# チャプター 1 おはようございます。言葉ととの国語の時間、パーソナリティーの藤井海です。 この番組では、教師という枠を越えて言葉を整えることで、思考や日常が少しずつ進んでいく、その一時をお届けしたいなと思っております。 チャンネルのフォローやいいねもぜひよろしくお願いいたします。 # チャプター 2 おはようございます。3月19日木曜日。皆様いかがお過ごしでしょうか。 さて、もうね、就業式と言いますか、楽器の最後になりまして、いろんなバタバタしている人も多いんじゃないのかなと思いますが、 教室の最後の締め方、どうしますか、皆さん。 僕よくね、最後には動画を作っていたりしたんですけど、スライドショーとかね、やっていたりしましたが、 だいたいこの頃、今は担任持ってないんであれですけどね、この頃忙しかったなと思いながら成績もつけ終わって、 じゃあいざね、初見やら何やらやっている中で動画も作っていって、夜中大変やなと思っていた記憶があるんですけど、そんな皆さんに朗報ですよ。 キャンバー、めちゃくちゃ簡単に動画作れますし、写真は撮っている方多いと思うので、その写真使ってポンポンポンポンってやっていけばね、 すぐに卒業じゃないわ、就業式とかに使える動画作れますので、ちょっとね、今日の放送では、実際にキャンバーの、しかもスマホでやれるバージョンとして、 スマホの中でどう動くのかみたいなのを、ちょっと言葉でご説明しながらですね、伝えてみようかなと思います。 もし難しかったら、またね、それぞれの本であったりやとか、わからんとこあったら、僕に直接聞いていただいても構いませんし、また言っていただければと思いますが、 一旦言葉で説明しようと思います。 就業式の動画、やってみんやっていう、そんな話です。 Let'sキャンバー! # チャプター 6 本題に入る前にお知らせさせてください。 今日の21時半から、サオリさん、ボイコネでもご一緒させていただいて、 前回、ちょっとリスケさせていただきました、 サオリさん、自閉症二次の一人親というタイトルですかね。 お名前で放送されております。 サオリさんと対談させてもらいます。やっとです。 ということで、21時半からはサオリさんのチャンネルで、 22時からは僕のチャンネルで放送する予定ですので、 ぜひぜひよろしくお願いします。 このチャプターにリンク貼っておきます。よろしくお願いします。 # チャプター 3 レッツキャンバーって何やねんってね。 えー、ということで、スマホのアプリから開いている体で進めていきますね。 まあ、パソコンでも一緒なんですけども。 えー、忙しいでしょ。書拳やら何やら書くこと多いので。 はい、スマホでね、ざざっとやれたらなと思います。 さてさて、スマホのアプリ開きますでしょ。 でね、作成っていうのがあるでしょ。作成を押すんです、プラスの。 そんなら、その中に動画ってあります。動画。 で、動画のところで何を作成しますかっていう。 大体ね、この上の検索窓のところを使ってください。 えー、横向き動画とかインスタとかありますけども。 まあ、スマホ動画で作ってるんですけど。 今回はね、YouTube選びましょう。YouTubeです。 そんなら、選んだらですよ。 こう、YouTube動画っていうのが検索窓の中に出た状態で、 まあ、YouTubeのね、そのまあ、動画が作れるようになるんですけど。 もちろんYouTube動画作りませんので、その検索窓のところに卒業と入れてみてください。 大体このテンプレートを検索するところで卒業とかやれば、まあ、学校用に出てきますわ。 で、別に卒業式への、卒業生へのメッセージみたいなのがたくさん並んでるんですけど、 あの、言葉、あの、入れ替えればいいだけなので、はい。 卒業式のところを、えー、いろいろ変えていきましょう。 で、一つテンプレート選びます。何でもいいです。 なんか桜のね、やつでもいいですし。 まあ、どっち見しろ思い出ムービーなので、ここは卒業式でもいいですけども、 例えばね、えーと、思い出とかで検索してもたくさん出てくると思いますので、 まあ、いろんなこう、テンプレートを検索してみてください。 で、今回は卒業式の中の一番最初のやつで選びますね。 じゃあ、えー、もう早速テンプレートを使えば動画になるんですけど、 キャンバのテンプレート何がいいかって、こう、 このね、えー、それぞれもう画像が入ってる状態でテンプレートは作られてるんですけど、 それぞれのテンプレートに元から入っている画像を消すだけで、 そこに新たに画像をはめ込めるフレームがもう作られてるんです。 具体的に言うと、えー、それぞれ今ね、見てる方いらっしゃるかもしれませんけども、 えー、テンプレート使いますと。で、テンプレートポンって一つ選びました。 おんなら勝手に動画がもう出来上がってます。 でも、中身はテンプレートのままなので、画像をタップ、もしくはクリックして、 ゴミ箱マークを押します。そしたら、画像を削除かフレームを削除って出てくるんですね。 画像を削除をやります。そしたら、画像だけが消えて、青空マークのね、なんかイラストが残るんですよ。 それがフレームになってるので、そのフレームには自分で用意した、アップロードした画像を勝手にシュって、 えーと、ドラッグしていけば。もしくは、えーと、スマホやったらそこにタップしていけば、 入れるようになるんですね。これがすごく便利。もう枠決まってるんですよ。 だから、今からやることは、全部の画像をまずは、えー、画像を削除、画像を削除って全部をフレームだけにします。 で、えー、写真を入れ込んでいきます。で、写真を入れ込むときには、下にあるアップロードのところから、 えー、自分のスマホホルダーに入っているものとか、パソコンに入っている画像をアップロードしていって、 で、アップしたものを、えー、アップロードのところをもう一回タップすれば、画像のね、もうアップ済みのやつが一覧で出てくるので、 その一覧を、の中から、えー、ここに入れたいものを一つ選んだら、その動画の中に、スライドの中にボンって画面出てきますので、 それを動かすだけ。動かして枠の中にビューって持っていったら、シュッと収まります。 自動的に、えー、トリミングもしてくれます。 で、トリミングしていって、えー、まあ要は自分、全部自分で、えー、ちょっと適当にね、やっていって入っていくので、 入った後に、えーと、その全部のね、フレーム、枠を入れていって、画像を入れていって、で、後は文字を編集するんですね。 今見てるのだと、3年生、えーと、高校3年生のみなさんへ、みたいな感じになっているので、 まあそこを、ダブルクリック、もしくはダブルタップして、えー、1年3組のみなさんへ、みたいに変えていくと。 そしたら、えー、まあ、文字も全部、それぞれ、えーと、なんていうんですか、そのクラス用になりますし、画像も自分のクラス用になりますし、 で、音楽も卒業式のテンプレートを選んでいれば、ある程度卒業式っぽい、というか、あの卒業というかね、その新級といいますか、 このタイミングにふさわしい音にはなっていると思います。 で、よくね、あの、ちゃんとした方角を入れたいっていう方いらっしゃるんですけど、 基本的には方角というかね、その音楽をYouTubeとかがダウンロードするのはNGなので、 ね、えー、著作権の中で引っかかりますので、それは僕が今からここでね、やり方を教えるみたいなのはしません。 が、キャンバーの中には素材たくさんそれっぽいいい感じの音楽が入ってますので、 素材の中の音楽、ね、調べてもらえば、えー、ハッピーとかで検索してもらっていっぱい出てきますので、 まあそういうのから選んでいくのが一番楽なんじゃないのかなと思います。 これだけです。で、ここまでで、動画はね、正直作れるんですよ。 で、作ったらそれどうすんのっていうと、まあよくあるのがダウンロードする形ですね。 ダウンロードする。もしくは、この今作っているこの形、今のね、そのキャンバーの。 そのまま、まあ、えー、いつもやったらプレゼンテーションとして、えー、スライドを表示するわけですけど、 それを動画を表示するにして、まあ全体で画面を大きくして流すという形です。 どちらでもいいと思います。ちょっとダウンロードの方法、えー、次のチャプターで伝えますね。 # チャプター 4 完成しました。 ダウンロードの方法です。 スライドを作った時やプレゼンを作った時、 動画やポスターを作った時、 右上にある□上矢印をタップすると、 一番下にダウンロードが出ています。 最適な形が選ばれています。 MP4形式の動画や、 プレゼンテーションであればPDFが出ています。 それを選んで、そのままにしてダウンロードしてください。 ダウンロード完了です。 終わりです。 むっちゃ簡単でしょ。 よく学校に備え付けられてある動画編集ソフトでやる人が多いと思うんですよ。 うちの先生も必死でやってはりました。 けど、むちゃくちゃ楽なんですよ。 本当に早くて、こだわろうと思う人は何歩でもこだわるので、 そういう人は別にキャンバーだろうが、なんだろうがこだわってやりはると思います。 ただ、この放送聞いたけど、結局作れてないわと。 あと2、3日しかないじゃないか、就業式まで。 焦ってる人は大丈夫です。 キャンバーで一瞬でできるので、 ぜひやってみてほしいなと思います。 そのやり方、Xの方でも投稿しておこうと思いますので、 ぜひ、Kindleで作ってみたいなという方は、 そのあたり見ながらやっていただけたらなと思います。 この投稿を出す頃には、 その動画の紹介、いろんなところから引引を引っ張ってきたりすると思いますが、 入れておこうと思いますので、ぜひぜひ皆さんやってみてください。 ということで、キャンバーを使った卒業とか就業式。 卒業式はもう終わってると思うので、 放送は卒業式タイミングではなかったんですけど、 大体卒業式に向けてはみんなちゃんと準備するんで、 あんまこんなに急がないと思うんですけど、 就業式前ね。 なかなかやらないじゃないですか。 やろう思ってても時間なかった結局みたいなんでなると思うので、 学校じゃなくて家でできること。 もしね、これうわ、そんなん言っても、 これ聞いたときに、学校のパソコンに画像あるから、 自分のやつには入ってないわって。 そういう人も多いと思います。 USBに入れてないわっていう人。 でもフレームだけ消しといて、その画像だけ消して、 フレームだけ残して、言葉変えておくことはスマホでポチポチってできるので簡単に。 あとは学校でキャンバー開いて、その画像を入れ込むだけでいけますので、 ぜひできる限りの準備して、ちょっとでもなんかやろうと思ってた人は 楽してもらえたらなというふうに思います。 さあ、じゃあキャンバーを使った動画編集ということで、 久しぶりにキャンバーの話しましたが、 一応キャンバー相談で、キャンバーのことは何でも聞いていただければと思いますので、 ぜひぜひご質問あれば、僕に直接連絡でもいただければ、 いくらでも、個別のZoomでも何でもしますので、よろしくお願いします。 連載シリーズというかね、連続シリーズでやろうとしていたAIの話、 明日以降また出しておこうと思いますので、 近道日で聞いていただければと思います。 これもギリギリですが、ありがとうございました。 この後、コメント返しさせてください。 # チャプター 5 さて、いつもコメントくださっているみなさん、 ありがとうございます。 えー、236回の放送をAIで授業を作れる先生は、 二太郎くんが、そうだそうだって言ってくれてますね。 こんなコメントでもありがたいです。 ありがとうございます。 えー、239回の振り返りの話ですね。 えーと、みやじさん、振り返りをちゃんと書くって 難しいことですよね。 自分もセミナーとか行って、最後にアンケートって 言われた時に、何を書こうって悩みますし、 正しいって何か分からないこそですかね。 ありがとうございます。 えー、楽しかったです。 えー、正しいというか、その振り返りに 何を書けばいいのかっていうのを 子供らが分かってないことも多いなと思うので、 振り返りについてはね、えーと、 国語の実践、えー、国語、 えー、教育科のやつで書いてますので、 またぜひその記事もね、読んでいただいたりとか、 僕も紹介させてもらえたらなと思いますので、 よろしくお願いします。 えー、240回の放送、えー、 倫理観揺さぶられまくる系SF小説の話ですけど、 えー、ひろさん、みやじさん、 あすかさん、ありがとうございます。 ちょっとね、あの、小説紹介の回ってなかなかなかったので、 僕も、あの、楽しかったんですけど。 えー、あすかさん、小説読んでないな、 読みたくなるなと。 あすかさん、何か読んではるんですかね。 あすかさん、教育所はね、何かたくさん 読んではるイメージですけど、 はい、ぜひ何か小説読んでみてください。 えー、みやじさん、そういうタイプの本は 読んだことないですね。 多分そうですよね。みんなそうやと思いますけど。 えー、かなり興味を引かれました。 あ、嬉しい。買っておこうかな。 読むのはいつだと。 分かります。 分かります。 小説こそ読むタイミングがいいですよね。 ほんとに。 まあ、でもぜひ興味持っていただけたのは嬉しいので、 ぜひね、お時間あれば買って読んでいただければと思います。 ありがとうございます。 ひろさん、とりあえず本屋大賞のみやじの10冊は読んでます。 うわー、すごい。 えー、どれも面白いですよね。 えー、昨年の中ではアルプススタンドの母は良かった。 アルプススタンドの母ってなんか、 どっかの中学校かな、何かの指定図書にも なってたような気がしますが。 えー、種目は違いと自分の高校部活を思い出しましたと。 ね、なんか、まあ青春系もそうですけど、こう、 子供らと話をするのに小説結構読んでる子が多いので、 ね、話のネタにはなりますよね。 ありがとうございます。 さて、えー、241回教材研究し続けると教師に威悪が生まれるという話。 えー、ブラックサンダーさん、えー、ノート楽しみにしています。 一発先に書き上げましたのでダメ出しお願いします。 ノートお大事にしてくださいねと。 ダメ出しなんてそんなとんでもないです。 以前ね、えー、ブラックサンダーさんと、えー、まあ、その他複数人の方々、 ね、Xで募集というか告知したところ、声をかけていただいた、えー、メンバーで、 ちょっとウチウチですけどね、クローズの玉で、えー、ズームで実践報告させてもらったんです。 じゃあ、まあね、あの、サンダーさんとかをたくさん勝ちつけていただいて、 指摘もいただいて本当ありがたい限りで、こうやってノートまでね、書いていただいたので、 はい、ぜひまた皆さんサンダーさんのノートを読んでみてください。 僕のノート完成したら、あの、一緒にまた、えー、引用させてもらおうと思いますのでよろしくお願いします。 えー、土屋さん、声直ってきてよかった。 コロナ禍、iPad導入の申請会、申請会っていいですね。 えー、誕生しれて嬉しいです。ノート楽しみにしています。 ありがとうございます。こちらこそ。 えー、はい、なんか、自分の老いたちみたいな感じでしたけど。 宮司さん、えー、声直ってきてよかったですね。 ICT導入によって生徒へのアプローチの仕方は全く変わりました。 教材研究は一つの学年を持ち上がったら一からやり直します。 すごい。えー、気づきがいっぱいで楽しいのです。 AI活用について、えー、きのう校内研修をやりました。 が、考えさせられることばかりでした。 変わらなきゃと守らなきゃ、そんなワードが学園ぐるぐるしています。 わー、なんかでも健全ですよね、それが。 校内研修して、うわー、AIすげー、みんなAI使おうぜっていう学校のほうがちょっと怖いなと思います。そこは。 やっぱりちゃんと、いや、ここは守るべきところよね、とか、 ここはこのまま焦ってしまうとよくないよね、みたいなことは、 やっぱり議論されるべきやし、それを優先制がいない学校は本当に怖いなと思うので、 ね、いけいけどんどんの学校もあっていいと思うんですけど、 やっぱりちゃんとそういうリスクも話し合う、議題に乗るような学校が健全だと思うので、 はい、とっても素敵だと思います。 あすかさん、えー、かいくんの声、勢いが戻ってきてよかった。 声直ってよかったですね、ありがとうございます。 まだちょっとギリギリですけど、はい。 おぐちさん、いつもコメントありがとうございます。 さあ、えー、ということで最後かな。 242回、AIは嘘をつくの話。 えー、つつきやさん、声復活。 しゃべりがうりの芸人でずっこけときました。 AIは嘘をつくと、ただ頭でわかっているのと、嘘を使えた実体験があるのとでは、 その後の使い方が全然違いますよね。 そこから批判的に文章を読む力が。 ノート待ちきれません。 はい、すごく引っ張って引っ張って申し訳ないんですけど、 なんかね、後半に進むにつれてね、あのー、書きたいことがあふれすぎてまとめ切れてないっていう。 すいません。がんばります。 みやじさん、すごいですね。 マインドマップをどういう形で投げたのかなと気になりましたので、 ノート読ませていただきたいなと思いました。 いつも勉強させていただきありがとうございます。 マインドマップをどういう形で投げた。 ここはプロンプトですね。 はい、最初の場面やったので。 ちょっとまたノート見てください。 あすかさん、しゃべりがうりの芸人。 はい、声復活よかったですね。 実際に使っているかどうかから言えること。 そうなんですよね。実体験大事ですね。 はい、ありがとうございます。 なんかAIについてもね、えー、ずっとずっと最近は、えー、しゃべり倒していますけども、 ね、生身のことで言うとやっぱり、 うーん、前の生徒指導の話もそうですけどもね、 ああ、AIを通してとかじゃなくて、 ジェミに使ったからこそ気づいている子どもらの姿がほんと豊かなので、 早くね、そこを共有できたらいいなと思います。 みなさんいつもコメントありがとうございます。 じゃあ、また明日。 お願いします。