# チャプター 1 おはようございます。 言葉を整える志向の時間、パーソナリティの司会です。 この番組では、教室で見つけた学びを出発点に、 仕事や子育て、冬のコミュニケーションにもつながる、 考えるヒントをお届けしたいと思っております。 チャンネルのフォローやいいねをぜひよろしくお願いいたします。 # チャプター 2 おはようございます。11月12日、木曜日。皆様いかがお過ごしでしょうか。 昨日ですね、授業分析会みたいなものがありました。 いわゆる生徒アンケートですね。生徒の授業アンケートの結果を基に、 そのアンケートを取りまとめた会社の方が、 講師先生としてですね、分析結果を持って来てくれてというところで、 いろいろお話を聞かせてもらったり、学校全体としてどうかみたいな話をね、 してくださいました。自分の授業分析みたいなものをね、 すごくここ来て初めてのアンケートだったので、もちろん真摯に受け止めるのとともに、 これまでの評価とは少し違うなっていうのもやっぱり感じていて、 僕がやっぱり高校生相手にチューニングできてない部分であったり、 逆に高校生だからこそ届いている部分もあったりと、 いろいろ考察はできるなと思うんですけども、もちろんね、校内の話というか、 そういう話なので、細かく僕の授業がこうでしたみたいなのをお伝えすることができないので、 ここはまたね、興味がありましたら、どこかでお話一緒にできたらなと思ったりはしています。 今日はもうちょっと一本で撮ろうかなと思うんですけども、 これをね、もしかしたら今のうちの学校の生徒が聞いてくれていることがあるかなとも思います。 僕、ずっとこれまでも公立中学校の間も発信し続けていたわけですけど、 Xでもノートでもいろんなところで実名で発信しておりますが、 聞いてくれている子たちもそうですし、Xの投稿ノートを読んでくれている子もいました。 何度かお話ししましたけど、中学校の時にね、 今まさにリアルタイムでやっている授業のことをノートに書いていたり、 それを生徒が先生のノートを読みましたってコメントをね、 直接書き込みはしないですけど、直接くれたりとかして、すごく嬉しいんです。 僕そういうのは本当に恥ずかしい部分はもちろんありますけど、すごく嬉しいんですね。 言ったらあかんこととかもちろん言ってませんし、 もしかしたらね、本当にいろんな伝わり方がする可能性もあるので、 今まで僕そういうふうに、やめてほしいみたいなことは一切言われたことはないんですけど、 人によってはね、それってどうなんとか、いろいろ思われるところはあるのかもしれませんが、 本当に僕自身は生徒が聞いてくれたりとか、ノートを見てくれたり読んでくれたりすることはすごく嬉しいし、 僕は普段伝えていることとほぼ一緒の話をしているので、裏側的なものとか、 僕が考えていること、届けたいことみたいなもの、本当はここまでって言いたいんですけども、 授業で言い切れなかったり、子どもたち相手にはそういう言い方をしていない部分もたくさんあるので、 そこを聞いてくれたり受け取ってくれるっていうのはすごく嬉しいんですね。 ただ一方で、それをどう受け止めるのかなっていうのも僕は見ているとか聞いていることが多くて、 これは本当に全体に言える話なんですけど、大前提僕はそういうふうなのを見て、 先生のやつ聞きましたよって言って茶化す子もいるんですけど、別に茶化されるのは全然いいんですよ。 茶化されるっていうのもそりゃ何て言うんでしょう。悪意を持って言ってるわけじゃないですから。 ただそういった行動を僕に言ってきてくれる子に対して、それが当たり前になってたらダメだとはまず思うんですね。 これはもう多分、母医師だけに限らずいろんな部分で、実名ないしいろんな方法で発信をしていたりとか、 世の中に物が残っている、出している、そんな先生だけじゃなく、いろんな方々は全員同じことが言えるのかなと思うんですけど、 もちろん例えばですけど、家族から茶化されることあります。そういったときには別に家族だからいいやんとは思うんですけど、 大前提、自分のそういう発信しているものはふざけて投稿していて、ちょけてね。面白おかしく投稿していたり発信しているわけではない。 あくまでも真剣にやっているものであることは、しっかり伝えたいなと思うんですよ。そこは僕はごまかしたくないし、 見てくれてありがとう、でもやめてや、内緒やでとか言う必要は全くないと思っていて、やっぱり堂々としてますし、自分の言っていることは曲げたくもないし、 もちろん間違ったことを言っていたら、それは指摘してもらうところはあれば真摯に受け止めますけど、見てくれている分に、聞いてくれている分には本当に何も嫌な気持ちは持ってないです。 これをね、もし過去の卒業生であったり、もしかしたらうちの現任校の子も聞いてくれていることがあるのかもしれません。 何も嫌な思いはしていないです。聞いてくれていることに関しては。 それについてコメントをくれたりとか、先生のあれ聞いたけどこうやったわって、別にため口でも何でも言ってくれることに関しては、全然問題ないという方はあれですけど、気悪いとかは何もないです、本当に。 ただ単純に茶化すだけで終わっていく場合ですね。そういったことに関して。これはしっかりと指摘してあげないと、それ誰にでも同じようにしているととんでもないことになるよっていうのは本当にわからないといけないし、 これは発信しているからこそこちら側の責任だと思うんですね。それを伝えることは義務だと思います。それを言わずにこの子の人生どうなってもいいやっていうのは教育者としてはおかしい話なので、それを茶化して、 例えばですけど僕にね、こんなことがあるよとか、こういうふうなことが見たよみたいなとか、聞いたでみたいなとかを言ってくる場合はしっかりと僕は伝えます。しっかりと伝えるし、もちろん人格の否定はしませんが、あなたの行動については否定しますというところはちゃんと伝える。 言われている側がどういうふうな気持ちになるのか、当たり前ですけどここは大前提考えてから行動しましょうっていうのは、やっぱりSNS絡みでのトラブルって高校生、中学生、小学生、限らず大人もそうですけどたくさんあるわけで、こういったことがきっかけでそこまで発展することもあるわけなので、 やっぱりそういうふうにね、SNSの世界にというかSNSで発信をしているからこそ僕が当事者となって伝えられるのであれば、それは喜んで伝えます。喜んでというか喜んではないですよ。やけど伝えないといけないなと思っているので、必ずそこは明確に伝えることなのかなと思っています。 なので、もしこれをね卒業生であったりだとか、卒業生もねインスタめっちゃフォローしてくれてるんですよ。本当に卒業生たくさんねフォロー。卒業生というか今の在校生、全人口の在校生もフォローしてる人多いと思うんですけど、全然実名なんでそれは探せば出てくるんでいいんですけど。 なので、こうやって聞いてくれてたり、僕の発信を見てくれている子たちは別にね、そんな大きい思いを持って見てたり聞いてたりしてないと思いますよ。先生のやつは学びになるから聞いてるみたいな。明確に言ってくれた子はね、4人います。覚えてます。4人います、過去に。 今のね、高校ではそこまでもちろん言ってないですけども、過去卒業生からは先生のノート、自分の授業の振り返りを先生側から読んでるみたいでめっちゃおもろいねって言ってくれた子がいたりとか。 あとは、何でしょうね、先生が言ってないようなこともノートに書いてたりとかしてるから、ボイシーで言ってたりするから、改めて考えることめっちゃ多いからおもろいとかね。なんか大人やなと思いながら言ってくれた子は本当にたくさんいるんですけど、たくさんというかね、4人くらいいるんですけど。 まあとはいえ、繰り返しになりますが、そういったことを言ってくれたり伝えてくれる、もしくは見てくれる、聞いてくれる分に関しては本当に何も思いませんし、むしろ嬉しい限りです。僕が伝えきれてないことも受け取ってくれようとしているので。 ただ、茶化すのは、怒るでとか違うよとかだけじゃないですね。それ当たり前にしてたらとんでもないことになるよっていうのを僕はしっかりと伝えるということだけ、このタイミングで言っておこうと思いました。 はい、ということで。怒ってない。怒ってないですね。ただね、僕そう、これ最後にですけど、怒ってないときでもやっぱり雰囲気で怖く感じてしまうみたいなことは多々言われるので、伝え方は注意したいし、ただね、ニコニコしながらとか優しく言うのとはまた違うと思うので、僕なりに伝えていきますが。 はい、そんな感じで、今日の放送は一本撮りで終わりたいなと思います。これね、今9分30秒なんですけどね。10分経過してしまうこと、僕喋りすぎてよくあるんですけど、しなまにね。気づかんかったみたいな。よくあるんですけど、ボイシーのアプリがアップデートしまして、10分そのまま喋り続けとっても、なんか昨日アップデートで大丈夫になったと。 高山ゆかりさんが発信されているのを見ているので、僕はあと5秒だけずっと喋り続けて、10分どうなるのかっていうのを見届けようと思います。さあこれ10分ですが。 # チャプター 3 あの、すいません。10分ぴったりで見事普通に切れました。いつも通り。 なんで?アップデートしてるけど、ちょっとわかれへんな。 あの、また機能見ながら、はい、触ってみます。 ということでありがとうございました。