TOPトーク教師📕言葉を整える、思考の時間#356 柿食えばコメント返すなり法隆寺21:01 9月19日 176再生 問題を報告する 再生する シェアする AI目次転職経験が語る教育現場の今子どものイヤイヤ期対処の秘訣AI活用LP作成とイベント告知古文教育改革とオリジナルアプリ会議の長さを変える「ゴール」の力AI文字起こし(β版) # チャプター 1 おはようございます。言葉を整える思考の時間、パーソナリティの振り返りです。 この番組では、教室で見つけた学びを出発点に、 仕事や子育て、日々のコミュニケーションにもつながる、 考えるヒントをお届けしたいと思っております。 チャンネルのフォローも、ぜひどうぞよろしくお願いいたします。 # チャプター 2 おはようございます。9月19日土曜日、皆様いかがお過ごしでしょうか。 さあ、シルバーウィーク、今年はちょっと長い気がしますが、 台風と被ってるんで、皆さんどうぞお気を付けてお過ごしいただけたらなと思いますが、 今日はですね、うちのサッカー部の男子サッカー部の試合を、 堺のJグリーンというところに見に行こうかなと思っております。 朝1から8時45分から試合キックオフなので、 相手は有名ですかね、効率ですけど体育家がある桜の宮高校ということで、 強いところですが、頑張ってほしいなと思っております。 さあ、ということで、今日はコメント返しさせていただこうかなと思っております。 どうぞよろしくお願いします。 # チャプター 3 はい、ということでですね、346回の放送から返させていただきます。 いつも皆さんコメントありがとうございます。 えーと、なぜ転職したのかの話ですね。なんか、ハッシュタグから進んでいきましたが、 あすかさん、貴重な話ありがとうございます。いやとんでもないです。ありがとうございます。 土屋さん、非常に参考になるお話ありがとうございます。 今年度は特に転職したお知り合いが多かったなと思いますが、皆さんそれぞれ素晴らしい思いがありますね。 小学校で働く会社さんも見てみたい気もすると。ありがとうございます。 えーと、ゆりかさん、お誘いがあったんですね。嬉しいですね。 えーと、腕噛まれたのは、あーこれ子供のやつですね。悲しい出来事でしたね。 正解はないと思いますので葛藤しながら生きていきましょう。 えー、奥さんには寄り添いと感謝の言葉をということで。 いやいや気は、いやいやするであろうと常に時間に余裕を持ち、時間を持てなくても強行突破する時も、 それも人生。いつでも待ってあげられると限られない経験も必要と。 空腹、眠気によるいやいやは諦めて、自分が自像の境地になり耳をエアーで塞ぐ。 そしていかに早くその勇気を満たすかに注力する。 そんな混乱してたら数年で落ち着いてきます。ファイトというのはめちゃくちゃ心強いコメント。 さすが。さすがすぎてすごい。ありがとうございます。 そうですね、なんか小学校で働くのもいいなと。やっぱり小学校の先生が近くにたくさんいるので素敵な先生方が。 今、公立じゃないわ、公立の中学校で働いて私立の高校で働いてというところでいろいろやってますが、 やっぱりその先を見たからこそ、もっと中学校の時にこんな教育ができて、こういう授業が、こういうことが教えられたよなとか、 もっと小学校の時にこんなことやってたら素敵なんじゃないのとか、いろいろ考えることがあって。 それをずっと意見交換ばっかりしていたんですけど、今は逆に中学校でやってたことから高校に上がったので、 より一層、もうちょっと深いことができるかなとか、でもやりすぎると難しいよねとか、そういうことを感じながらなので、 小学校も一つの選択肢としてはすごくありだなと思っております。 で、イヤイヤ期ね。絶賛そうなんですけど、寝る時のイヤイヤコントロールはわりとできるように、 僕らがね、大人が、親二人がなってきたなと思ってはいるんですけど、 そうですね、男の子は甘えた方が、甘やかした方が、早く自立するやったっけ、 なんかそんなんも言うたりしますし、 もちろん僕らの余裕があるときだけですけど、基本は。 とはいえ、早く欲求を満たしてあげるって本当そうだなと思います。 たぶん一個言ってることをうだうだしてる間に、 もうそんなんええから、はみやきしなさいとかって言わんと、 わかった、じゃあそれやっていいから、その代わりタイマーで目に詰めるんですけど、 1分で終わりやでとかって言った方が納得して一応動こうとするので、 そこでダダコネさせる時間とあんま変われへんやったらって思ったりはしますね。 ありがとうございます。 次、347回の話。 初めての探究授業、婦人の悩みを添えてっていうところに。 土屋さんありがとうございます。 そうなんや、9月3日ってドラえもんの誕生日やったんや。 ロゴ作り、高校の頃美術でやった気がすると。 美術か、確かにね、美術もありそうやな。 表したいものを紙の上に表現するのが難しいけど楽しかった記憶。 言葉で表すって難しいけど色々込めれるなって改めて思いました。 次も楽しみにしています。ということで、ありがとうございます。 探究は坂本さんのお話しかり、今やってるところですけど、 割と最近はちょっとしっくりしてきたかな、ここからかなと思うんですが、 各学年というか3年間探究回してみないと何とも言われへんなと思っているので、 まずは精一杯今年1年頑張ろうと思います。ありがとうございます。 348回のほんまに1回聞いてみてほしいのやつ。 これはボンドのお話ですね。LPのページとともにお話していた話ですけど、 りっけんさん、ありがとうございます。 おしゃれで見やすいウェブページ、私も真似して作ってみたいです。 あー、LPですよね。ありがとうございます。 LPの作り方、チャッピーとクロードどっちも作れるけど、 チャッピーの方がいい感じになるなっていうのが今の食感ですね。 チャッピーのアストロで作ったLPはすごいいい感じになりましたね。 プロンプと一発ボーンというよりかはめちゃくちゃ壁打ちして微調整を加えながら めちゃくちゃ何回も何回も出力して出力してやっているので、 割と一発ボーンではないんですけど、 一回自分の型決まればそれ流用できていろいろ作れるなとは思っています。 あすかさんもサイトがすごい。中身も楽しそうだな。 去年は何かと重なっていけなかった。今年は迷うな。 ありがとうございます。タイミングも12月なんで、もしいけたらあすかさんもよろしくお願いします。 土屋さんもちろん見ましたよ。すごい100%いいイベントになる。 ちょっと他のイベントと日程かぶっちゃってるので検討中です。 もうぜひぜひぜひ検討していただいて。 もうちょっと近くなりましたらというか、10月入ったらいろんな方とコラボしたりとか いろんな放送でお伝えしていこうかなと思いますが、まだ2ヶ月以上ありますので 今から開けといてねっていうのはもちろんそうなんですけど、よろしくお願いします。 ゆりかさん、サイト見ました。シンプルで可愛らしくて見やすいです。 藤井さんが作ったんですがすごいな。12月5日検討します。 ありがとうございます。ぜひまた皆さんお声掛けそれぞれいただいてよろしくお願いします。 349回つい出てくるA等を整えるということでフィラーの話ですね。 土屋さん、フィラーがないといいと思うこともありますが、 うーんとか入るとちゃんと考えてるって感じが伝わりますよね。 フィラーが許されない空気の場所では発言したくないです。 考えを育てていくって素晴らしいですね。話し方の悩み。 名古屋弁が出ちゃう。名古屋弁が出ちゃう。 あれ?そんな感じせえへんかったけどな。お話ししてた時。 名古屋弁出てはるんや。なんか気づいてないだけかも。 いやーフィラーねー。 うーん。さっきアスカさんA等って使ってるなーと。 まあみんな使いますけどね。ヒロさんA等出てしまいます。 年取ったからか最近言葉が出にくくなってきました。 話す前にいろいろと考えるようになったのかなと前向きに捉えています。 以前は脊髄反射的に言葉にしてたんだろうなと。 あーなるほど。脊髄反射的に。ありがとうございます。 そうですね。うーんって入るのもたまにだったらいいんですよね。 たぶんね。耳につく人いるじゃないですか。正直。 えーっと。そうですね。こちらがうーん。まあえーみたいな。 いやいやもう全然頭回ってへんやんみたいな。 そうだからそのフィラーが相手にとって不快なときって その人の話し方、その人の態度、身振り手振り、話してる内容、環境 全部たぶんいろんな要因があると思うんですよね。 だからちょっとこう難しい質問っていうよりかは その方がすごく深く考える方だと周りからも認知されていて 言葉をすごく大切にして選んでおられるということが みんなに伝わっていればおそらくそうですね。うーん。 うーんってむっちゃ悩んでても全然だと思うんですよ。 これってちなみにフィラーじゃないんで。 ただその一番最初にまあとかえーっとみたいな こういうのが入るかどうかのところなので 考えるっていうのはそうですね。うーん。 いいんじゃないのかなと思うんですけど。 脊髄反射的にいろいろ出てしまうみたいな まあ言葉が出てくるみたいなのはもうどうなんでしょうね。 語彙力が増えたというかそういう風に言葉を選ぶ まあ選択肢が増えたっていうのも一つだと思うんですけどね。 だからあのちっちゃい子というかね。 小学生とかが何でもかんでもうざっていうとかえぐっていうとか ああいうのって結局脊髄反射的に多分答えてると思うんですけど 何でもかんでも全部こうやばとかえぐって答えてしまうので 多分ねそこだと思うので ちょっとこの辺は多分ゆる言語学ラジオの水野さんとかが お話しされてるんじゃないのかなと。 なんか喋ってた気するな。 ぜひそっち聞いてみてください。 # チャプター 4 続いて350回の高校の古文がめっちゃ熱いからの話ですね。 土屋さん、くればでくればそうそうそうそう、古文めっちゃ熱いですね。 でも確かに難しすぎる課題は生徒が離れていくだろうなと。 もう古文ってだけで拒否反応を起きてる子もいるだろうし、 そこをいかにおもろいと思わせられるかどう伝えられるかにかかってますね、腕の見せ所ですね。 熱い話、あすかさん、興味を持てばその背景も知りたくなるってことですよねと。 ゆりかさん、くればわかりますよと。 いい箱作ろう鎌倉幕府、そうそういい国じゃなくなったんですね。 今日の放送を聞いてて、私高校で古文勉強してたのに何にも記憶にないってことがわかりました。 いや普通そうですよ、だって日常生活使わないですもん。 ってなった時に、じゃあどの教科の話だったら残ってんの?って多分好きあった教科は残ってると思うんですけど。 だから古文でありよりはべり、いまそかりをね、頭の中に覚えとっても、正直大人になっても何のあれもないと思うんですよ。 だから結局古文の授業を通して、どういうことを学んだことがきっかけでこうなったみたいなんとかね。 その時にこういう話をしてもらったことがとか、あの経験がとかっていう、そこにほとんどの人がなるんでしょうね。 まあまあまあね、500人もおれば1人2人ぐらいは古文好きになってくれたら嬉しいなと思いますけどね、研究レベルで。 ちょっと国語の話、古文の話、興味持ったなとか。 そこまでいけるかどうか、そこを目指すわけではないんですけど。 今ね、ちょうどまた放送しようかなと思ってるんですけど、歴史的金遣いのアプリをね、作ったんですよ。 歴史的金遣いを学ぶアプリを作って、そこからどんどん派生してというか、バージョンアップしながら毎週1回アップデートするよって言って、 ガチャ機能を入れたりとか、助動詞の内容とかね、動詞の活用とかっていう、この古文の知識・技能の分野を全部入れ込んだんですけど。 まあ子供がめっちゃやってるんですよ、めちゃくちゃやり込んでて。 で、僕がいろいろやってたんでね。 なんかそういうところからもう、なんかアプリで覚えたなみたいな、藤井がアプリ作っとったわとか、自分で作ったとか言っとってみんなでやったけど、結局あれまあまあ面白かったよな、みんなやってたしみたいな。 それぐらいでもね、いいかなと思うんですけど。 まあいい経験になったよな、あれもって、成長してから言ってくれるだけでいいかなと思います。 ありがとうございます。 351回のAIの時代は人の熱の時代だと。 これもハッシュタグからですね、ビクリテーマの。 あすかさん、作業なのか道具なのかなるほどな、困ったときに使うってなるほどですと。 これはAIの使うときのタイミングの話ですね。 土屋さん、やってみたら継承タイプでした。 熱って持てるのかと。 困れる環境にいるかどうか、自分で作れる解散はいつも熱を感じますと。 ありがとうございます。 みやじさん、おはようございます。お久しぶりです。 みやじさん、お久しぶりです。また聞いていきますのでよろしくお願いしますと。 あちこちでご活躍ですね。いやとんでもないです。ありがとうございます。 困り感、困っているから相談して、自分が求めているものと違ったらまた聞いて。 納得するためには自分の方にきちんと、思いがないと、とは思います。 いろいろ悩ましい日々ですが、またのんびり聞いていきますということで。 お疲れ様です。ありがとうございます。 またゆっくりと、暇なときに聞いてもらえたら嬉しいなと思います。 これって結局、AIを作るのって、熱を持とうぜって言うけども、 人の熱の時代だって書いてあったんですけど、 結局熱意があったら作れるよねっていう話でしたね、確か。 だからものづくりの話と一緒で、熱血というか熱意というか、 熱込めてずっとやり続けていると、こっち側にもそういう意識が芽生えてきて。 ここで言っていたのは、困ってから使うっていう。 困っているから何とかしたいっていう、課題感から使うアプリを作るっていう話だと思うので。 こんなのあったら便利だなで作るのと、困っているからこそ作りたいなというのとはちょっと経路が違うかなと思っています。 ありがとうございます。 352回、どこまで介入し、どこから任せるのか。 これは文化祭の話ですね、土屋さん。 自分の時代の高校の文化祭、先生がそのへんに関わっていた記憶はありませんが、きっと見えないところで会社のように尽力してくださったんでしょうね。 高校では失敗経験を、ここから来年再来年と成長していくのが楽しみですね。 嬉しい、これ。生徒に聞かせたい、これ。 みやじさん、おはようございます。 文化祭とか生徒がどこまでやれるのかわからないですよね。 本当そうでした。 大きな学校行事の後にはトラブルから学校に来れなくなる生徒とか出ることもあり、 誰かが孤立していないか、誰かが不満だらけになっていないか、そっちのほうが気になっていましたね。 一緒に作業するのも楽しかったです。 うちは再来週です。どんなものを作ってくれるのか楽しみです。 再来週ですって言ってるってことは、来週になるのかな。 ですよね、多分連休明けくらいになるんですかね。 本当に。 蓋を開けたら、全員が全員とは思いませんけど、 ちょっと子供らと僕の距離が縮まったなとは思ってます。 変な距離感、そわそわ感。そわそわ感じゃないですけどね。 変な距離感はなくなったなと思いながら、最近は過ごしてますね。 初見、いつも中学生にも小学生にも誰にも言われるんですけど、 初見、怖い人だと思ってたってみんな言うんですけど、 何も起こらないんですよね、授業中とかも。 そうやけど、話しかけづらいとは言われへんけど、とりあえず怖いと思ってたってよく言われるので、 その辺がちょっとでも解消されればいいなと思ってます。ありがとうございます。 チャプター切り替えましょうか。 # チャプター 5 353回会議が長いのは、話が長いからではないという話。 アスカさん、時間の使い方は大事ですね。 チアさん、ゴールを明らかにしてから会議を始めないといけないですね。 いくらそうしても後から文句だけ言うやからもいますが。 やから言うな。 事前の準備や寝回しも大事。 それをすることで時間を大切にすることにもつながります。 いやー、なんか重みが違うな。 みやじさん、おはようございます。 会議の司会とかすることが増えているので、めっちゃ気になるテーマでした。 で、私たちが多くやっているのは会議ではなく打ち合わせなのか考えさせられました。 自分も精進しますと。 ありがとうございます。 ゴールを明らかに。 なんか会議、今日はこれやりますって言ってアジェンダ出てきて。 で、えーと、上から順番にってあると思うんですけど。 上から順番にやめませんもんね。 上から順番にじゃなくてもいいし、資料としては上から順番に見ていった方がいいんだろうけど。 今日はここですっていうのがね、分かってほしいから。 じゃあ、上から順番にって言って、1から見ていきましょう。 じゃあ、1から順番に伝えていきますね。 じゃなくて、1から2までは事前に見ておいてください。 今日話すのは3です。 3の中のこれを決めたいと思います。 ただ、私たちはこういう風に思っているので、皆さんご意見いただけたらと思っています。 っていうところまでを共有しておきたいんですよね。事前に、本当は。 僕最近、もちろん今の立場もそうですし、 去年と一昨年は教務主任やってたので、今のいう立場だったんですよね。 決定権があるというか、会議を作っていた側なのであれですけど。 今はね、案件出てきてというか、毎週の会議の中で自分がどう思うかという意見を言って、 そこから建設的な話につながっていけばいいなと思っているだけなので。 難しいですけどね。ありがとうございます。 354回の話。 あれ?54回なくない? あれ?54回なくない?ないね。 54回作ってなかった。忘れてた。 355回ですね。坂本さんに探究講演でキャリアの話してもらったぜっていう話でした。 いやー、よかったなこれな。 宮路さん、体調大丈夫ですか? うーん、喉はね、咳と喉の鼻はあるんですけど、 なんとか前もらってた薬飲んで、今は咳はちょっと収まってるかな? はい。 生徒たちの前向きな様子が伝わってきていいなと思います。 坂本さん大好きですね。嬉しかったんだなってめっちゃ伝わってきました。 そうですね。いや、もちろん大好きですよ。 坂本さんもそうですし、エルベスもね。 みなさんは本当、あのー、 なんていうんでしょう? 嫌いとかもちろんないですけど、みなさん大好きですが、 坂本さんはね、本当にお世話になってるし、来てもらってよかったなと思います。 土屋さん、毎年この時期なら花粉症かも。 そう、アレルギー性かもっていう話でした。 でした? サラさんの講演いいな、エルベスいいなということで、 土屋さんもね、ぜひ1ヶ月だけでもお試し入会したら、 過去のアーカイブ動画全部見れるっていうバグ設定なので、 ぜひ1ヶ月だけでも入ってみてください。 あすかさん、いいないいな。 かいくん習ってきてくれる関係も素敵ですね。 うんうん、エルベスありがたいですね。 ねー、いやー、本当になんか、 いやー、しみじみとしましたね、この日はね、本当に。 もうちょっとゆっくり喋りたかったんですけど、 この日終わってから、すごいですね、日本ルビ財団?でしたっけ? そのルビの話をね、サラさんがセミナーして貼ったので、 ご飯とかにはいけずじまいだったんですけど。 いやいや、改めてありがとうございました。 ということで皆さんもね、コメントたくさんありがとうございました。 えーと、コメントもいただくのもそうなんですけども、 ちょっとずつね、こう、なんて言うんでしょう、 リアルでもお会いできる方もたくさん増えてきましたし、 いろんな場所にね、また行かせてもらうので、 ぜひぜひ、実はコメントはなんもしてないんですけど、 ボイシー聞いてますという方もよくお声掛けいただくので、 ぜひまたね、いろんな場所で会ったら、 ボイシーの話してもらえたら嬉しいなと思います。 ということでありがとうございました。 今日も1日、いや1週間、シルバーウィーク、 良いシルバーウィークをありがとうございました。 もっと見る📕言葉を整える、思考の時間藤井 海|思考と言葉を整える国語教師00:181.チャプター 100:462.チャプター 209:153.チャプター 306:204.チャプター 404:245.チャプター 5コメント感想・質問・応援メッセージを書こう みやじ9月24日コメント返しありがとうございます。やっぱり人の話を聞くのは楽しいし、学びになります。これからもよろしくお願いします。1返信 土屋綾乃9月19日海さん怖く見えないですよ〜👀髭のせいかな🥸1返信 Asu ka9月19日ルビ財団のやつ〜、終わってから気付きました😭1返信
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#380 にゅ〜ぶるさんと初コラボ放送!「AIと学校教育」についてエンジニアの方に聴いてみた👂 40分・10月28日・ 178再生AI目次エンジニア対談: AIと学校教育の可能性ボランティア活動「コーダー道場」の実践プログラミング初心者の壁と効果的指導AI教育: 思考力育成とアルゴリズム理解教師・生徒・AIが紡ぐ未来の学習対話
#379 初読の感想って何書けばいいん。に対して、なんと伝えますか? 19分・10月27日・ 234再生AI目次初読の感想「何を書く?」の壁「どこで難しい?」の問いかけ「わからん」が「問い」に変わる時筆者の言葉選びの真意とは?感じたことを言葉にするプロセス
#378 その質問、意見として届いてない?〜月曜日は言葉を整える 15分・10月26日・ 473再生AI目次質問と意見、どう区別する?対話での「聞く」力、3つの視点「質問」が相手に届かない理由とは言葉を届ける「枕言葉」の威力対話のすれ違いを防ぐ「型」の重要性
#377 金木犀の香り漂わせるコメント返し(無臭) 18分・10月25日・ 91再生AI目次AIと作文論争、指導の鍵は偏見とメディア情報の向き合い方中学生「言語化」授業の野心語彙力と実践、教育談義の深淵同僚S先生と語る「失敗」の価値
#376 説明したのに伝わらない。「知っている」の差を埋めるには 16分・10月24日・ 282再生AI目次「見える」の差が呼ぶ認識ギャップ「バリさん」から学ぶロゴ解読の鍵文章の真意を掴む知識の力とは「知っている」の差を埋める思考術相手に「届く」言葉を選ぶ視点
#375 Zangyo侍「まひろさん」と初対談!定時退勤したい人、必聴です! 36分・10月23日・ 171再生AI目次定時退勤の覚悟と秘訣上司の一言が変えたキャリア残業80時間が2時間へ!その秘訣定時で帰る人のチーム貢献発信継続の鍵、ネタ発掘術
やっぱり人の話を聞くのは楽しいし、学びになります。
これからもよろしくお願いします。
髭のせいかな🥸