# チャプター 1 おはようございます。言葉整う国語の時間、パーソナリティの藤井海です。 この番組では、教室という枠を越えて言葉を整えることで、思考や日常が少しずつ進んでいく、その一時をお届けしたいなと思っております。 チャンネルのフォローやいいねもぜひよろしくお願いいたします。 # チャプター 2 はい、おはようございます。6月25日木曜日、皆様いかがお過ごしでしょうか。 昨日ね、娘の話がありまして、放送させてもらったんですけど、その後ですね、その日、温泉に行ったんですけど、スーパーセントにね、行ったんですけど、 スーパーセントは息子と僕が入り、娘と妻が入りということで、スーパーセント内でお風呂内でね、妻と話をしたようで、寝る直前にパパと、やっぱ出ると言い出しまして、 ああ、そうなんて言って、また手紙に書いとくわなって言って、その日はそれで終わったんですけど、よくよくその後ね、いろいろ娘と話しながら聞いてみれば、結局、あの後の後、 なんか自分で泣いてるとき、怖くなってんって言ってたんですね。怖くなってんって、なんでなんて言った、わからん、怖くなった。で、その後、そのまま怖くなったけど、泣いてて、よし切り替えようと思って、笑ってね、友達のとこ行ったみたいなんですね。 友達っていうか、いつもの教会なんですけど。で、妻と話をしたときに、妻が話を切り出したらしいんですけど、やっぱ行くみたいな感じになったということで、結果ともあれね、なんか怖くなったっていうのも、娘らしいなと思いながら話をしていました。 で、僕はね、そのときにですよ、ちょっと今日の本題なんですけど、妻がですね、僕のほうにチャッピーから出てきた子供への、娘への声かけみたいなやつを出してくれたんですよ。で、僕そのとき思ったことがありまして、 そのAIを考えたときに、言葉を奪うのか、それとも言葉を支えるのかっていうところを今ずっと考えていて、まさにのことが起こったんですね。ちょっとその話をさせてもらおうかなと思います。 # チャプター 3 で、昨日の話をまだ聞いておられない方は、もしまだいてらっしゃったらね、放送聞いていただけたら嬉しいんですけども、 簡単に言えば、娘がダンス出たいって言いましたと。ダンス出たいって言ったけど、曲気に食わんかったから、やっぱ出えへんみたいな感じになったんですね。 出えへんのはいいけど、自分で決めやっていう話とか、子供との関わりを大事にしながら、子供が決めたことやけども、周りからはどう見られてるのかとか、この後どういうふうに過ごすことになるのかみたいな、 決定するのは自分だけど、それにはやっぱり責任というか、その後結果が伴うみたいな話をしたんですね。その後、話を聞いてしくしく泣いてたわけですよ。 泣いてる中身は、怒られたから怖いとか嫌だとか、そんな話は全然ないわけで、子供の娘の中にはね。自分の中でのもやもやがあったわけですけど。 そこで妻は悩んでたわけなんですよ。僕はよくあることで、いつもの話と思ってたわけですけど、妻は悩んでて。そりゃそうですよ、教員じゃないので。 チャッピーに聞いたみたいなんですね、GPTに。AIが出して返答があったわけですよ。 例えば、「こんなふうに声をかけてみたらどうですか?」みたいなことがあったんですね。娘が悩んでるけども、親としても悩んでる状態なんだなっていうふうに、改めて思いまして。 そういう状況に対して、AIがいくつか言葉を出してくれたと思うんですよ。それを妻が、「こんな感じで声をかけたら?」って出たと見せてくれたんですね。 その瞬間に、僕はそれを一目だけ見て、「うん、こういうのは見えへん。」ってさらっと言ったんですね。 ちょっとそっけないかなと返してしまって思ったんですけど、申し訳ないなと今思えば思うんですけど、そのときに自分の中では違和感というか軸があって。 どう返したのかって言ったら、自分の中に子供に向き合う言葉をAIの提携文みたいなものから持ってくるのは違うっていう感覚があったんだと思うんですよね。 これは割と普段から話していることですし、子供が目の前で悩んでて目の前で泣いてる。 親の気持ちと友達との関係の間で揺れてるみたいな。そういう話の中で、目の前に出てきたというか、AIから出てきた言葉をそのまま出してしまったら、それっぽい言葉を言ってしまうことに抵抗があって。 親の言葉って親と子供の関係の中から出てくるものだと思うので、普段の関わりとか性格とか積み重ねとか、そのときの声の党もあるじゃないですか。 だから、AIが出してきた一般的な声掛けを見た瞬間に、やっぱり違うなって、即思っちゃったんですよね。 これが国語教師やからっていうのもあるかもしれないですけど、やっぱり言葉に関わる仕事をしてるからこそ借り物の言葉というか、それに対しては少し敏感なのかなと思うんですけど。 子供に向き合うときは自分の言葉で向き合いたいし、自分の実感とかを残した言葉でありたいなと思うんですけど。 その後、妻と話しててちょっとハッとしたんですよ。あ、ちゃうなと。 # チャプター 4 音声配信プラットフォームVoicyの放送です。 音声配信プラットフォームVoicyの放送です。 音声配信プラットフォームVoicyの放送です。 音声配信プラットフォームVoicyの放送です。 音声配信プラットフォームVoicyの放送です。 音声配信プラットフォームVoicyの放送です。 音声配信プラットフォームVoicyの放送です。 音声配信プラットフォームVoicyの放送です。 音声配信プラットフォームVoicyの放送です。 音声配信プラットフォームVoicyの放送です。 音声配信プラットフォームVoicyの放送です。 音声配信プラットフォームVoicyの放送です。 音声配信プラットフォームVoicyの放送です。 音声配信プラットフォームVoicyの放送です。 音声配信プラットフォームVoicyの放送です。 音声配信プラットフォームVoicyの放送です。 音声配信プラットフォームVoicyの放送です。 音声配信プラットフォームVoicyの放送です。 音声配信プラットフォームVoicyの放送です。 音声配信プラットフォームVoicyの放送です。 音声配信プラットフォームVoicyの放送です。 音声配信プラットフォームVoicyの放送です。 音声配信プラットフォームVoicyの放送です。 音声配信プラットフォームVoicyの放送です。 音声配信プラットフォームVoicyの放送です。 音声配信プラットフォームVoicyの放送です。 音声配信プラットフォームVoicyの放送です。 音声配信プラットフォームVoicyの放送です。 音声配信プラットフォームVoicyの放送です。 音声配信プラットフォームVoicyの放送です。 音声配信プラットフォームVoicyの放送です。 音声配信プラットフォームVoicyの放送です。 音声配信プラットフォームVoicyの放送です。 音声配信プラットフォームVoicyの放送です。 音声配信プラットフォームVoicyの放送です。 音声配信プラットフォームVoicyの放送です。 音声配信プラットフォームVoicyの放送です。 音声配信プラットフォームVoicyの放送です。 音声配信プラットフォームVoicyの放送です。 音声配信プラットフォームVoicyの放送です。 音声配信プラットフォームVoicyの放送です。 音声配信プラットフォームVoicyの放送です。 音声配信プラットフォームVoicyの放送です。 音声配信プラットフォームVoicyの放送です。 音声配信プラットフォームVoicyの放送です。 # チャプター 5 はい、今回その妻との会話から、AIが言葉を奪うのか、AIが言葉を支えるのかみたいな話をしましたけど、ちょうどつい最近、母校への手紙を書こうというのをね、うちでやったんですけど、 きれいな文章を書いてきた子がやって、その子の学力とか諸々考えると、うーんと思ったので、これは何使ったん?ジェミニー?ってさらっと聞いたんですよ。 うん、そうですって言ったので、さらっといいよって思って、これのチャット見せてと言ったんですね。 え?チャット?みたいな感じで戻っていって、バーッと来たんですけど、その子のチャットの履歴見たら、ポン出しではなかったんですね。 一発出しポンではなくて、ちゃんと自分はどういう人間でどうなのかみたいなのを書いてたんですけど、やっぱりちょっと気持ちの部分が抜けてたんですね。 要は中学校の先生に対してお世話になったことが具体として入ってなかったんですね。 だから、自分のバスケ部とかナミタラ部とか、そういったことは出てたんですけど、それ以外のことは抜け落ちてたんですね。 というか出てなかったんですよ。対話の中に入れてなかった。 てなったので、もうちょっとやなっていう話をしたんですよね。 このジェミニをそのまま使ってもいいけど、こういうふうにしてみたいな話をして返したんですけど。 今回僕はそれも踏まえてですけど、妻がAIの声かけの例を見せてくれたときに、やっぱり一瞬でこういうのは見ないって返しちゃったのが、 これがもし生徒だったら、妻も一緒ですよ。でももし生徒だったら、一発で要はAIから出力されたものを一発でポンって、 これ違う、あかん、AI使っただろ、あかんあかん、みたいな。 それがね、AIを使ったかどうかとかを吟味せずに返してしまうことであったり、 AIを使ったって本人が言っていたとしても、そんなの使うなって返してるようなもんだと思うんですよね。 ちょっと違いますけど。 そこは今回の対応は違ったなと、間違いだったなと改めて思って、こんな放送に残してしまいました。 で、しまいました。残しました。 妻にもこの話はしました。 みたいなことをね、日々日々考えながら、いろんなことを進めているわけですが、 これは家庭でも教室でも一緒かなと思いますので、 書ける子には必要ない支援が、書けない子には必要なことがあるし、 話せる子には邪魔に見えるようなね、そういう肩とかが、 話せない子にとっては安心材料になることもあるだろうし、 言葉にできる人には不要なAIが、言葉に詰まる人には足場になることがある。 だからこそ、AIの活用を考えるときには、使うか使わないかっていう二項対立というか二軸じゃなくて、 自分の言葉に戻るための使い方になっているかみたいなのを見ていきたいなと思いました。 ということで、皆さん、AIの使い方はどうでしょう。 ああ、そんな使い方は僕もしている、私もしているっていう方とか、 AIに言い回しのヒントみたいなのもらったことってありますかね。 もしそういう経験があったら、またコメントで教えてもらえたら嬉しいなと思います。 ということで、ありがとうございました。