AI目次
子供たちが発する「めんどくさい」の背景
「めんどくさい」は「できない」の言い換え?
子どもの「めんどくさい」を分解し見取る視点
「めんどくさい」は自己認識のサインか
めんどくさい子を前に進めるための関わり方
AI文字起こし(β版)
📕言葉を整える、思考の時間
藤井 海|思考と言葉を整える国語教師
  1. 00:16
    1.

    チャプター 1

  2. 01:35
    2.

    チャプター 2

  3. 04:12
    3.

    チャプター 3

  4. 06:02
    4.

    チャプター 4

  5. 01:38
    5.

    チャプター 5

コメント

avator
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土屋綾乃
6月22日
こうやって改めて考えてみると「めんどくさい」って、めちゃくちゃ雑で便利な言葉ですね🫢
細かく分解して、どの部分がしんどいのか気づくことができれば、そこからやりようがありますね💨
いや〜タメになりました…自分の。
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Asu ka
6月22日
テストからの体育祭、大変だろうけど頑張って〜😊

「めんどくさい」を整える!?
子どもたち、よく言うなぁ。
めんどくさいを深堀るかぁ😊
それをどうしていくか、一緒に整理して、寄り添っていかなきゃなぁ。
返信
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朝日
6月22日
めっちゃ、分かります!!
私も「めんどくさい」を深掘りします!そうすると、子どもたちから本音がチラホラ。こちらから出してあげるのもいいですねー。
「めんどくさい」発言に喝を入れてしまうと、子どもたちは本当の声を言わなくなってしまうし、自分のめんどくさいについても、よく分からず過ぎていってしまうんですね💦
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トリゴエ@EDUBASE −心は努力家 成果はボチボチ−
6月22日
ネガティブなことをすぐに言い返してしまいますが、「何がめんどくさいの?何が嫌なの?」と聞きながらポジティブに答えていきます。小学1年生でも言う子いるのでためになりました😊
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感謝や応援の気持ちを伝えることができます

📕言葉を整える、思考の時間

藤井 海|思考と言葉を整える国語教師

授業の話を、授業だけで終わらせない。

公立中学校で12年、現在は私立高校で国語を教える藤井海が、教室で起きた出来事を起点に、思考・言葉・AI・学び・コミュニケーションについて考えるチャンネルです。

教室で見つけた原理を、仕事や組織、日常へ。具体的な経験から社会に通じる本質を取り出し、明日から試せる形でお届けします。

教育に関わる人も、そうでない人も。考えること、伝えること、人を育てることに関わるすべての人へ。

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