# タイトルコール みなさんこんにちは。パーソナリティーのゴッティです。 このチャンネルでは、公立小学校の教室から日々のちょっとした気づきや、思わず笑ってしまうような出来事、 そして教師としての迷いや決意を、等身大の声で届けていきます。 # 届く感覚と届かない感覚が はい、皆さん今日は2本目です。朝も放送させてもらいました。 今日は3.11の授業をしました。終わりました。 一生懸命私もやりましたし、子どもたちも一生懸命答えてくれた感覚がありました。 やっぱり一生懸命さんには一生懸命で答えてくれる子どもたちだなと思うと、やっぱりなんかありがとうって心から思いますね。 この授業が届いたなっていう子、何人もいました。 動画を見たりしながら、読み聞かせをしながら涙する子もいましたし、感想とか自分の考えを発表するときに涙する子もいました。 それを見ながら私もうるうるひきたし、友達の涙に引き寄せられるように話をするみたいなね。 そんなシーンもあったところです。 ただ一方で、これちょっとあまり伝わってないかもな、みたいなところっていうのはやっぱりあったんですよね。 感想とかも読みながら、ちゃんとは伝わってないんだなって、なんかチューニングが合ってないなみたいな。 そんなところもあったので、やっぱりチューニングを全員に合わせていくっていかに難しいかが改めて思ったところでした。 私はこの授業で取り扱った2本の動画とかも、合計3本の動画とかも何回も見ても何回も涙が出てしまうんだけれども、 やっぱりそれってこれまでに生きてきた自分の経験だったり、今の自分の環境とかと比べながら考えるから涙が出るわけですよね。 でも子供たちってそういうわけじゃなくて、子供たちは今を生きているわけです。 全然なんか不運って一言で終わってしまうってところもやっぱりあっただろうし、 なんかそういうところでうまく伝わらなかったかもしれないなぁとも思ったところです。 でもそれもね、そういうもんかと思って、よしじゃあ次はもっと寄せていくぞと。 子供たちが考えたくなるような発問にするぞというふうに思えたので、これはこれでいい収穫だったなと改めて思っています。 今日はですね、学級通信にまとめたので、学級通信を読ませていただく形で放送をお届けしたいと思っています。 それでは次のチャプターで、学級通信いつに読んでしまおうと思います。 1チャプターでいきたいと思います。聞いていただけると嬉しいです。 # R7学級通信「いつかきっと」148号 学級通信いつかキット148号です。 大切な人を思う日に 昨日は学級懇談会にご出席いただきありがとうございました。 スライドショーなどで子どもたちの様子をお伝えし、 また、保護者の皆様からも三年生に向けての思いや、 クラス外に対する疑問など、率直なご意見を伺うことができ、 大変有意義な時間を過ごさせていただきました。 本当にありがとうございました。 残りわずかな期間となりますが、 最後まで一生懸命頑張りたいと思います。 どうぞよろしくお願いします。 さて、本日3月11日は東日本大震災から15年目となる節目の日です。 学校では国旗を少し下ろした形で掲げ、 子どもたちとその意味を一緒に考えました。 授業では、風の電話という絵本と岩手県に実在する線がつながっていない電話、 風の電話のお話をしました。 会えなくなった人へ思いを届けるために、 この15年間で何千人もの方が訪れている場所です。 子どもたちには岩手日報さんの動画を2本見せました。 確かにいつも明日はやってくる。 でももしそれが私の勘違いで、 今日ですべてが終わるのだとしたら、 私は今日どんなにあなたを愛しているか伝えたい。 そんなメッセージとともに、 当たり前に明日が来ると思わずに、 今目の前にいる大切な人に、 あなたが大切だよと伝える日にしようと話をしました。 熱い感想をいくつか紹介します。 ここに1人のノートを写真として載せています。 その中に書いているのは、 大切な人は家族や友達、知り合いや先生や世界中の友達、 とても大切ということだったり、 大切な人に言いたいこと、 ありがとう、大好きだよ、ずっと一緒だよ、 いつも色々ありがとう、 いつも私を見守ってくれてありがとうと書いています。 そして③番、感想と書いています。 感想を読ませてもらいます。 地震や津波で亡くなった人は1万人以上いると思います。 でも毎日することは当たり前だと思わず生きていきたい。 友達や家族、知り合い、色々な人を大切にしていきたいです。 私も何々ちゃんと一緒で、 私が生まれる前におじいちゃんのお父さんが亡くなりました。 とっても会いたかったです。 これからも家族や友達、知り合い、色々な人を大切にしていきたいです。 と書いています。 次の子の感想を紹介します。 ママにありがとう、大好きと言いたいです。 次の子です。 帰ったらママとパパにハグをする。 いつも一緒にいてくれてありがとう。 食器洗いをしてくれてありがとうと伝えたいです。 次の子です。 お家に帰ったらお手伝いをたくさんしたいし、 ママやパパや妹にずっと一緒にいてほしいという気持ちを伝えたいです。 最後です。 地震や災害で亡くなった人も、まだ行方不明の方も、 考えればすぐ近くにその人がいるように感じることもあるのだと思います。 もし今日が最後だとしたら、みんなと抱きしめ合いたいです。 この学習を通して、当たり前に明日は来る、 じゃなくて当たり前に明日は来ないということを勉強しました。 当たり前が全てじゃないということを知りました。 全てが当たり前だったら喜びというか、感情がないでしょう。 でも、当たり前じゃないから感情があるのだと思います。 当たり前に人に会える。 そういうことではなくて、 当たり前じゃないから感情があるのだと思います。 と書いています。 子どもたちの熱い感想を読みながら、私の心も温かくなりました。 私自身、岩手日報さんの動画を見ながら何度も涙が出ました。 目の前の子どもたちや家族に対して、 明日が来ることを当たり前だと思って、 接してしまっていないかと考えさせられたからです。 こちらにQRコードで2つの動画を紹介します。 今日、授業の中で取り扱った動画です。 意識しないと言えない言葉、 家族だからこそ照れくさくて言えない言葉があるかもしれません。 ですが、もしお子さんが大好きだよと伝えてくれたら、 どうかぎゅっと抱きしめてあげてください。 その経験は形には残りませんが、 心にずっと残るものになるはずです。 最後にお願いがあります。 もし今日が最後だと分かっていたら、 お子さんにどんな言葉をかけますか? 毎朝の言ってらっしゃいが、 もし明日にはもう言えないものだと分かっていたなら、 いつもと同じように送り出すでしょうか? そんなことを一度想像してみてほしいのです。 そうすればきっと、 今日という一日をお子さんも、 そして私たち大人も、 より一生懸命に生きられると思うのです。 おはよう。 いってらっしゃい。 おかえり。 ただいま。 おやすみ。 一つ一つの言葉を当たり前のことだと思っていると、 毎日はただ過ぎてしまってしまいます。 しかしそれがもし限りあるものだと思えたならば、 日々の景色はどれほど色鮮やかに見えるでしょうか? どうか心からのいってらっしゃいを、 そしておかえりを。 日常の何気ない挨拶の一つ一つに、 思いを込めて伝えてあげてください。 それが今日を一生懸命に生きるということなのだと思います。 これは私からの心からのお願いです。 私も今日は早く帰り、 息子をぎゅっと抱きしめ、 家族にありがとうを伝えようと思います。 今日という日が皆さまにとっても 大切な人を改めて思う一日になること、 心から願っています。 # 終わりに「届かなくても何度も届ける」 いかがだったでしょうか?本日の放送はここまでです。 心を込めて書いた文章です。 なんかね、自分でやっぱり声に出して読むと、やっぱりなんかよりグッとくるものがあるなと思うし、 子供たちの感想がね、素朴なものだったりだとか、なんかね、これまでの集大成のような、そういう感想部もあったりとかして、 なんかね、胸がジンとジンと、ずーっとジンとしてます。 今日の5時間目に授業をしたんですよ。5時間目でね、子供たちもなかなか道徳の授業が2年生の5時間目ってきついですよね。 そんな中でも眠い目こすりながら一生懸命書いてたりとか、発表したりとか、話し合いをしたりとか、そうやって活動をしてたんですよ。 なんかね、その姿に、なんかね、私の本気が多分いつもなんか感じたりするんですよね。空気が変わるみたいなね。 なんか、そういうのも感じてるんだろうなぁと思ったりしたわけです。 いつもいつも本気じゃないといけないんだけれど、なんかそういう空気出してしまってごめんって思いました。 でもね、だから受け取ろうとしたんですよね。きっとね、子供たちは。 え、どういうこと?みたいなこときっとあったと思うし、なんかイメージできないなぁみたいなところもきっとあったんだろうけど、 絶対イメージしてやろうって、何か掴んでやろうみたいな、そういう空気をすごく感じました。 だけどね、全員にちゃんと届いていたわけではないっていうふうに感想を見ながら思ったので、 でもそれでもね、届かなくても何度も何度も角度を変えながら届けていきたいなと思っています。 子供たちの感想を読んでいただいたら分かると思うんですけれど、 例えば、当たり前っていうふうに思うと、やっぱり何もかも寂しくなるよって。 当たり前じゃないと思えるとやっぱり幸せだよね、みたいなことってずっと話してたりするんですよね。 今日は授業の中で私、全然言ってないんですよ、当たり前とかそういうことっていうのは。 だけど子供たちから出てくるんですよね。 だからそんなふうに結局、私は同じことをずっといろいろな角度から届けているんだなというふうに思っています。 また今日は節目だからこの話をしましたけれども、残り学校に子供たちが来るのが6回です。 6回学校に来るので、子供たちに授業の中で、そして休み時間の中で言葉を伝えていきたいし、 何よりですね、学級通信とかそういうのにこだわらず、まず目の前の子供たち一人一人に目を見て、 おはようとか、さよならとか、頑張ったねとか、頑張ってるねとか、そんな言葉をかけられたらいいなと心から思っています。 そして今日もね、昨日がちょっと遅かったので帰るのが、 今日は早く帰って息子と、そして家族にありがとうとか、大好きだよって言葉をですね、言葉だったり態度とかで伝えていきたいなと思っています。 察するとかじゃなくて、察してもらうとかじゃなくて、言葉とかそういうものでしっかりと伝えようと思っています。 今日は私は大切な人を思う日、そんな日に私は今日をしたいなと思っています。 皆さんもどうか、今日がそんな日になればなと願っています。 それでは皆さん、また良い一日をお過ごしください。 さよなら。