# チャプター 1 おはようございます。言葉整う国語の時間、パーソナリティのうじい会です。 この番組では、教室という枠を越えて、言葉を整えることで、思考や日常が少しずつ進んでいく、そんなひと時をお届けしたいなと思っております。 チャンネルのフォローやいいね等も是非よろしくお願いいたします。 # チャプター 2 おはようございます。2月15日日曜日ですね。皆様いかがお過ごしでしょうか。 暑いですね。もう春ちゃいますか、これはね。本当に。 いやー、なんかこういう風に春になって、春になってというか、暖かくなって、 あのー、サッカーもね、今日セレストの試合があるんですけども、 やっぱスポーツスタジアムにね、見に行ってほしい。見に行ってほしい。前回ね、セレストと頑張る話できてないんで、 まあもうちょっと時間経ってしまったんで、自分のね、えー、こう、 なんやろ、流音も下がったので、まあ一旦ちょっと今日はね、えー、 その話は置いとこうかなというふうに思うんですけども、まあ、なんやろ、外に出て、なんやかんやする時にね、 しっかりとそういう風に、本物を見るっていう体験を、子供たちにはさせてあげたいなと思うので、 そうそう、バスケの試合とかもね、今度見に行こうという話をしていたりします。 まあぜひ皆さん、セレストの試合だけじゃなくて、サッカーの試合、Jリーグの試合、今暑いので、 えー、応援に行ってみてもらえたらなというふうに思います。 さあ、そんな話は置いといて、今日はコメント返しのみの放送とさせてもらいます。 まあ日曜日なんでね、ゆっくりといつもよりたっぷりコメント返しさせてもらいます。よろしくお願いします。 # チャプター 3 さあということで月曜日の話からですね209回の話ですねお口さんアスカさん土屋さん よしさん宮路さんありがとうございます 宮路さん教室は言葉でできている深いな言葉の意味は同じでも伝え方で変わる本当にその通り ですよね 言葉の選び方これって意識してないと自分の思考や感情に引っ張られて間違った言葉を使っ てしまうことありますから意識しなきゃですということでコメントいただいております はいねなんかこの時のは月曜日やから言葉を一つ整えましょうよということで教室のことを 空気とかね環境は言葉でできているみたいな話をさせてもらいました やっぱりそうですね前言葉のナイフの放送をさせていただいた時にもそうなんです けども やっぱり相手のことをよく知っているとか人のことをよく考えているほどいろいろなね 言葉いろいろなことを考えて言葉を出しているんじゃないのかなというふうには思いますが ねやっぱり言葉の選び方を意識するっていうのを一つ変えるだけでも教師も変わるん じゃないのかなというふうに思いますありがとうございます よしさん今日の学び前に進む言葉に言い換えるやってみますということでありがとうございます なんかそういう言い換えワークねそれこそあの前の積み基地さんのねやつではないですけども ねやっぱりちょっとこういうふうに思考変えるのってねよし様いつも発信しておられ ますが大事ですよね 8土屋さん月曜日は省エネできたいですね今週は水曜日が休み 止める言葉なのか進める言葉なのか立ち止まる大切さを教えてくださってありがとうございます まだ言葉になってなくても大丈夫がめっちゃ優しくて素敵です ありがとうございますね僕ほんと月曜日省エネなんですよ またまたマネー授業数が少ないこともあるんですけど なんか月曜日の仕事をめちゃくちゃ頑張らんでいいように月曜日やらなあかんことだけは選手を やっておくみたいな 結構そういう思考回路だなというふうに思います まあ火曜日水曜日あたりにしなあかんことは月曜日と火曜日でなんとかなるんです けど月曜日しなあかんことをね月曜日にしなあかんと思ったらしんどいので月曜日にしな あかんことは 選手というかね 金曜日にやっておくっていうのが僕のスタンスだなぁとまぁプラス土日もですかね まあちょこちょこやっときながらっていう感じです月曜日焦ってやることはあんまないなというふうに 思いますありがとうございます 飛鳥さん言葉を選ぶ言い換えて伝えるこれならできそう ありがとうございます飛鳥さんのねそうそう前も言ってたんですけどそのこれならできそう っていうその思考っていうのも結構ねやっぱ大事ですよね ああいやそれは今はあんまやろうと思わんなぁみたいなもあっていいと思うんですけど これなら今日やってみようみたいなね僕はやっぱりそういうのをちょっとでも感じてもらえる ようなことを意識して発信を心がけていますのでやっぱそういうふうに言っていただけるのはね すごく嬉しいですありがとうございます 小口さんもいいねありがとうございますさあで210回の放送ですかね次の放送ですが比喩の話ですね なるほどお泊まりになっていませんかということで これはねいろんな僕が比喩やメタファーの話をしているからこそ自分も考えていること なんですけども ブラックサンダーさん土屋さん宮地さんスカさんいつもありがとうございますブラックサンダー さんあしたらしく知った言葉を自分のものにするには 文章を書く中で使うのがいいですね文脈も含めて理解ができます言葉を紡ぐのは大事 ちなみにこの間初めて使った言葉は 塩砂の渦ですと a 渦というものでした 塩砂の渦をどこでそれ塩砂の渦ってどういう意味やえっと塩砂やから何でしたっけなんか 恨みとか悲しみが具合あってううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううう どっちかっていうと軽はずみにといいますか軽くうううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううううう 最近筋トレ動画すら見なくなってきてしまいました 土屋さんなるほど止まりそうかもね自分ごと化させるところまでアウトプットさせるまで あたはめる作業までたどり着いてないことは明らかですあかん 耳が痛い放送でしたよかったです耳が痛い放送を狙っておりました ありがとうございます宮城さん自分ごとにするアウトプットするなるほど そうしないとですね反省しますということで いやーね僕もそんな言うててですけどねまぁ僕はありがたいことにボイシーで一生 発信できるのでアウトプットしやすいなというふうに思いますが アスカさんドキッとする放送だななるほどと思って終わってるかもな 橋を眺めてるだけかもなぁ聞いて納得した自分になっているだけでなく自分ごとにして いきますということで アスカさんはでもどうなんですかなんかドキッとするかもしれないんですけどなるほどって言って結構それを 自分の言葉で噛み砕いてまあ今コメントくださってそれこそね土屋さんと宮城さんも そんな気がしますけどもなんかそれだけでも十分な気はします なんかそこに負荷かける必要はないかなと思うので僕もそうですけどさらっとする っていうのが一番いいのかなと思ってたりをします ありがとうございます210回ですね えっと続いて211回の言葉に敏感になるということの放送ですね いや本当にいつも皆さんあの ありがとうございますなんですけど宮城さんね土屋さんとアスカさんあのコメントたくさんいつもありがとうございます も 文法の授業を自分の記憶には全くないですが塩対応とか泥たい どうぞ試合とか深かったんですねいやいつも勉強させてもらってますありがとうございました 塩対応泥試合のことを文法の授業でいう人はなかなかなあれかもしれませんけども まあでもそうですね僕はまあ文法の授業というか文法担当と言いつつ結構時間がね やっぱりこういろいろ使える時間がありますのでそれも込みでやってるかなというところですね まあなんか言葉にね敏感になる環境っていうのは別に国語の授業だけじゃなくても作れると思うので ねそれこそ社会とかで8周辺知識がすごい先生がいっぱい喋ってくれるみたいなんて結構ある じゃないですかアンナと一緒かなというふうに思ってたりをします 土屋さんいい顔の写真チャプターになかったそうだから追加しましたこの後にあの 土屋さんのコメント見て追加しましたすいません 塩対応泥試合しきりにあった面白い楽しい本当にも解散好きと はいいただきましたはい告白をいただきましたねありがとうございますもうこんなねー なんぽあってもいいですから いやーそれは言い方が悪いなぁ なんぽあってもいいわ言い方が悪いすいません土屋さんから飲んだからこそ意味がある ありがとうございますいやいやでもね本当に何かそういうのず一生喋ってるんで 好きな子は好きだろうなと本当に授業中も思ってたりします アスカさん八尾ベースいいな楽しんでくださいそしてお話し聞かせてくださいねということで 八尾ベースね本当にあの えっとエデュベースのメンバーで 八尾は僕のね家の近くなん家というか うまく実家なんですけど八尾に集まって大阪とかね近辺の方でいろいろ喋るっていう 会を定期的にしてるんですけども 今回ねちょっと メインゲストは来られなかったんですけどちょっと体調悪くてね ただ本当に遠いところ姫路からねまあ遠いところ姫路からって結構遠いとこ たくさんあるんですけど京都もならもねいらっしゃって本当に嬉しい限りでした アットホームな場でいろいろ喋れたことが何よりですありがとうございます さあちょっとチャプター変えますね # チャプター 4 はいはい続いて212回ですね耳が越える教室作れてますかということで土屋さんからいつもと 違うなとかわかりやすいなとかポイントに気づけるとかそのためにはやっぱり環境設計 なんですね 耳越えたいです国語味の味見の場名言が飛び出しましたね ありがとうございますそうですね僕最近よく環境の設計っていう言葉をよく使っています ねなんか授業設計とか単元計画っていうのと同じぐらいにその 言語環境の設計っていうのにすごく大事だなと思いながら最近は発信を続けているので そういうポイントに気づけるような 授業がねいいのかなというそれこそ前の小田さんのねメガネを渡すとかメガネの生産者 みたいなもそういうところかもしれません えー国語は味見の場いやもうなんかあんましっくりきてないんでもう1回使ったら僕が しっくりきてるということにしておいてください みやじさん先生の説明がわかりやすいって生徒がわかるようになっているっていうのすごい ことですよね 環境深く濃い話でしたね耳が超える環境用意するできてるかなできるかなということで そうですね先生の説明がわかりやすいだから 結局わかりやすいって何なのっていう解像度が高い子たちがいるとは全員じゃないですよ でもいるからこそ言ってくれるんですよねでよく僕の言葉を聞いてくれて 比較してくれてるんですよね 比較するには前回の話とかいつもの話みたいなテンプレー化されたものと あとは今回との比較をするために前のことを覚えておかないといけないっていうね なかなか高度なことだと思うんですが今回の良かったよってさらっと言ってくれるのね まあねそれこそ 子供だけ子供はもちろん高度な話ですけど先生からもね そういうふうにいやー前回と違ってここはこうだったねーって結構試合とかやったら あるじゃないですか前の試合ここはこうよくなったねーとかってあると思うんですけど まあそれと同じことだなと思うのでまあねあの子供たちにもそういうふうに伝えれるん じゃないのかなと思います アスカさんやっぱり環境ですねあれいくは切るかと思ったらないとか残念 いやいく復活 はいお声をいただいておりますのでちょっとどこかでねまたしますはい このさんジェミニーに投げるプロンプとの良し悪しを振り返ることができる授業の環境 設定話したいなぁ プラスモヤモヤするを思考の見える言葉って表現してくれる先生これが最大の言語環境設定 ありがとうございますもう小田さんとずっとこの話最近してますね そうですねモヤモヤする思考の見える言葉そうですねなんか 大事ですよねそういうのを拾っていける教師でありたいなと思います あとはジェミニーに投げるプロンプとの良し悪しを振り返ることができる まあこれはそうですねログを残しているからこそ 拾い上げられるっていうのもそうですしそれこそスクール ai を取り入れてるね 学校を導入している学校はそういうのできるかなと思いますが導入してないね スクール ai っていうところでもジェミニースクショしていたらダムでもいけるのでそんなめんどくさくないです よあれ アイパーでたねスクショ1タップでシャカシャカ カシャ カシャってできるんであれですけど 苦労ってどうするんですかねあんま分かってないんですけど まあまあでもログ残していくのは大事かなと思いますありがとうございます 213回の放送が最後かな はいえーあ213じゃなくて212を2つ置いてます持ってますね 212回じゃなくて3回ですね探求が止まるのはというの解像度がの話ですが 8ブラックサンダーさん土曜日なのでちょっと長めに話してみますね このセリフで笑ってしまったのは自分だけでしょうかとはい 土曜日限定です土曜日はねちょっと長めにお話しさせてもらいますが 内容は共感ばかりです勉強になります大人が問いを立てることについて分かっていないと ダメですよね 仮に自分ではナチュラルに探求的な学びができていたとしてもそれを言語化して要素を 取り出すのは本当に難しいですありがとうございますもうおっしゃる通りというか本当そうだなというふうに思います そうあの大人が問いを立てることができている人は結構いると思うんですよね それこそ日常的にやっぱり教師っていう仕事をしていると何であの子をあんな表情してるんやろうとか あれいつもこうやのになみたいな違いに気づくっていうことはあると思うんですけど まだその違いに気づけるとか ここもっとこうしたらいいのになとかなんでこれこうなってるんやろうみたいな問いは まあ少なからず先生である以上まあね教育のプロであるし なおかつ専門の音ものがある方はその専門の教科ね プロになるわけですからその見方考え方を働かせてそういうふうになっているんだろうなと思うん ですよ でもその まあねそれこそ先生として学んでいる姿が探求的であったり 8教科のこと授業準備も含めた教科のことを一生懸命やっているときに探求的になっている 先生もそれを子どもたちに伝えようと自分はこうやってるんだって伝えるときに言語化 できていないと結局それはまあ意味がないとまでは言わないけどそういうことですよねと いうふうに思いますはい 人におっしゃる通りかなというふうに思います アスカさん柏に来てたのでを18日にタケットのコラボ19も20もすごい毎日のコラボそれぞれ 楽しみとはいコラボをたくさんさせてもらいますよろしくお願いします 柴田くんボイコレつながりのコラボすごいなんておかげさまですよそんなもんね 柴田君があの 恩還元の話ですかねされていましたけども僕も柴田君に何か還元できることないかなぁ 何しましょうなんか赤服とか買って送りましょうかね そんな感じで締めたいと思いますいつも皆さんコメントありがとうございますまたよろしく お願いしますありがとうございました