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AI目次
自己調整学習の核心:3つのサイクルで主体的な学びを深める秘訣とは?
教師の迷いを次の一歩へ:授業前・中・後の3分解プロセス
予見・遂行・精査:教師の授業設計と実践サイクル
校内研究から見出す:主体的な授業を作る教師の役割
教師自らが学ぶ重要性:自己調整学習の実践と波及効果
CLASH 教育RADIO
北岡 光一@葛藤だらけの小学校教師
  1. 00:11
    1.

    迷いを、次の一歩に。

    チャプター添付画像
  2. 01:49
    2.

    自己調整学習の3過程

  3. 02:48
    3.

    教師の役割を3過程に分解する

  4. 00:54
    4.

    学びを自己調整する教師

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CLASH 教育RADIO

北岡 光一@葛藤だらけの小学校教師

小学校教師の葛藤と試行錯誤をありのまま発信。

子どもの姿や授業実践から学んだこと、
学校の外へ越境して学んだことなど、
教育現場のリアルな学びを発信していきます!

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