10月27日・ 234再生AI目次初読の感想「何を書く?」の壁「どこで難しい?」の問いかけ「わからん」が「問い」に変わる時筆者の言葉選びの真意とは?感じたことを言葉にするプロセス
#378 その質問、意見として届いてない?〜月曜日は言葉を整える 15分・10月26日・ 473再生AI目次質問と意見、どう区別する?対話での「聞く」力、3つの視点「質問」が相手に届かない理由とは言葉を届ける「枕言葉」の威力対話のすれ違いを防ぐ「型」の重要性
#377 金木犀の香り漂わせるコメント返し(無臭) 18分・10月25日・ 91再生AI目次AIと作文論争、指導の鍵は偏見とメディア情報の向き合い方中学生「言語化」授業の野心語彙力と実践、教育談義の深淵同僚S先生と語る「失敗」の価値
#376 説明したのに伝わらない。「知っている」の差を埋めるには 16分・10月24日・ 282再生AI目次「見える」の差が呼ぶ認識ギャップ「バリさん」から学ぶロゴ解読の鍵文章の真意を掴む知識の力とは「知っている」の差を埋める思考術相手に「届く」言葉を選ぶ視点
#375 Zangyo侍「まひろさん」と初対談!定時退勤したい人、必聴です! 36分・10月23日・ 171再生AI目次定時退勤の覚悟と秘訣上司の一言が変えたキャリア残業80時間が2時間へ!その秘訣定時で帰る人のチーム貢献発信継続の鍵、ネタ発掘術
藤井先生のお話をうまく価値付けられているとは思えませんが、コメントしたくなるんです。
でもいつも何か気付かされたり、考えさせられたり、勉強になったり。ありがたいのです。
これからもよろしくお願いします。あれ?
コメントをして、名前を呼んでもらったり、コメントを返してくれたりすることが嬉しくて、コメントしてますねぇ😊
は物凄く分かります。
キャラ立ちnoteへの反響、びっくりしましたので。
Voicyにコメントしたくてもできないのも分かります。あと、通勤が一時間ないと全部聞けないのも。