# おはようございます おはようございます。言葉を整える思考の時間、パーソナリティの藤井海です。 この番組では、教室で見つけた学びを出発点に、仕事や子育て、日々のコミュニケーションにも繋がる考えるヒントをお届けしたいと思っております。 チャンネルのフォローやいいねもぜひよろしくお願いいたします。 # めっちゃおもろかった おはようございます。8月9日、日曜日、皆様いかがお過ごしでしょうか。 さあ、昨日はね、8月、令和8年8月8日ということで、Jリーグが8月7日に開幕しましてですね、 昨日はセレッソの開幕戦だったんですが、見事2対1で岡山に勝利しました。 素晴らしい。本当に。セレッソの話はまたどこかでしたいなと思うんですけど。 こうやってね、スポーツの話もそうですが、もう次の次の試合かな、子供たちと一緒に娘たちと見に行くんですけど、 生のスポーツをね、こうやって楽しめるのが、年に何回もあるのがいいなと思いながら、 近いうちにちょっと甲子園もね、元教え子ちゃうな、まあ教え子か、出場するということで甲子園にも行ける予定なので、 そういうのも楽しめるようになればいいなと思っております。 さあ皆さんの甲子園に行く予定とかも聞かせてもらえたらなと思いますが、 昨日の夜ですね、はじさんと対談をさせていただきましたコラボ放送ですね。 はじさんと初めてお話しさせてもらった、初めてじゃないんですけど厳密に言うと、 なんかこうコラボ放送、ポンって上がってもらったりだとか、いろんなところで話をさせてもらってたものの面識もないですし、 前回ね、ちょっとはじさんには無理を言って、日程書いてもらったりとかしながら今回お話をさせていただきました。 その説は本当にすみませんでした。ありがとうございました。 で、ずっとね、はじさんのチャンネルからスタートして、前編ははじさんの方、後編の方が僕の方となっておりますが、 必ず前編見てからにしてください。お願いします。じゃないと話がわからぬことがたくさんあると思いますので、 はい、いろいろ。はじさんの方のチャンネルでは僕のことをすごく深掘りをしてもらいました。 うーん、弾丸トークみたいな感じでやってもらいましたので、それはそれでお聞きいただければなと思いますし、 こちらの方でははじさんのことをね、僕も全然知らんこともたくさんあったので、 そうなんやっていうことを中心に聞きながら、最終的には今の若者ってみたいな話をしていきました。 なかなか面白かったなと思いますが、その面白い流れも含めて、ぜひぜひ楽しんで聞いていただけたらなと思いますので、 どうぞよろしくお願いします。 # ハジさんと初めてトーーーーク！コラボ放送 はい、ということで、みなさん改めましてこんばんは。 今日はですね、先ほど前半戦でハジさんの方のチャンネルでお話をさせていただきましたが、 今日はハジさんに初めて来ていただいております。 ハジさんどうぞよろしくお願いしまーす。 お願いしまーす。好きなアイスはシャトレーゼです。 どうも、ハジです。 なんですか、その芸人の出てきた後の横に相方おるのに先に自分だけ言ってちょっとボケる始め方みたいな。 ありがとうございます。どうぞよろしくお願いします。 よろしくお願いします。 シャトレーゼの下りは先ほどのね、もし何か気になる方は前半の方のハジさんの方のチャンネルの話を聞いていただければ、 なぜシャトレーゼが出てきたかは分かると思いますので、ぜひ先に言ってもらえればと思いますが。 ハジさんちょっと飲んでるんですか? えっとですね、3ミリリットルぐらいですかね。 あ、3ミリリットルだったら全然ですね。 よかったです。 じゃあよろしくお願いします。 よろしくお願いします。 ハジさん、先ほど僕も斜め上の自己紹介をさせていただいたので、 ハジさん直角の角度から自己紹介をお願いしていいですか? 直角のやつ、分かりました。 44歳、大阪出身、広島熊本と移り住んで、現在佐賀県で小学校の教員22年目です。 キャンプ場を運営したり、ボイスのパーソナリティをしたり、ラグビーのレフリーをしたり、 教育イベント登壇、主催をしたりしている、週末が劇的多動なクセ教員でございます。 よろしくお願いします。 よろしくお願いします。 どのあたりが直角ですか?真正面? 真正面ですね。 真正面か。あ、なるほど。 一切合切全部入れてみました。 あ、一切合切も入ってる。すごい。 いつものやつや。 すごい肩書きたくさんありますね、はじさん。 そうなんですね。 肩書き全部言っていくと、あと言ってるの何がありますか。 あとは中小企業同友会っていう経営者の集まりの方と一緒に、探究学習の、私立の高校のアドバイザーをしたりとかですね。 あとは地域創生の県のお仕事をしたりとかですね。いろいろやってますけど。 すごい。さっきラムちゃんとか下ネタみたいな話をしてたとはとて思えない肩書きばっかり並んでたんですけど。 すごい。 横に広いんですね、はじさんはそしたら。 顔ですか?何ですか? 顔の広さの話ではなく、経歴とか活動の話でいうと、深さよりも広さ。深さもそうですかね。 深いっていうより、私もかいさんと一緒で秋っぽい感じというか、いろんなところを、バイキング好きですね。 バイキング好き、なるほどなるほど。自分の好きなだけ取っていくみたいな。 そうですね。 ちなみにバイキングで言うと必ず取っていくのは何がありますか。 必ず取るものは、えっと、そうだな、なんかあんがかってるものは食べたくなりますね。 あんがかってるもの。 なんか白身魚にフライにあんがかってたりとか、アーボーとか。 基本あんがかってるものが好きです。とろみ好きです。 とろみが好きなんですね。 はい。 とろみ好き。 そのとろみ好きみたいなのは、料理だけがとろみ好きなんですか。 人間としてとろみが、ねちっこい人は無理ですね。 なるほど。ねちっこいよりもスファット、切れ味いい方がいい。 そうです。わかりやすいのが好きです。 なるほど。ほかのあんまりファミレスいっても悩まんタイプで。 全然もうすぐです。 ファミレスはどこが好きなんですか。 ファミレス、九州はファミレス最大手はジョイフルっていう。 ジョイフル、はいはい。わかりますわかります。 私バイトもしてましたジョイフルで昔。 ジョイフルって何屋さんですか。ガストみたいなもんでしたっけあれ。 そうですそうです。ハンバーグとか。 なんかそっち系のんですよね。 ジョイフルってそっちの九州の方のファミレスやったんですね。 本社は大分なんです。 えー、そうなんですね。九州ならではのそういうファミレスとかありましたっけ。 ならではっていうのはないですね。 ならでは、爽やかみたいなんとか。 そういう感じの九州ローカルのチェーン店、九州だけでっていうチェーン店は多分メンですね。 うどん屋さんとかはありますけど九州しかないんです。 あー、はいはいはい。 ラーメンとかね。でもファミレスはないですね。 そうか、佐賀って行ったことないんですよ。 佐賀、え、今佐賀に住んであるんですか。 そうですよ、佐賀です。 えー、え、佐賀の釣りの方で言ったらそれこそ何でしたっけ、玄海などの方? 佐賀って海が二つあるんですよ。 海が二つ?え、わかってない。 日本海側の海と南側の海と有明海という海と玄海など。 有明海っていうのは世界で一番道引きがすごく大きくて、 要はムツゴロウとか、要はガタです。泳ぐところではなくて泥ですね。 で、ノリとかがあったり取れたりとかですね。 そういう海と玄海など、唐津の方の玄海などの方は本当にいわゆる日本海側の海の幸が豊富。 イカとかフグとかですね。そういうのが有名な海、この二つがありますね。 あー、呼ぶ子の方ですよね、あの佐賀の。 そうですそうです。 はいはいはい。あの浅市だけは行きました。 あ、行ってるな、佐賀。 うん。イカがくるくる回ってました? はい、回ってました回ってました。あるある。 来てるじゃん、来てるじゃん。 行ってました行ってました。 釣りに行きたいんですよね、すごく。 あーいいですね、釣りいいですよ。 もう釣岡をずっと見てるので。 釣岡でしょうは。 あの釣岡でしょうの一千万回回ってるあの動画は、私が教員人生をスタートさせた島なんです。 あれ、かから島っていう島なんです。 島スタートなんですか? えっと、孔子がですね、孔子の一番最初から。 え、その島の小学校からスタートなんですか? そうです。 えー、それ何人ぐらいというか、規模的にはどんなもんなんですか? 規模的には、めっちゃ少ないです。だって島民が数百人の島ですよ。 いやー、そんなところから。 私行ったときは、一、二年生八人でしたね。 一、二年生で八人。 はい。 えー、少なー。 え、もう差が、ちょっとあのー、普通にいろいろ聞いてみたいんですけど。 さっきのが普通じゃないみたいな言い方をしましたけど。 いや、そう、そもそもすごい興味だらけなんですけど。 もう一回その、辿っていくと大阪生まれですよね、はじさん。 はい。 大阪生まれからの。 広島ですね。 広島行って。 はい、小学校五年生から広島。 小学校五年生から広島。 あ、ごめんなさい。間違えた。嘘ついた。嘘ついた。 5歳から小学校四年生まで広島。 あ、5歳か。ほんとは割とそっちに行ってはったんです。 大阪はほんとはめっちゃ短いんですね。 そうですね。そうです。 で、えーと、小学校五年生から高校三年生まで熊本ですね。 はいはいはいはいはい。 で、大学から佐賀です。 え、ほんとだ。もう、大学、佐賀の大学に行きはって。 あ、そうです。だから18歳で佐賀の大学行っても、そのまんま今までずっとなんでも、もはや佐賀県民ですね。 へー、あ、なるほどなるほど。 ほんとは割と大人になってからはずっと九州というか、そっちのほうに行ってはるんですね。 そうですそうです。もうゴリゴリ佐賀県民です。 私のどこを切っても佐賀が流れてますね。 どこを切っても佐賀が流れてる。 初めて。あ、なんか面白いな。 いや、そう、なんかね、いろんなことしてはるじゃないですか。 そもそも僕も、キャンプとかいろいろ他趣味なほうなので、なんかその辺はさっきの盆栽もそうですけど、すごくこう、シンパシー感じるんですけど、 なんか、そ、プロフィールをね、いろいろ、この対談の前に見直してたんですよ。 はい。 はじさんの。すごい濃いプロフィールじゃないですか。 そうですね、そうですね。 人生テーマみたいなのとかで、わくわくと思おうと選択肢を与えるみたいなのとか。 ありがとうございます。ありがとうございます。 学校と学びを嫌いにさせない。なんかその辺もそうなんですけど、なんか、すごい選択肢が多いなって思ったんですよ。 選択肢を大事にしてるのって何かこう、きっかけというか自分の考えのもとみたいなのあるんですか。 これはですね、やっぱり子供の前に立つ大人というか、一人の大人として、なんかこう、普通だねえとか、先生っぽいねえとか、 なんかそう言われるのって、私はそこを目指してないんですよ。 人と違うってことが価値だと私は思ってるから、そうなりたいってなった中で、自分は自分で突き進めばいいじゃないですか、自分のことなんで。 だけどやっぱり教員っていう仕事でいけば、こういう教え方とか、ハウツーの部分とか、授業がうまいとか、そういうことはいろいろあれど、 やっぱりこの先生好きだなあとか、この先生印象に残るなあっていう先生を私は目指してるというか、いいなと思ってるんですよ。 だからその中で、あの先生嫌いって思う子もいるじゃないですか。味濃いあの人って。 だからちゃんと嫌われればいいと思ってる。だから印象に残る人であれば、あんな人もいたねえ、もしくはあんな人にはなりたくないねえって思う選択肢になればいいと思うんで、 その意味で、だから私も選択肢の一つになりたいな、だったら際立った選択肢一つがいいなと思ってるってことですね。 なるほど。だからその印象に残したいっていうのとか、その選択肢として自分を大人としての選択肢、大人としての一人として先生を見させるみたいなのはすごく共感するところなんですけど、 普通の先生とか先生っぽいって言われるのを目指してないってことは、その人と違いを大事にするはわかるんですけど、 どういう印象に残したいんですか。一番の理想は。それだって嫌な先生だなって残すのが、それはありだようやけどいいわけじゃないじゃないですか。 例えばおもろい先生として印象に残りたいのか。 印象っていうのは多分、いろんな印象があると思うんですけど、子供たちが道に迷ったとき、ここどうしようかなとか、 友達からこんなこと言われたんだけど、どうしようかな、悩むなとか、そんなときに明かりの一つとして、 道の一つとして、はじろだったらあんなふうに言うかなとか、はじろだったらこうやって解決してたよな、みたいなもの。 一緒にはじろとはこうやって乗り越えていったよなっていうような経験を思い出してほしいってことかな。 いいなあ、それ。いいですね。 そういうのって、今はどこで勤めてはるんでしたっけ。 今は小学校の特別支援学級ですね。 小学校の特別支援学級。 でもその人生の中でとか教師人生の中でそういうふうな経験が割と多いってことですか。 私は小中学校も行ったし、離島ももちろん3校行ったし、大規模校、中規模校、小中一貫校、壁地ももちろん行ってるし、 特別支援学級も持たせてもらったし、中学校で授業をしてて、中学校の部活も持ってたこともあるし、いろいろ経験はしましたね。 強化とかそういうのを超えての話ですよね。そしたらそういうふうにいろいろ見てはるから。 強化専門としては一応体育ですけど、 でも専門強化とかいうよりも、さっきの私がこんなふうになりたいなって思ったら、あそこに強化感ってあんまりないじゃないですか。 だから実際はそうです。体育を通しても、はじろはこんなんだったな、通行したってはじろはこんなんだったな、でいいと思ってますけどね。 はじさんやったらこういうこと言うやろなとか、はじさんやったらこういうふうに動き張るやろな、動くやろなみたいなのを子供が分かってるって、 これ僕も授業の中で割とよく言うことがあって。 僕がよく授業の中でもそうなんですけど、振り返りをすごく大事にしてるんですね。 さっき放送でもちょろっとしゃべりましたけど、その時に僕が振り返りの中で子供たちのを取り上げて勝ちづけしていくことがたくさんシーンとしてあるんですけど、 その勝ちづけをずっとしてたら僕のそういう勝ちづけている眼鏡というか見方というか、それを子供らも分かってくれて共通認識として持ってくれる。 だから自分で振り返りかけながら、絶対藤井はこういうところやったら突っ込んでくるよなとか、絶対このままこう書いとったら言われるよな、みたいな思ってほしいってよく言ってて。 藤井の解像度を高めていくことを目指してるんですよ、割と。 寄せてくるっていう意味じゃなくてね。 そうですそうですそうです。そこがすごく、藤井さんのもっと先の話として、人生レベルでそういうふうに浸透させてるんだろうなっていうのがすごく伝わるのがいいですね。 でも同じ感じが、やってることは違ったとしても、見据えてるものとか感じさせたいというか自分が目指してるものって結構近いものがあるんじゃないかなって思いましたよ。 そうですよね、なんかすごい、たくさんそうやって肩書きもそうですけど、肩書きというかやってはる中で、今の20年、教師経験で言うと何年くらい? 22年目です、22年目です。 でもそうか、すごい、いろんなところでそんだけやってはって、防災みたいなのもやってはるんですか? そうですね。一応そのキャンプ場を運営しながら、原災インストラクター的な原災講座とか、子どもキャンプの講師とか、そういうのもやってますね。 ちょっと興味あるんですけど、キャンプ場の運営って教員やりながらできるもんなんですか? できるんですよ。うちのキャンプ場誰も常駐してないんで。 あーなるほどなるほど。ありますね。 だから、うちのキャンプ場は電気、水道、ガス、Wi-Fiがなくて、はきり台使うことを禁止してるんですよね。 あー、絶対何もないんですね。 何もないです。 おこり得ない基本。 だから、もう本当に命を守る御要素っていうところの座学から始まり、 一日の講座でナイフの使い方とか火の起こし方とか、ロープの結び方、タープの設営の仕方みたいなものをずっと学んでもらって、その講座を受けた人と家族は予約できますよっていうシステムです。 すごい面白い。 だから一元産を断りでやってるんですけど、結局こういうシステムにしてると、中級者以上の方が自分たちで楽しむためにフィールドを使う。 そのために講座を受けに来て、知識とスキルを備蓄して帰っていくと。 私の場合は嫁が個人事業主なので、嫁を代表にして、私はボランティアっていうことにしてるんですよね。 だから認められてます。 すごい面白いですね。 僕もキャンプよくするんですけど、無人のところとか割とあるけど、そういう運営の仕方があるんですね。 でもこれはなんでできるかっていうと、私が教員だからできるんですよ。 ほうほうほう。教えることができるからですか? それもあるんですけど、もちろん子供や大人に教えるのプロですよっていうことは一つあるんだけど、 それよりも、キャンプ場に一年間に一人もお客さんが来なくたって私は死なないってことです。 うーん、なるほど。 大人が一回も来なくちゃって。大丈夫なんですよ。草刈りぐらいしか労力かかってないんで。 草が生えるぐらいの話で。 っていうことはやっぱり公務員っていう仕事って、ある意味保険?生きていけるっていう権利というか立場というか、 その命綱があるわけで、だったら公務員こそ責めれるんですよ。いろんなことを。 もちろんルール的にダメなこととか縛られること、ミスったら叩かれることは大きいかもしれないですけど、 じゃあ、俺たちみたいに保険があるんだったら、やっちゃいなよ。 YouがキャンできるならDoしちゃいなよってことですよ。 いや、面白いな。 だと私は思ってますよ。 いやー、それだから僕も公立から私立に今年行ったので、余計わかります、それがすごくなんか。 そうなんだ。 今年から公立中学校から私立の高校に移ったんですよ。 それは内側から何か湧き出るものが? まあそれもそうですし、内側からも外側からもみたいな感じではありましたけど、 そうですね。それがあったので、いろんな葛藤は今もあるし、 後悔というかいろんな思いがないことはないんですけど。 あるでしょう。 でもとはいえチャレンジやなっていう思いではあるので、 人生何がいつどこであるかわかれへんなと思いながら生きてるんですけど。 だってことは一応、単年契約的な感じですよね。 そうです。今はまだというか。 大谷翔平的に複数年契約みたいなんてあるんですか? 大谷翔平的に複数年契約は、試験に合格すれば正規採用みたいな形にはなるんですけど、 一応まだ、体制としては条件行使扱いですね。 条件付き採用みたいな感じですか? そうですね。 まあ時間の問題でしょうけどね。 まあまあそういうことを見据えてはいるんですけど、 いやでもとはいえですよ。 効率の先生でもそういった自分の中でのチャレンジはできるよみたいなのが、 すごい良いロールモデルですよね。先生がやった反応。 になってもらえたら。これも一つの選択肢だと思うんですよね。教員に対して。 いやーなんかすごい。 僕も自分の中で興味が湧くことがすごく下方面にあって。 だからそういった何でしょう。教員やりながらもいろんな仕事に興味があったり、 別に副業としてっていうわけじゃないけど、あれもしたいこれもしたいがいっぱいあって。 ブルーハーツじゃん。 ちょっとずつ入れていく。 今みたいなそういう運営みたいなのも、でもそういうやり方があるんかみたいな。 なんか面白いですね。いろんなことできますね。そう考えるとアイディア次第というかやり方次第で。 そうですそうです。死なないんだもんだって。給料あるんだもん。 いやーボーナスも上がりますしね。これからね。 佐賀県は低いですけどね。 そうなんですか。 それでもあるある。あるからいい。 いやそうですよね。 いろんなことしてはって面白い人たくさんいるなと思いながら、でもハリさんオモロも本筋というか入れてはるじゃないですか。 やってますよ。また11月もやりますよ。佐賀で6回目です。 ああそうなんですね。6回目も。 佐賀県内で6回目ですね。 すご。 佐賀県のオモロはハリさんがいろいろ入ってはるんですか。 基本的に九州はほぼ。 九州はほぼってだいぶ広いんですよね。 九州は一つなんで、ほぼ一つですけど。 ほぼ一つ。 だから九州で、もちろんね、名古屋に行かせてもらったりとかオンラインの全国のとか、 この間は天ヶ崎で行って出させてもらいましたけども、 そういうのを除いても、九州だけで20回ぐらいは登壇してますね。九州で。 登壇もそうだけど、どっちかって言ったら盛り上げ隊長として運営の、 どうやってその県で0から1を作るかっていう、そこにずっと関わらせてもらってる感じですね。 どうやって人集めたらいいですかとか、どんな風に運営当日メンバー集めてやったらいいですかとか、 そういうところにアドバイザー的に入ってるって感じですかね。 運営の人だって割とオモロって、保護者もそうやし、 そうですよね。いろんな方いらっしゃるから、イベントやったことないとかっていう人らも手挙げれますもんね、あれは。 そうです。この間、会社のところに出てたユナちゃんを天ヶ崎で会いましたよ。写真撮りましたよ、一緒に。 ねえ、あの子もすごいバイタリティー、すごいし。 僕のボイシーも出てくれたんですよ、ユナさん。 そこに俺出たじゃないですか。 あ、すいません。おったわ。いたったわ。 ほんまに彼女みたいなね、そうやってバイタリティーあふれる人たちがいっぱいおるのがオモロウやなと思うんですけど。 本当ですか、みんなでオモロいっていう、みんなでオモロがるってここですよね。 そう、オモロウって一応授業発表会っていうタイトルじゃないですか、あれ。 オモロウ授業発表会、確かに。 授業はもちろんそうですけど、あの場を作ることを面白がっている人たちが多いんだなっていうのはすごく感じるところで。 あくまできっかけです。私たちの教員とかいろんな人の10分間の発表はあくまできっかけですね。 その後の対話、輪っかトークをするためのきっかけだと思うんで。 なんかその辺の、なんでもオモロがって貼る感じがすごい、はじちゃんからして。 さっきのインタビューを受けながらもそうですけど、常にそういう方の思考というか。 基本的にはあれですか、ポジティブかネガティブかで言うとポジティブですか? もうクソポジティブです。 なんか落ち込んだりすることとかってありますか? ないない、ないですないです。 ありますよ、瞬間的にはありますよ。 ザワザワするときもソワソワするときも、うわーしやってしまったっていうときももちろんありますけど。 中学校の野球部の監督だとしたら、イラつくぐらいにすぐ立ち直って練習行ってます。 怒った後でも。 お前切り替えろって言う前に切り替えて怒られるタイプですね。 わかるわ。オールはたまに。 僕もその辺のスーパーポジティブみたいなんで言うと、 全然人嫌いにならへんし、基本正伝説で生きてるみたいなとこあるんで、 すごいポジティブマインドではあるんですけど。 俺しか嫌いになります。 そうなんですか? 俺ジャッジが早いんで、レフリーなんで。 ジャッジが早い。 ちなみにですけど、どういうタイプは苦手っていうのって言語化すると。 何考えてるかわからない人です。 それは言葉にしてない人がわからないですか? 言葉にも態度にも表情にも。 あとリアクションがないっていうのは苦手ですね。 リアクションないと受けてるかわからないですね。 苦手だなあ。 だからこの人嫌って思ったら近づいていかないですもんね、飲み会とかでも。 でもその人がふと何か言ったときとか、別の場面とかで何かあったときに、 この人おもろって思って好きになるのも早いですね。 よくだから人を見てはるんですね、そういうふうなことは。 そうなのかな。 結局そうやって一旦犯人が手やなと思っても、アンテナは高いってことですもんね。 そうですね。 ジャッジが早いっていうのはすぐ、 あ、俺好き、俺嫌いとか、俺会う、俺会わんとか、 それ良くないなみたいなことをすぐ判断しちゃうから、 結構逃してることも多いと思いますよ。 はいはいはい。 過去に経験というかそういう思いではあるんですか? いや、あのときのみたいな。 いや、具体的には逃してるから分からないから。 逃してるから分かれへんけど、あれ逃してたのはもう分かってないみたいな感じですか? そうそうそう。だからいっぱいあっただろうなって。 だろうなっていう。でもだろうなやけどそれも気づいてないから、 そうそうそう。まっしろ通り過ぎてるんで。通り過ぎて後ろにあるんで、 まあもう知らねえっていう。 なるほどなるほど。でもなんかすごく分かる気はしますね。 でもそう考えると、それこそなんで先生してはるんですか? 私、プロ野球選手になりたくて、肩壊して結局野球部からラグビー部になったんですけど、 えー、ちょっと今の情報量が多かった。 これずっと野球部なの? 野球が好きっていうのは僕も見てました。 野球部やって、プロ野球選手目指してたけど肩壊して、 でラグビー部になったんです。 なぜラグビー部に行けるんですか?肩壊して。 回すのは痛いけどぶつかるのは大丈夫だったんですよ。 そういう状態だったんですね。 でも当時同好会でしたけど、筋トレルームでお前ラグビー入れって言われて入りました。 もうすぐ試合出ましたけどね。 そこでもうラグビーでやっても野球選手っていう道はもう完全になくなったわけで、 野球選手か教員かの二択しかなかったんですよ、私は。 そこに教員はなんで入ってきたんですか? 学校が好きだったからですね。 それは小中高でいうと。 ずっとです。私は学校に一人くらいクラスにいる在陽家です。 先生のモノマネとかして。 一番クラスで声大きいやつですよね。 なるほど。 だから学校が大事だったんです。 だからここで仕事できたらいいじゃないですか。 そんな感じでしたね。 それで学校の先生になったけど、他にも好きなことやりたいことがいっぱいあるからそれも全部やっちゃうみたいな。 もちろんキャンプ場運営したいとかボイシーやりたいなんてそんなの思ってるわけないじゃないですか、もともとから。 いろんなきっかけ、私タイミング合っちゃんこって呼んでるんですけど、 人の出会いだったり、例えばキャンプ場は10年前の熊本自身がきっかけで、 嫁がブッシュクラフトっていうキャンプスタイルを私に近づけてきたことから始まってるんですけど。 いろんなそういうきっかけですね。 だからそういうのを手当たり次第に全部船に乗っていってます、私。 個人的にブッシュクラフトはすごい。 YouTubeでずっと見てて、自分ではやりきれてないけど興味があるっていう。 ぜひスタート、うちのタネマフタ三瀬から始めてもらえると一番いいかなと思います。 そこまで行きたいんですけど、木とか葉っぱだけでっていう話ですもんね、あれ基本は。 まあナイフぐらいで。 何でしたっけ、ケンジパーマ、何だったっけ、なんかYouTubeずっと見てて。 いろんなYouTubeに、まあ割とその本気で。 ケンジパーマキャンプかな。 それそれそれそれです。 そう、とか見ててすごく興味はあったんですけど、 なんかいろんなことやってはる、すごいなんかあれですね。 現在進行形みたいな感じがすごい全部にすしますね。 そうですね、もはやINGが私についてるんで、ハジングですね。 ハジング。 ハジングですね。 ハジングちょっとINGつけるのおしゃれですね、それ。 フジーカイングいいんじゃないですか。 フジーカイングなかなか、フジーカイングなんかいい顔よくてなかなかあれですけど、愛ばっかりなんで僕。 でもなんかいいですね、その流れでこう選択肢っていうのがすごく説得力持ちますよね、そんだけやってはったら。 本当ですか、嬉しい嬉しい。 なんかでもそうやっていっぱい外に出て、というか外でもそうやしいろんなことしてあるじゃないですか。 その一言で言うなら、人生をおもろがるってハジさんにとってどんなことなんですか。 人生をおもろがるか。 めっちゃ面白がってはるなって思って今。 めっちゃおもろがってますよ。 でもそれってなんだと言われたら、いや人生をおもろがるとはなんだ。 それが生きていくってことなんじゃないですかね、と思うんですけどね。 出会った人にワクワクとおもろと選択しようっていうのがこの人生テーマって私。 これ42歳のときに降ってきたんですよ。 どんなタイミングで降ってきたかも覚えてないんですけど、 おもろの途中、登壇中なのか、キャンプで火を起こしてるときなのか、何のときかはわからないけど、 出会った人にワクワクとおもろと選択肢を与えるんやって思っちゃったんですよ。 使命です。 降って湧いてきたんですね、ほんまに。 そうです。だから学校の授業であっても、ワクワクを与えれなかったら俺じゃないし、 おもろって思ってもらうっていうこと、そして選択肢を与える。 俺っていう選択肢は大きく見えればそうだけど、何かさせるときでも、 Aする?A案する?B案する?それともその他?って大体私は3つ聞くんですけど、 それがやっぱり私の中で揺るがないものだから、 校内研修にして大人にしたっても一緒なんですけど、 生きていく上ですべて、それで俺生きていくことに今はしています。 なんかでも一貫してそうやって全部に言えそうなところは、 すごく伝わりますね、はじさんからやと。 ワクワクとおもろと選択肢を与える。与えるですもんね。 はじさんが与えるんですもんね、それ。 そうです。 見つけるじゃないですね。 はい。 いいですね、なんかすごく。 いやでもなんかそれ聞きながら自分の人生テーマって何やろってすごく思いますね。 人生テーマ、でも僕はやっぱりなんか言葉が好きなので、 なんか言葉にして世界の見方変えるみたいなのをずっと思ってますね。 言葉にすることで世界の見え方を変えるみたいな。 それはじゃあ、主語はWEかな。 そうですね、WEですね。 言葉によって世界の見え方を変える。 結局僕自身は何やろ、出来事そのものは変わらんくても、 それをどう言葉にするかによってその出来事の意味って変わるじゃないですか。 解釈の話ですね。 だからよくリフレーミングとかいろいろ、そういった言葉ではありますけど、 でもそのリフレーミングするにも子供らに、 例えば小児の子らにリフレーミングの授業をしても、 出来ないのって言葉を知らないからやし、経験がないから、 その事象を捉えることが出来ないわけじゃないですか。 そうですね。知らないものは言えない。 自分の見ていること、考えていることが全てで、 自分の思考が言語の限界だと思うので、 そこを広げるために、まさにはじさんみたいにいろんなことを経験したり、 いろんなことを考えたり、見たり、聞いたりっていうのが大事だと思うし、 そうですね。それ割っても僕のテーマかもしれないですね。 じゃあもうこれ、さっきの前半のね、 皆さん聞いている皆さん、前半の私のところを最初に聞いてもらったら、 この後私が言う、藤井海さんの回答をすべてAIに投げたらどんな人か分析したっていうのは、 ここでいいですか? 言っちゃっていいですか? ほんまや。ぜひお願いします。 なんか僕のチャンネルの方で言ってもらってあれですけど。 行きますぜ行きますぜ。うちのチャンネルと藤井海さんので、 二個一です。今回の放送は。 そっち聞かんの分からないから。 です。ここはですね、 まずですね、やっぱ面白かったのは、 言葉へのこだわりがすごく強いタイプだっていうのはすごくすぐに出てきたんですよ。 その言い方としては、教員としての姿が、 言葉と表現を軸にしたクリエイティブ系教師と。 あーなるほどなるほど。 そして、ユーモアで空気を柔らかくしつつ、学びの本質を外さないタイプって、 そういう教員ですよと。 すごいよく言ってくれてある。 これ面白いなと思って。教員としてはそうですと。 じゃあ知性の方向性。知性の方向性としては、エンタメと学術を同時に楽しめる。 おーすごいいいですね。 情報を多角的に処理する。 っていうのが出てきて、最終的にですよ。 人間関係の価値観としては、人の行為や影響っていうのをものすごく大切にするタイプですよと。 誰が何をくれたかっていうのを忘れない情の深さがあるんだと。 そしてラストです。総合的に見るとこの人はということで3つ挙げられてます。 1つ目。言葉、表現、ユーモア、多面性で世界を見ている。 来ました。さっきのやつです。 とりあえず主語、愛はクリアしてるってことですよ。 言葉、表現、ユーモア、多面性で世界を見ていると。 これが人に広がればいいってことですよね。周りの人に。 2つ目。知的で、面白くて、情に厚くて、ちょっと変わった角度から物事を語るタイプ。 それを目指してるところはありますね、確かに。 福本くん、ボケ感は今日はまだちょっと浅いようにみなさんは思うかもしれないですけど、 エッセンスは十分に私は感じましたよ。ボケ感のエッセンスが。 かもし出してますよね。 で、ラストですね。 教員としても人としても、周囲を明るくしながら深い学びを提供できる人。 よく言ってくれてますね、ジェミニさん。 ということです。 ありがとうございます。すごい褒めてくれた。 めっちゃ褒めてる。やるな、無料コパイロット。 コパイロットだったんですね。 でもちょっと待って。 だってこれは私の質問があって、それにKaiさんが答えたやつを打ち込んだだけですから。 コピペしただけですから。 確かに。 でも本当に全部コピペです。 いいように聞いてくれてありますもんね。深掘って深掘って。 でも私最後にこの人どんな人って聞いただけですよ。私のプロンプト。 でも面白いですね。それはそれで面白いな、やっていくの。 今こうやって話をしながら。 これちょっと全部コピーしてDM送りますね。 嬉しい。ありがとうございます。 細かいところは全然読んでないんで。 今のあれですね。MBTIっぽいですね。 そうですね。賢者タイプ。賢者タイプ。 MBTIなんなんですか? 私わからないです。すぐ忘れるんで。覚えてないです。 なんで?統率者?統率者? 僕なんかそれで覚えてないんですよね。 ハシさん何っぽいですかね。 ハシさんでもENFPっぽい気がするな。 どうやろう。 これよくわかる人おったら聞きたいんですけど。 ハシさん、ENFPって言ってわかりますか? ENFP。 Every Little Thingですか? 違います。それはELTです。 もう一つ。ENFP。たぶん運動家だったはず。 ENFP。これ動物占いと一緒ですか? まあでも似てますけど。 動物占いはペガサツです。 動物占い忘れたな。 動物占いは5つ出てくるやつあるじゃないですか。ちゃんとしたやつ。 真ん中の蝶。上と左。 僕ね、割とよくMBTI系も動物占いもちゃんと信じるというか、要素として見るタイプで。 私もめちゃめちゃ学級経営とかに使ってますよ。OPには言ってないですけど。 そうなんですね。僕はめっちゃ使ってるというか、自分自身もそうやし、子供らを見る時もそうやし、 人を見る時って割と僕、そう、見てて。 いやだからハリさんはやっぱり、人とか、だからEの部分って外向なんですよ。外向けの方。 人とか外の世界との関わりから刺激を受けやすいタイプ。 で、だからEN、Nが直感やったかな。 直感はあると思います。 で、現状より可能性とかこうなったら面白いみたいなのを見るのが直感の人。 絶対そうですね。 FはフィーリングのFなんで感情で判断。判断するときに自分とか相手の価値観とか気持ちを重視したりするとか。 Pが知性。知性じゃないな。知覚やったかな。 決めきるっていうよりも可能性を残しながらいろいろ動いていくみたいなタイプが確かENFPで。 じゃあ私はENFPだったら運動勝手に出てますね。 そうそうそうそう。運動家な気がしました。 僕がその答えを何も見やんとハジさんってこんなタイプの人かなっていうのをいろいろ見て考えると。 へぇー。ハジングは運動家です。 でもこれがね、そう。なんか面白いのが。 よく分かってる人は割とハジさんこういうタイプだよかなみたいなの言われて、 ハジさんが自分自身でMVTRの診断やってみて、それと合致してたら、 よく見てくれてるねって話やし。 違ってたらどこが違うみたいなこの運動家とかで見やんと、 このENFPとかのその4文字のアルファベットの方で見ていく、 重力タイプの方で見ていくと、なんかこうここだけ違うとか。 例えばENFPとENTPってあるんですね。 そのFかTかっていうその違いがなんかずれてたりするんで、 その辺見ていくの結構面白いんですよ。 ちょっとやってみます。これ秀明さんが主人公タイプっぽいって言ってくれた。 主人公はENFJって書いてあるんですね。 主人公も確かに確かに。 そうですね。 生まれつきのリーダー格。コーチ教師の多くがこの性格タイプですって。 へぇー。 そう。だからJとさっきのPの違いは、結局Pはいろんな可能性がある。 いろんなことをワクワクしていくみたいな方が可能性のPの方で。 Jの方は判断なので、周りを巻き込みながら実現していく方。 ジャッジですね。 多分どっちもありそうな気がしますね。 バラクオバマだって。 オバマと一緒。 オバマと一緒。 ハジさんのテーマみたいなところも含めてですけど、 いろんな生き方あってもいいし、好きなの選べばいいやんみたいなやったら多分ENFPKやと思うんですよ。 ハジさんっていう人との出会いで、その子の人生を良い方に導きたいみたいなやったら多分ENFJの方やと思うんですよ。 で言うとどっちですか? 良い方に導きたいとか思ってない、別に。 おー好きなの選べばいいやんの方ですか。 俺と出会って俺も選択肢の一つやんの方。 じゃあENFPっぽいですね。最初に僕が言った方の。 壁にぶつかった時にハジさんやったらこうするやろなみたいな思い出してほしいって言ってたじゃないですか。 でもあれって多分ENFJっぽさもあるんですよ。 えーそうなんだ。 ぶつかった時に俺を思い出して、ハジさんやったらこうするやろなっていうハジさんを思い出すことによって良い方向に導いてるわけじゃないですか。自然と。 そうですね。だけど俺を拒むってことも良い方になるかもしれないですね。 それは割とJの要素はあると思います。 ちょっとこのENFPとENFJの狭間でちょっと俺も調べてやってみます。 でもちゃんとこれ調べたらどっちになるかわからないですもんね。 そうなんですよ。 違うかもしれない。 そう。こうやってるのに全然違うのになったやん。 もう割とそれで面白いのと、ちょっとだけ真面目な話をすると、 今の高校生全然あれなんですよ。MBTIとかしてないんですよ。むしろ。 ちょっと前の高校生は要してたんですけど。 で、なんでやねんって言ったら、ちょっと前の世代っていわゆるアルファ世代とかZ世代のツイーのところ。 あの辺の子ら、Z世代もそうですけど、あの辺の子らってずっと僕もそうですけど、 みんな違ってみんな良いで育ってきた子たちの次の世代なんですよね。 ゆとり世代の次のZからアルファ世代ぐらいが、みんな違ってみんな良い言われすぎて、 みんな違ってみんな良いのもわかんねんけど、俺って何者何を誰かに決めてほしいタイプみたいな。 割とそういう世代で、だからMBTIが流行ったのも、別になんでもいいのに、 自分はこういう枠の中の人間ですっていう風に、あえて自分からその枠の中に入っていくわけじゃないですか。 そうだね、そうだね。 MVされてるとこにあえて入っていくみたいな。 そういうとこあんのか。 そういう世代だなとも思うんですよ。 そうか。今の子たちって、人に興味がないっていう子たちって結構いるんよね。 いますね。 だからその偏見をね、興味あるとか、MBTIが好きとか、そこにすごく求めちゃう。 逆に言えばもっと強く言えば依存しちゃう。 逆に言ったら依存しちゃうってことは、俺はこうだからっていうアルファベットに縛られちゃうみたいな。 うん。ほんとそうなんですよね。 俺みたいに自己肯定感モンスターになってくると、どんだけ自分でちゃんとやって、へーって思うけど、 次の時にはだから忘れてるんですよ。そんなこと。 知らねーよって。だからペガサスだって言ってるけど、だからなんだは全然覚えてないんですよ。 はいはいはい。俺はペガサスだだけは覚えてる。 だっていうだけ。話のネタだけ。 はいはいはい。 いやそうですね。この子らの最大のところが、 例えばさっきのENFPは何たらかんたらとは相性が悪いってあるんですよ。 一応そういう枠組みみたいなのが決められてて、いろんなサイトに出てて、 もうだからこの人って分かった、この人はこのタイプって分かった瞬間に、 ああもう私は会わないんでって、その人のことを深掘る前に判断しちゃうみたいな。 英訳だよね。 そう。それがほんと多いですよね。 だからさっきの人に興味がないみたいなのも、 すごく自分がこの人と会うって分かってないと、そのリスクを負えないみたいな。 うわ、嫌だなあそれ。 TikTokとかと一緒なんですよね。TikTokも0.5秒とか1秒とかで、 自分の見たくないものは処理できるわけじゃないですか。 だからその5秒、10秒自分の見るっていう時間を費やすリスクを考えたら、1秒で消すみたいな。 面白いと思ったものにしか興味持たないみたいなところ? いやもうそれってさ、ほんとなんか今勝手に想像したけど、 じゃあそれとそれで付き合った彼氏と彼女がいたら喧嘩してる内容がさ、 あなたその行動、Fなのにおかしくない?とか言いそうやねん。 ねえ、私Pだって知ってるでしょ?みたいな。 お前誰と喧嘩してんの?みたいな。 ほんまにそうやと思うんすよね。 いやそうそうそう。 いやでもほんとに、で、でもそっからですよ。 そっから次、それをしなくなった子たちがじゃあどうなのっていう。 今のそのアルファの次ですよね。アルファの次って何ですか?ベータですか? ベータ。 ベータ?そう、まあまあその今の1個下の世代? うん。 だからこの子らが次どうなってんか、僕そこまでは今解像度低いんで分かんないですけど。 ちなみにそれって何歳ぐらいの子のことを指してるの? えっとね、Z世代が今何て言われてんのかな。 えっとね、いや最近見てたんですけど、Z世代は多分ね、2000年前後からなんですよ。 だから90年代後半からもうZ世代って言っちゃうんですよ。 ってなったら今30歳ぐらいってこと? そう、30ぐらいから2010年前半ぐらいまで全部なんで。 ちょっと今調べてる。 どれぐらいやったかな。 まあでも本当その辺、だからデジタルネイティブの世代でタイパーの世代っていうのが基本的にZ世代です。 でも幅広いね。14歳から30歳前後って書いてるね。 そうですね。今の中学生たちも一応Z世代に入るけど、でもなんかアルファ世代噛んでるんですよ要は。噛み合ってるというか。 2010年ぐらいからもうアルファ世代なんで、今がずっとアルファなんで。 だからZ世代はデジタルネイティブで、アルファ世代はAIネイティブって言われてる感じですね。 Z世代はスマホネイティブっても書いてあるね。 スマホ、SNSネイティブで、アルファ世代がAIネイティブ。 そうか、今10歳とか15歳とか小学生中学生とか。 そうなんです。Z世代のほとんどの人らが、みんな違ってみんないいみたいなところからもそうですけど、 その価値観重視タイプみたいな。 で、ライフワークバランスを大事にみたいなのがその世代じゃないですか。 何のために働くかっていう意義のこととか。 そうそうそうそう。 で、結局そこから次じゃあアルファ世代どうなったのって言ったら、 その価値観みたいなのを重視してたところから、次もっともっとタイパ重視みたいな。 コスパタイパ重視の。 効率、生産性みたいな。 そうそうそうそう。 ってなってくるから、別にNBTIみたいなものが分かっとっても結局みたいな感じで言い出すタイプ。 いやもう、貝さん、次のβ世代は俺たちがちゃんと、多くはならんかもしれんけど作っていきたいのはやっぱこの、 あれだよ、サバイバル世代、ブッシュクラフト世代作りたい。 βのBはブッシュクラフトのBじゃ。 めっちゃおもろいそれ。いいですね。 不便を楽しみに。 そうそうそうそう。そうなんですよ。不便域の話なんですよね要は。 だってもう便利になりすぎたんだもん。だからもうほっとってもできる。 はい、オートメーション。チンしたらご飯が全部できます。栄養価あります。 アマゾンで全部送られてきます。っていう中で、いやいや、待て待て。 あえて虫が多い山に行って、虫が来ないような工夫しようや、とかに。 うんうんうん。もうほんとに、ほんとそうやと思います。 いやーめちゃくちゃ今のはもうほんとそうやと思います。 β世代。不便を求めに行く世代みたいな。そんなのでもいいかな。 うんうんうんうんうん。いやーなんかめっちゃしっくりきます。 そう、ほんま僕も、なんかちょっと話広がってしまって、そのまま別に戻さずに喋ってますけど、 うんうん。 そう、だから結局β世代がそうなっていく。α世代がそのAIみたいなんで便利に便利にって言ってるところから、 便利ではダメだよねとか、その高校生だもん中学生もそうでしたけど、 あのAI使っても、AI使ってそのまんまそれを宿題の課題として出すのは違うよね、ダメだよねみたいなのはもう分かってる頃がほとんどなんですよ。 うんうんうん。頭で。 だから、そうそうそう、そのAIリテラシーみたいなんでわざわざ教えて授業して、 えーそうか確かになって思わせやんでも、真相真理では理解してる頃が多くて。 うんうんうん。 そう、だからそれで便利なのは分かってるけど、それがダメなのは分かってるけど、みたいなところ。 だからそれが最初から存在する環境じゃないですか、β世代ってもう特に。 うんうんうんうん。 そう、だから便利の方がデフォルトになったら逆に不便の方が基礎になるよなみたいな。 絶対価値なのよ。 ねえ。 だから山なのよ。海なのよ。 ほんとそう、僕の名前海なのでちなみに。下の名前海って言うんで。 ねえ。 もうまさに時代が求めた。 ほんとですよ。ちなみにハジロって、あの私の名字ハジロは漢字で書いたら羽にしろなんですよ。 羽にしろ、はいはいはい。 縦書きにしたらなんて読みます? 縦書きにしたら?縦書きにしたら? はい。習うなんですよ。 あーほんまや。 学習の習なんです。学習の習なんですよ。 面白い、ほんまや。ほんまですね、確かに確かに。 そう、ハジロは習う、習わせてもらうってことなんですよね。 面白い、それいいですね。名前でさえ言ってひとネタ。 そうそうそう、絶対あの、新しい学校に赴任したら絶対それです最初。 間違いない。 ここでやっぱり自然ですよ。 今日もずっとお話ししてきた中で、過去を私はどっちかって言ったら富士山の過去だったり、今まで形作ってるものを聞いて、 で、富士山の会ではずっと私の過去とか今までのこと、そしてAIが出してきた富士山像は意外にいいもん持ってんじゃんという、 AIの素質、ポテンシャル、あったなからの、このMBTIからですよ。 ほんまに、いろいろ行ったり来たりしながら。 ほんとだ、あっという間におもろかったな。 ほんとそう、ほんまにだからハジさんがしてることがこれからの価値につながるってことですね。 やりましょう、魚釣りしましょう、山行きましょう、皆さん巻き割りましょう、火起こしましょう。 佐賀の底に行くことを夢見て。 ほんとですね。 夢っていうか、時期行きます。 時期来てください。 あわよくば私がそっちに行っても出前口座です。 それは本当にあり得ると、全然あり得る話ではあると思う。 富士山どこでしたっけ? 京都? 大阪です、大阪。 あ、なんだなんだ、じゃあすぐじゃないですか。 大阪です、大阪です。 そんなの、高速バスで10時間じゃないか。 めっちゃ遠いな、そんな違います? こないだ新大阪は高速バスで行ったんで。 あ、そうなんですか。で、10時間。 うちのリスナーさんに会いに、それからコミックンのところの名前さんセミナー行ったりとか。 いろいろ。 はいはいはい。 甘次郎さん、白黒先生のところ行ったりとか。 はいはいはいはい。 いやー、割と遠いな。 飛行場はありましたっけ? 言い方?エアポートのこと? あ、エアポートごめんなさい、空港。 佐賀空港はありますよ。ただし、羽田しか飛んでないです。 あー、関空痛みから飛んでないんですね。 ないない。羽田とプサンしか飛んでないです。 プサンは飛んでるんや。そっか、確かにプサンは飛んでそう。 いやいや、新幹線です。新幹線が早いですね。 あ、そうですね。 キャンプ道具持って新幹線行きますとしたら、新幹線で。 いや、何も持たずに来て。 あ、そっか。それはほんまに何も持たずなんですね。 そうです。何も持たずに。最低限の貸すものだけ貸します。 えー、ちょっとそれはそれでほんまに。なんかちゃんと子供ら連れて行きたいですね。 ですよ。ほんとにもう子供らが家に来てスマホ押しさわってるやつ、スイッチしてるやついないから。 しようとも思わんやろうな。 そうですね。 絶対。もうほんとに子供らが、あ、そういや、子供たち1時間全然喧嘩しなかったねっていうフリースクールのお母さんたちのセリフだったりとか、 私半年間あの子と付き合ってるけど、笑った顔を初めて見ましたっていうお母さんの感想とかね。 自然の中はね、やっぱり制限がないので、場所、時間、誰とやるか、何をやるかっていう制限がないんですよ。 火起こしは教えるけど聞かなきゃ聞かないでいいし、別にずっと顔で遊んでるやつもいるし、別にいいんですよ。 腹減ったら来るから。 そしたら結局制限がないと争いって起こらなくて。 だから本当にこの自然の中で過ごす。 この不便で何もないって言ってるんだけど、実はいろんなものがあって、だから遊び回ってるんですけど、 そういう体験をネイティブにできるというのが、やっぱりうちの何もないってことの価値なんですよね。 そこに一応私がいるっていう、でみんながいるっていうところがやっぱり一番唯一無二感というかね。 生成のレア度っていうのはそこにあるんじゃないかなって思ってますけどね。 だからぜひ、かえさんファミリー待ってますよ。 はい。ちょっと本当に生ハジさんを体験しに行きたいと思います。 ありがとうございます。ごめん、こんなに長く話した。 とんでもない。とんでもないです。一瞬でした、ほんまに。どっちもですけど。 一瞬喋れますけど。 とりあえずそしたらありがとうございました。たくさんお話重ねていただいて。 ありがとうございました。またお会いしましょうよ。 また。ありがとうございます。皆さんもコメントたくさんありがとうございました。 いじやきさんありがとう。今度よろしく。 はい。ありがとうございました。じゃあハジさんまたよろしくお願いします。 はい。 はい。じゃあ失礼します。