# チャプター 1 お疲れ様です。つながる教室パーソナリティの岡田太郎です。 小学校の先生をしながらキャンバサダーをしたり、キャンピング会に乗って家族と全国を旅したりしています。 火曜日が終わりました。皆さん一日お疲れ様でした。 二学期が始まって二日目なんですけど、ちょっとね、風邪気味でして、完全に鼻声で鼻もじゅるじゅるっていうね、 最先心配な感じでスタートしてるんですけど、今日は早めに休んでね、明日に向けて備えていこうかなと思ってます。 初めにちょっと雑談したいんですけど、昨日実はね、食事に行ってきたんですよ。 で、誰と行ってきたかっていうと、僕が9年くらい前かな、勤務校に実習生で来ていた方っていうのかな、 当時は大学生だったんですけど、もうね、先生になられて他市で働いてらっしゃるんですけど、 その方すごく律儀で、毎年ね、お正月とかにご挨拶のLINEとかくれるんですよ。 で、本当ね、律儀でしっかりしたいい子だなーなんて思ってたんですけど、 以前ね、夏休みに開催されてた明治図書さんの研修だったと思うんですけど、 サルさんのキャンバの研修を受けていたみたいで、その研修に僕が登場してきたみたいなんですよね。 ありがたいことにね、そうやって使っていただいているわけなんですけど、 それをね、見てたいろんな大学の友達とか、後輩とかから連絡来てね、反響がすごかったんですけど、 その中の一人に彼がいたんですよね。で、岡田先生出てきてびっくりしましたーって言ってくれて、 今度ご飯でも行こうよーとか言ってね、言ってた会を昨日やったんですけど、 なんか当時ね、実習生だった彼が立派な先生になられて、 もう20代後半としてバリバリ自分の地元っていうか、 自分がね、採用された自治体で努力している姿を見させてもらって、 なんかすごく刺激をもらいました。 僕もね、当時から比べると、何年も経っているので大きく変化しているわけなんだけど、 なんかね、お互いの成長と現在地を共有して、なんか頑張っていこうねっていうね、 なんていうのか、確認っていうか、 なんかそういう仲間がね、違うしにもそうやって頑張っている仲間がいるんだなーってことを、 改めて感じられてね、とってもいい夜だったなーって思っています。 あのボイシーもフォローしてくれたのでね、きっとこれも聞いてくれてると思うので、 お互い頑張りましょう! ということで、えっと今日はね、そんなもんでいいんじゃない?みたいな話をしようかなと思っています。 自動車道に関することで、やっぱついね、先生たちってその結果を急いじゃうところってあるなーと思って、 なんかそういう後輩の姿なんかを見ていて、こんなもんでいいんじゃない?みたいな話をさせてもらったので、 それをね、ボイシーでも共有させてもらったなーなんて思っています。 あの実はね、今日もう2日目だったんですけど、2日目にしてね、うちの自治体は給食も始まりました。 そして、通常日課も始まって、6時間の日課がね、2日目にしてスタートしたんですよね。 かなりね、ハードな日程で交換授業も始まったし、 もうほんと強制的に日常に戻ったなーっていう感じだったんですよね。 で、そんな中で今日ね、実は教壇の授業があって、教壇っていう言葉が皆さんの自治体でも同じかわからないんですけど、 6年生なので、理科の授業をね、教科の先生にお出ししていて、その先生に見ていただくっていう時間があったんですよね。 で、ある子がね、今日5、6時間目が理科だったんですけど、僕のところに行ってきたんですよね。 先生ちょっとさ、話があるんだけどーって言ってきて、え、どうしたのーって言ったら、 ちょっと理科の授業行くの心配なんだよねーとかって、ぼやいてきたんですよね。 どうしたのーなんて話聞いていったら、ちょっとね、その子いろんなこと思いがあるようだったので、 じゃあちょっとどっかで話そうかーって、人がいないところに行ってね、話してきたんですよね。 そこでね、僕が話したことといったら、まずはその話をね、全部聞こうかなーと思って、 もう話がね、言い切るまで全部聞こうって、大体僕はいつもそういうふうに関わるんですよね。 で、話をしっかり最後まで聞いた上で、あ、そっかそっか、そういう気持ちだったのねーって、 まずどんな気持ちであれね、思いに関しては基本的には需要するっていうことを意識したりしています。 で、その上で、結構ね、よくあるのは、じゃあ先生こういうふうにしようと思うんだけど、 ちょっとね、具体的なこと言わなくてあれなんだけど、こういうふうにしようと思うんだけど、 このふうにやっとくねーとかって言っちゃうことがあると思うんだけど、それはね、あえてしないようにしてきました。 で、僕がその時に何を彼女に伝えたかっていうと、あ、そっかそっか、わかったようで、 先生が何か力になれることあるって聞きました。 こんなもんでいいかなって思ってます。 で、まず悩みを打ち明けてくれた時に、その相手は先生に解決してほしいことを求めているかどうかっていうことをちゃんと見極めていきたいなって思ってるんですよね。 で、割と低学年の子たち、ま、これほんと一概に言えないんだけど、 そういったね、先生に何か解決してほしいって思いを持っていることが多いような気がするんだけど、 今僕6年生で、しかもね、女の子だったので、いろんな思いをね、きっと抱えて葛藤した中で、 先生に相談してくれた、僕に話をしてくれたんだと思うんですよね。 で、何か力になれることあるって聞いた時に、うん、ないって言ってくれたので、あ、そっかそっか、わかったよって。 じゃあ、何かできることがある時にはすぐに言ってねって力になれると思うから、なんて言って、終わったんですよね。 で、もちろん終わった後、その子のところに行ってね、どうだったって言ったら、大丈夫だったって言ってたので、 あ、それはそれはよかったねって言って、そこのケアもね、して、今日は笑顔で帰っていきました。 何を言いたいかっていうと、さっきもちょっと話した通りで、相手が求めていることは何なのかっていうことを見極めるのが大事で、 先生に解決するお手伝いをしてほしいんだったら、入ってくよって。 で、もしかしたら先生に知っててほしいだけかもしれないですよね。 で、もっと言うと、先生に間接的にお相手に伝えてほしいって思ってるかもしれないし、 相手があればね、とか、先生に関することだとしたら、相手の先生にそれは伝えた方がいいのか、 それとも伝えない方がいいのかっていうこともあったりしますよね。 で、子供が伝えない方がいいって思ったことについても、それも含めて、 どんなふうに職員の中で共通理解を図っていくかっていうことも大事だし、 その子供の悩み相談一つとっても、かなり伏線的に判断していくこと、 やっていかなきゃいけないことがあるなってことを改めて考える時間になりました。 で、結果今日はね、そういった彼女の願いや思いを受け止めた結果ね、 これぐらいのことでやっていけばいいかなっていうふうになったんだけど、 先生たちってやっぱり答えを急ぎたいし、子供のために動いてあげたいし、 優しいし真面目だからこそ、何とかしてあげたい。 今日の子供たちが帰るまでに一つ形にしてあげたいっていう思いになっちゃうんだけど、 そんなに急がなくてもいいかなと思ってて、 意外と子供たちは悩んでることって、すごく深く悩んでることもあるんだけど、 その時に先生にちょっと話したいとか、 先生に今こういった自分の心が揺らいでるってことを届けたいっていう思いもあるのかなって思ってて、 これぐらいの対応でいいんじゃないかなって今んとこ思ってますよってことをね、 今僕は感じてるので、改めて言葉にさせてもらってね、 どなたかのお時間になればなと思ってお話をしてみました。 この後コメント返しをしていきます。 # チャプター 2 コメント会話していきます。 前回の放送342回目、2学期スタート、ぼちぼち行きましょうっていう放送会ですね。 なんかこのぼちぼち行きましょうっていう言葉に反応してくださった方がいました。ありがとうございます。 ゆりかさん、まだまだ暑いのでぼちぼち行きましょうとコメントいただいてます。 ぼちぼちが本当大事ですよね。 最初からエンジン全開で関わられても、僕みたいなこういうキャラクターだし、 子供結構しんどいんじゃないかなって思ったりして、 2日間過ごしましたけど、いい感じで来れてるかななんて思っています。 あやのさん、カチゴ&写真の取り組み、ノーマンさんの実践をぜひご覧ください。 2学期の太郎さんも応援しています。 放送も楽しみとコメントいただいてます。 あやのさん、いつもありがとうございます。 ノーマンさんって、僕何回かお会いしたことあるんですよね。 すごい頑張り屋さんの方ですよね。 彼がそういう実践されてるって知らなかったので、 なんかチャンスがあったら発信も覗いてみようかななんて思ってます。 あやのさん、また2学期も一緒に頑張りましょうね。 ありがとうございます。 がくほうさん、太郎先生は今日からだと思うんですね。 私は明日から、つまり今日からですね。 です。月曜日スタートもキリとしても悪くないですよね。 そんなことも思いました。 初日から力を入れすぎない、持続可能なスタイル、とてもいいと思いました。 2学期は長いですよね。 いろんなことがいろんなタイミングで起こるとは思いますが、 一喜一憂しすぎないのも大切だと思いますね。 ぼちぼちいきましょう。 これが最高にしっくりきますよ、とコメントをいただいています。 なんか前向きなコメントいつもありがとうございます。 よくこの2学期は白銀の3日間とか言いますよね。 子供たちがね、1学期の学級のルールとか忘れてるから、 この3日間でしっかり指導することが大事だとかってあるんですけど、 すっごい気持ちはわかるし、 そういう風にすることが大切だっていうことを否定するものでは全くないんですけど、 僕は結構ガチガチいくのが苦手なタイプなので、 まずはたくさんたくさん授業して、授業中なんかも結構ボケたりしてね。 もう初日っていうか2日目からね、 国語や算数やるのしんどいなって思うと思うから、 なんか笑いをたくさん入れてね、 子供たちが笑顔で、勉強もめんどくさいし嫌なんだけど、 先生の授業、なんか面白かったなって思ってもらえるようにしています。 結構いじられながらやってるんですけど、楽しくやれてるのが何よりかなって思ってます。 僕の人間味みたいなところもボイスを通して伝わったら嬉しいし、 子供たちにもね、 あ、そうそう、太郎先生こんなんだったなみたいな、 またバカやってんなって思ってもらえたら嬉しいなって思ってね、 今日もおじさんとして頑張ってます。 ということで、今日も最後までお聞きくださりましてありがとうございました。 また次回。